·可以為感興趣的同伴提供背景知識專題。
·能夠理解和深入地了解他人的興趣，令人印象深刻。
·為了激發興趣，能夠尋求更多的資料進行專題研究。
·經常與他人討論一些閱讀中的問題。
·是一個天才演員。
·是一位才華橫溢的藝術家。
·有快速閱讀的天賦。
·喜歡與他人分享其一流的音樂才華。
參與性
·該學生能夠：
·認真聽講。
·遵循老師的指導。
·積極參加討論。
·通過有見地的意見，加強集體討論。
·通過與他人分享自己的先鋒經驗，指導他人。
·幫助別人複習已經讀過或討論過的一些材料。
·在需要時作出澄清。
·在協助課堂活動方麵定期做誌願者。
·做一個積極的學習者。
社會技能
該學生：
·能夠讓朋友們在課堂上很快進入學習的角色。
·很喜歡他的同學。
·能夠適當地處理分歧。
·能夠公平和善解人意地對待其他同學。
·是一個有價值的成員。
·有同情心。
·適應新的形勢。
·在先鋒話題方麵喜歡與朋友交談。
·能夠選擇與朋友度過業餘時間。
時間管理
該學生：
·能夠有組織有條理地完成課堂學習任務。
·能夠充滿智慧地利用上課時間，不遲到，不早退。
·上課有充分準備。
·學習節奏適當，既不太快也不太慢。
·能夠按時完成學習任務。
·能夠堅持長期艱苦的學習。
·學習有時間觀念。
·不拖拉。
學習習慣
該學生：
·是一個有良知的、辛勤學習的學生。
·能夠獨立完成作業。
·是一個自我激勵的學生。
·能夠一貫盡最大努力完成家庭作業。
·學習能夠超出預期的質量。
·能夠隨時掌握新的概念和想法。
·作業整潔和細致。
·能夠深入地檢查作業，然後才交。
·沒有人監督也很好地完成任務。
·顯示自律。
·通過對細節的關注避免粗心錯誤。
·創造性地完成了令人印象深刻的作業。
案例分析
筆者也曾當過班主任，也曾多次給學生寫評語，說實話，這樣全麵的評語卻從沒有寫過，筆者的評語，一般都是幹巴巴的幾句話，或者是現在的模式：“你是一個……”，較多給出一些不太真實的信息。這個美國教師的評語範本讓我受益頗多，其實這也是一個素質教育的評語範本，包括學習態度、合作精神、學習習慣等的培養，評語中都有到位的評定。
經典案例二
如何改變學生的無禮行為？美國名師給你十條小建議
作為學生行為習慣的重要一環，如何教學生有禮貌地說話和行為是十分重要的。美國教學技巧名師巴爾博給出了十個小建議：
1.你自己就是最好的樣板。永遠不要忘記你是如何影響你的學生的，很可能你是他們唯一的模範。在尊稱方麵，你不妨這樣說：“謝謝你，史密斯夫人，能夠分享你的投影真的很高興，我們真的非常感謝。”或“對不起，薩莉，我並不想要打斷你。”對於學生來講，這可能是非常難得的範式，你要記住你的言行極其重要。
2.注重營造尊重的環境，這需要不斷地正強化，如貼上標語“請不要用傷害人的話語談話”。把這些尊稱放在醒目的地方，如門上、黑板的上方或公告欄上。