有一天，梵學者與他的女兒蘇椰發生了爭論。
蘇椰說：“爸爸，你是一個大騙子。你根本不能預言未來！”
學者說：“我肯定能！”
蘇椰說：“不，你不能。我現在就可以證明它。”
蘇椰在一張紙上寫了一些字，折起來，壓在水晶球下。她說：“我寫了一件事，它在下午三點鍾前可能發生，也可能不發生。請你預言它究竟會不會發生，在這張白卡片上寫下‘是’或‘不’字。要是你寫錯了，你答應今天就買輛賽車給我，不要拖到以後好嗎？”
“好，一言為定！”學者說著在卡片上寫了一個“是”字。
三點鍾時，蘇椰把水晶球下麵的紙拿出來，高聲說道：“我在紙上寫的一件事是‘在下午三點以前，你將寫一個不字在卡片上’。可你寫的是‘是’字，你預言錯了！因為在下午三點以前，你將寫一個‘不’字在卡片上這一件事並未發生。”
學者認為女兒說的有道理，說：“如果我寫一個‘不’字就好了。”
蘇椰回答說：“如果你寫一個‘不’字，你同樣也錯了。因為寫‘不’字就表示預言卡片上的事不會發生，但它恰恰發生了！不管怎樣你都是錯的。爸爸，我要買一輛紅色的賽車，今天就買給我！”
學者隻好買了一輛紅色賽車送給女兒。
點評：
蘇椰說：“如果你寫一個‘不’字，你同樣也錯了。因為寫‘不’字就表示預言卡片上的事不會發生，但它恰恰發生了！”在這裏她是怎樣對“不”字的意義做了歧義的理解？
當問句中帶有否定詞時，如果簡單地回答“是”或“不”往往會造成歧義（不同意義的解釋）。故事素材可用來說明和支持下麵的觀點：
對語言的歧義理解，可以讓人陷入矛盾與被動。
“是”與“否”是兩個最簡單的字，可是說出這兩個字以前所需要的思索要多過任何字。——［法］塔列蘭
“是”和“否”是最老、最簡單的字，但它們需要最多的思考。
——［古希臘］畢達哥拉斯
語言得意洋洋地把思想定在適合自己發展的範圍內，就像河流與山脈限定著國家的疆界。——［英］赫茲裏特