古希臘著名學者亞裏士多德在給學生德奧夫拉斯特和歐德謨斯上課。他在黑板上寫了以下文字：
黑板上有三個句子錯了，請你指出是哪三個？
（1）蘇格拉底是埃及人。
（2）芝諾是智者。
（3）《理想國》是柏拉圖的作品。
（4）蘇格拉底與柏拉圖是師生關係。
（5）邏輯不研究推理問題。
看了黑板上的字，德奧夫拉斯特和歐德謨斯都舉起了手。老師叫德奧夫拉斯特先回答。
“老師，你弄錯了，黑板上隻有第一句和第五句是錯的，其餘句子都是對的。”德奧夫拉斯特說。
亞裏士多德回頭看了看黑板，發覺的確如此，他帶著歉意對德奧夫拉斯特說：
“很抱歉，我太馬虎了。”
他一邊說著，一邊準備去改正。就在這個時候，歐德謨斯站起來說：
“老師，你沒錯！黑板上的確有三句錯了。德奧夫拉斯特說得對，隻有第一句和第五句是錯的，但正因為如此，所以說，你黑板上寫的‘有三個句子錯了’的斷言也錯了。這樣加起來正好有三個句子錯了。”
亞裏士多德被這兩個學生弄得暈頭轉向，他想說德奧夫拉斯特的話是對的，但歐德謨斯的話也無懈可擊；如果說兩個都對，那豈不是自相矛盾？看來，這真是一個難以回答的問題。
點評：
故事中，黑板上的五個句子叫做“對象語言”，“黑板上有三個句子錯了”是對“對象語言”進行研究的語言，叫“元語言”。“對象語言”與“元語言”不屬於同一層次的語言。故事中是怎樣將它們混淆了，才造成難以回答的情況呢？
故事素材可用來說明和支持下麵的觀點：
將不屬於同一層次的語言混淆在一起，會造成矛盾和錯亂。
與智者言，依於博；與拙者言，依於辯；與辯者言，依於要。——《鬼穀子》
泥沙俱下，魚龍混雜。——諺語
世事本身就錯綜複雜並充滿混亂，世事的複雜往往令人迷失。——［法］法朗士