2.關於國際合作的事情。一方麵我們可能還是做的不是特別理想，我想問一下你們那裏有很多成功經驗，在國際合作這一塊我們怎樣去運作、怎樣去操作？
劉曉剛：校企合作其實我覺得溫州條件是蠻好的，包括寧波的那些院校也是非常好的，比較羨慕。我們是因為上海找不到企業才去外麵找企業。在校企合作之前必須要牢牢記住自己是在為企業服務，這點是蠻難做到的，有時候做的工作不怎麼太到位，沒有切合企業真正想要的。其實道理很簡單，就是兩個人和好，和好的利益點在哪裏，都有利益點一定能夠好下去，沒有利益點或者一方麵隻是你贏他不贏，他為什麼跟你合作，肯定是合作不下去的。聽上去像大話一樣，但是在很多細節上會體現出來了。
我舉個例子，江蘇的一家企業，一年要做16個億的布，非常想做服裝，自己沒有服裝品牌要我們做一個品牌，後來給它從零開始創立一個品牌，也推上去了。在這個過程當中，突然它的一個做形象的團隊集體辭職，急得不得了，馬上就要開業了，打電話向我求助，我跟他說的第一句話就是，你不要急，東華大學就是你的後盾，什麼事情都由我來解決。隨後我開始給他做，他們撂下的活我全部接手，沒有加一分錢。有人可能提出來了，工作量加大了，要給一點錢。先不要談錢，要先幫人家解決問題，他非常感動，我們做完之後尾款二話沒說直接就打過來了，接下來談第二期合作。
比如雅戈爾我們已經做了四期了，他的設計師很多，具體產品不需要我們設計。為了讓他的產品有更多的實效性，第三期結束的時候，給他們特別列出一個問卷，問每個看過我們成果的設計師，下一期的設計認為哪些方麵還是需要改進的，內容是一樣的，做法上希望哪些是有幫助的，哪些是沒有幫助的等等，問明白以後再調整方向，讓他覺得我們的報告更有效。我們做的是男裝趨勢報告，它有五個品牌，比較分散，不知道做什麼，而且元素會相互打架。我們做的工作像檢查一樣，規則列出來，他覺得很有效，覺得我們是真誠的。其實，最簡單的道理就是讓他從中得益。
我在學校開科技會議的時候，也講過這個觀點，科研項目分兩類，一個是縱向一個是橫向。縱向做的很多是浪費的、玩玩的。橫向才是看你的水平，橫向你能連續三期、四期、五期做下去，你就是厲害的。你的項目企業認為沒有用的話，它隻上當一次，賣你一個情麵，第一次它給你做。 第二次它再也不會找你，企業是非常實在的。考量自己的時候就要看，我做的東西企業真的有用嗎？這樣就比較穩固了，你的思想一定要想這方麵，行為是會跟上去的。
合作辦學開始一般是從兩校之間建立聯係，尤其是公立學校和公立學校之間聯係。國外的很多公立學校他們也喜歡跑來跑去，競爭也比較多。私立學校也有一起來談，談到以後差不多看哪一點上麵相互補缺的東西，從一些小的項目開始，比如課程交流，隻要有錢，承擔對方的講課費。隨後開始交換學生，看看兩校之間的文憑是不是能夠承認，他能夠承認你的文憑，它再發一個文憑，對學生的吸引力是比較大的。
但是，說起來容易做起來難，每個學校的背景不一樣，我們出去可能自認為還是可以的，因為是中國紡織類裏麵最大的學校，有一個“最”字在，溫大出去就不敢說我是紡織裏麵最大的一個學校，學校和學校之間可能存在一些差異。這就存在一個門當戶對的問題，找一個跟你差不多的，也不是很牛的學校，這在國外很多，先弄起來再說。當然，我們希望攀得越高越好，有的時候是一廂情願的。國外很多的學校跟中國合作的時候，它有一個標準，就找你一流的學校，同樣我們也會有這樣的要求，也是希望找一流的學校。