（三）專科學校或高等職業學院的學術使命
專科學校或高等職業學院以教學為中心任務，基於教學的“整合的學術”應該受到關注，“應用的學術”同樣有用武之地。這類院校不僅要培養具有“區域特色”或“行業競爭力”的應用型人才，而且為區域或行業提供技術服務，在終身教育、社區教育、科技推廣、技能培訓、文化普及中也應扮演更積極的角色。隨著我國城鄉一體化和城市化進程的加快，占我國人口絕大多數的農民無法依靠正規的職業教育來滿足他們提升技能的需要，對農民或農民工進行技術或技能培訓，將是專科學校或高職院校職業“應用的學術”的增長點。
總之，從學術使命的視角審思我國高校學定位問題，最終是讓每一個高校準確把握自身的學術重點，培育高等學校多元學術生態，在“有所為，有所不為”中彰顯個性與特色，進而形成我國高等教育多樣性生態係統。
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