蘭以權聽說群體性事件也是胡振華引發的後，又驚又怒！
上一次整數治安，嚴格來說也是胡振華引起的。
“這個混蛋，怎麼就可著應天府一地禍害！”
蘭以權暗罵了一聲後，決定采取‘拖’字訣。他已經得到小道消息，這家夥獲得了宮裏的青睞，被任命為工部官員。
胡振華雖然被任命為員外郎，但由於時間尚短，許多人都不知情。更何況，皇帝發中旨冊封官員往往具有特殊性或針對性，不會大張旗鼓地由通政司傳遍全國。對於一些中低級官員的任命，通常在相應的官僚體係內部進行傳達和落實。
蘭以權有了定計。
胡振華不是要去找國子學的麻煩嗎，先讓他逞凶，等這家夥把該得罪的不該得罪的都得罪了，鬧到朝廷上，應天府也就能置身事外了。
他先安排人給徐懷瑾治傷，之後繼續派衙役去傳訊，一切都按照流程走，誰也挑不出毛病。
按照蘭以權的想法，那三個家夥正在和國子學對峙，根本不可能來衙門應訴訟！
這就是一個老官僚！他想給百姓辦事，有的是辦法！他不想給百姓辦事，也有的是辦法！
蘭以權想的沒錯，胡振華根本不可能應訴，此刻的他，正慢悠悠的往國子學前進，要和這樣的龐然大物對抗，你必須得另辟蹊徑！
胡振華拿著一麵銅鑼，邊走邊喊，
“街坊鄰居們，在下胡振華，不恥國子學敗類，要和他們打擂台，諸位若有興趣，可前往觀禮！”
說吧，他還讀起了自己寫的一首打油詩，
“堂堂監生著儒裳，
不研經史愛瞎嚷。
腹中無墨偏裝懂，
嘴上缺德亂講章。
正事不幹空放炮，
歪風倒起惹災殃。
勸君早日回頭岸，
莫把時光空耗光。”
看熱鬧，是人的天性，胡振華的話，果然引起了百姓的興趣，大家跟隨著人群，浩浩蕩蕩向前。
胡振華的這一招，叫挾民意倒逼！
當一群人向你衝來的時候，哪怕目標不是你，你也會心驚膽戰！
晚上七點半的時候，胡振華抵達國子學，他凝視著這片儒學聖地，感慨萬千！
國子學的建築采用中國傳統的木構架結構，梁柱支撐，鬥拱飛簷。整體風格宏偉莊重，色彩以紅、黃、黑為主，紅牆黃瓦彰顯皇家氣派，黑色的門窗、梁柱等又增添了幾分莊重。屋頂形式多樣，有廡殿頂、歇山頂等。
全日製不是現代學校的專利，而是從古流傳下來的，國子學的學生，以住宿為主，但也存在特殊情況允許歸家。
齋舍中，燭光搖曳，映照著學生們專注的麵龐。有的正伏案疾書，筆尖摩挲紙張，沙沙作響；有的手捧經卷，口中念念有詞，沉浸在儒家經典的世界裏。
偶爾傳來幾聲蟲鳴，與遠處傳來的更夫打更聲交織在一起，為寧靜的夜晚增添了幾分生機。不遠處，值班的夫子背著雙手，在長廊下緩緩踱步，不時停下腳步，傾聽著齋舍裏的動靜，臉上滿是對學子們殷切的期望。
這時，一陣微風吹過，吹動著庭院中的翠竹，發出沙沙的輕響，仿佛在為學子們的勤奮苦讀而吟唱。
胡振華心有所感，朗聲說道，
“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
家事國事天下事事事關心！”
人群中，老朱蒙著臉，喃喃自語，
“臭叫花子倒是有些意境！”
他初聞群體性事件，暴怒，但隨後又聽說太子和皇後正在吃瓜看戲，瞬間來了興致，換了便服直接殺到國子學門口。
老朱這個人，做事極端！他愛什麼東西，愛的深沉！恨什麼，恨意滔天！
自從知道士紳階層兼並土地王朝覆滅的根源，老朱就在想方設法收拾他們，現在胡振華對上國子學，令老朱興趣盎然。