他們在工作實踐中認準一條，那就是：抓管理。隻有抓好學校管理，才能提高辦學效益。
他從事教育工作三十五年來，學業水平高，認識能力強，在日常生活中，以普通的一員身居於教師之中，每天同教師滾打在一起，哪裏有困難，校長在哪裏解決，哪裏有問題，校長在哪裏處理。任職五年來，從不請一天假，從不誤一節課。
抓管理，必須建設一支德才兼備的教師隊伍。該校共有教職工61名，除6名行政管理人員外，有專任教師52名。全是中專以上文化程度，髙級一級教師25名、35歲以下教師占教師總數的一半，除11名男教師外，其餘全是女教師。
從上述數字不難看出，該校教師文化業務水平都是合格的。但問題是，女教師多。青年教師多。積極熱情，這是她們的優勢。認識片麵、簡單從事，這又是她們的劣勢。部分教師見異思遷、怕苦怕髒怕累的思想、隨時都可能出現。麵對這些問題，學校認為，必須切實做好她們的思想工作，除按照《教師法》尊重教師胃提髙教師的社會地位和待遇外，還必須在“理解、信任、關懷、幫助、培養、教育、提高”等14字上下功夫，針對不同教師的特點、個性采取不同的方法。女教師、青年教師，大多是性格強、愛麵子、脾氣急，必須理解她們的心情，采用多鼓勵、多指點，有了成績就肯定，使她們經常保持旺盛的士氣，並且加強對它們進行繼續教育，先後有11名青年教師參加了大專函授學習，對他們學習中所花的車旅費，學校給予報銷，學習所誤時間，按出勤給予補助。
由於思想教育工作抓得緊，幾年來，廣大教師精神振奮、情緒飽滿、積極上進。已浦現出市級教學能手6名、區級8名、校級14名。
抓管理，必須把德育放在首位，突出愛國主義教育。該校幾年來堅持貫徹執行了“德育為首”這一方針，把堅定正確的政治方向放在第一位，重視對學生的思想品德教育和愛國主義教育，使廣大少年兒童樹立了祖國利益髙於一切的觀念，做到了心中有他人，心中有集體，心中有人民。
抓管理，必須加大改革力度，全麵貫徹方針，辦有特色學校。該校建校幾年來，他們決心把學校辦成以藝術教育為突破口、德智體美勞全麵發展的具有特色的新學校。他們明確提出：辦規範加特色學校，全麵加專人才。在這一思想指導下，他們狠抓了音體美課的教學，開展了以藝術教育為中心的課外興趣小組活動。一年多的時問，就取得顯著成效。1995年該校學生參神了全國第二屆“慧光杯”少兒美術大賽，學校被授予特等獎和2名園丁獎，參賽100幅作品，全部獲獎，其中金獎一名，銀獎4名，銅獎14名，優秀獎36名，佳作獎45名。
隨著教學改革的步步深人和教學管理的加強，學校1500率名少年兒童，正在蓬勃健康成長。目前，已湧現出“/1、歌手”、“小音樂家”、“小畫家”、“小書法家”、“小作家”、“體育能、“武術尖子”等600餘名。
一代新人在茁壯成長，成批尖子在不斷湧現。目前該校呈現出一派年勃向上的景科我們深信，該校明天一定會更加燦爛輝煌。
依法治校
山西省古交市第三小學校長李開元
在學校物質條件和師資素質基本穩定下，科學管理就是提高辦學水平的關鍵。依法治校是科學管理的一個方麵，對此我們古交市三小進行了探索，且收效甚佳。下麵談談我們的幾點做法：
一、立法
俗話說：“國有國法，家有家規。”學校的規章製度、什麼辦法等就是校規校法。
首先，明確立法宗旨及依據。我們立法的宗旨是：全麵貫徹黨的教育方針，聯係學校實際，訂出合情合理可行的校法。目的是：有利於最大限度調動全體教工工作的積極性，有利於最大限度調動全體學生學習的自覺性，有利於最佳完成學校任務。依據是：《中國教育改革與發展綱要》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《小學教育教學大綱》及有關文件、法律法規。
其次，製訂校規校法。一是確定大政方針，即辦學方向、辦學思想、發展規劃、奮鬥目標、治校方針、校訓、校風、教風、學風，領導作風、校旗、校徽、校歌等。我們辦學方向是：堅持教育的社會主義方向，堅持黨的教育方針，堅持“三個麵向”。辦學思想是：德育為首、教學為主、育人為本、麵向全體、全麵發展、提高素質。奮鬥目標“五化四特三創”即管理科學化、師資優良化、環境優美化、條件標準化、質量優秀化^學校有特色、管理有特效、教師有特點、學生有特長；創先進學校、創名牌學校、劍一流學校。二是製訂具體製度，具體製度指各種崗位職責、計劃安排、辦法條例.守則規範、常規要求等。我們的教工除執行常規外主要執行“三標準一承包”即《教學工作量化考評標準》它從德能勤績四方麵二十六條貴化打分；《行政後勤工作貴化考評標準》、《班級工作貴化考評標準》、《財產承包製》。第三，按民主集中製的程序進行。1.校務會組織起草。2.全體教職工討論。3.教職工代表大會審議通過。4.打印成文上報下發。5.校領導教師學生組成值周組執法。6.黨支部保證監督。
二、知法
守法必須知法，知法必須學法。
1.認真學習。學習內容：黨的路線方針政策、馬列毛著、特色理論、英雄事跡，同時學習有關國法、教育理論、校規校法等。學習方法：大會小會相結合、集體個人相結合，學校家庭相結合。學習手段：聽錄音看錄俾、聽講座看書報、說感受寫感想。學習結果：統一命題，統一考試，統一閱卷，成績裝檔，達到提高師生思政覺悟的目的。
2.廣泛宣傳。利用校外的新聞媒體宣傳，利用校內“兩報一站”即黑板報、牆壁報、廣播站宣傳，做到校內外結合，國、校法結合，讓師生及家長曉之以法、熟之以法、守之以法。
3.感情投資。校領導在做教工思想政治工作同時多辦實事，從政治上關懷、工作上支持、生活上照顧，讓每個教工自覺守法且全身心地工作。
三、執法
學校工作有規可依，有章可循，但必須有法必依，執法必嚴，違法必究。執法原則：校法麵前人人平等。辦事原則“三公三合一監督”，即公平公下公開。合情合理合法，接受大家監督。一要校領導嚴於律己，正人先正己。二要黨政工團隊多管齊下，各司其職，協同作戰，共同前進。三要全方位檢查，除定時定人檢查外，還要讓學生評議教師、教工評議領導、家長評議學校做到揚長揭短、褒優貶劣。形成守校法光榮違校法可恥的學校環境，使教工工作舒心、學生學習歡心，家長感到放心。