保守的人永遠走別人走過的路，用別人使用過的方法，這樣永遠都會被埋沒在眾多和你相同的人之中。要想出類拔萃，就是要與眾不同，異於平常才行，就是要創新，隻要創新才會有活力，才會開出一條新路，才能永遠引領潮流。
關於創新，我們可以來看兩形象的例子：一個是著名的畫家吳冠中。當中國畫壇正在為油畫和國畫爭吵不休時，吳冠中讓你眼前一亮，他融合了油畫和國畫的畫作以油畫形象精致的用筆來展現出中國畫靈動、含蓄的審美境界，別具一格，自成一家。使自己奠定了大師級的地位。
還有一個例子是關於一個成功的策劃。一個公司將招聘最精英的人才，但隻是高薪是無法做到的，於是他們讓買下了一家報紙的整個版麵來做宣傳，那麼那個編輯是怎樣來策劃的呢？第一天的報紙上滿目隻寫了一行字“明天，這裏會有一個影響你一生的奇跡出現”。可見這樣的東西吊足了多少人的胃口，不知多少人都在翹首以盼第二天的那份報紙。結果第二個編輯便趁熱打鐵，把那個公司的招聘廣告刊登出來。結果，一大批傑出的人才蜂湧而至。這個編輯的創意的確是獨特，它首先吊足了人的胃口，人都是有一種獵奇的心理，現在眾多廣告盡力吹噓，而在廖廖數字所帶來的振憾力絕對是不尋常的。而且能夠用一個版麵來刊登一行字的公司必須也是有雄厚的財力的，而取得了很大的成功，創新是如此之眾多。
尤其是在這樣一個飛速發展的社會，高科技、理論和觀念正以前所未有的速度被更替著，假如不能更替自己的觀念，將是會被無情淘汰的。此外，真正的創新並不是要掌握什麼或是阻礙什麼，而是給予什麼，創新應該是一個雙贏的結果，就像人人都用到大腦，但是超凡智慧總令人刮目相看。我們人人都用到創造力，但是人們還是以創造力產生的東西視為不尋常。這似乎有些矛盾，有些令人難解了。
按照我們對創造的理解必須是第一次出現的才可稱為創造。其它的無一例外都是複製，可是現實往往“英雄所見略同”，一些天才往往會有驚人相似的創造，盡管外麵不會用“創造”來形容了，但對於你自己來說，它仍然是具有創造的價值的。
當然，我這樣似乎又含糊了，那麼創造到底是什麼呢？它有哪些內容呢？
（1）首先你要具備讓創意變為實際的能力，而不要讓它隻停留在意識形態的階段。
（2）創造力不是很奇妙的一件事，天才的智慧隻比一般人略高了一點，而沒有人沒有智慧。同樣也沒有人沒有創造力。當你遲到時你在想我今天不能再說“我頭疼了”，要想個別的病時你就開始創造了。
（3）真正懂得運用創造力的人，是知道蛾子樣能夠破繭而出的，要敢於毀滅舊有的痕跡，這個過程很痛苦，並不是每個人都能做到的。可以說是“鳳凰涅槃”吧。
那事實上人們運用創造力的情形如何呢？我們每個人都聽說過這樣的一個故事，就是你讓一個成年人來說“0”是什麼時，他除了說是阿拉伯數字裏的零以外再也想不到第二個。而兒童會怎麼說呢？他們會說是圓圓的太陽，是媽媽生氣時的嘴巴，是兒童節上的氣球……兒童思維之豐富和充滿想象力與成年人的呆滯形成了鮮明的對比。我們再來看，小時候那些智商高的孩子，會去上大學、去讀碩士、去讀博士，但是他們往往是會給那些成績不好的學生打工，以上這兩個事例其實是向我們展示了兩個阻礙我們創造力的方麵。第一是我們是從小到大就受到的教育，這樣的教育隻提供一個正確的答案，調強權威完全是限製了個人思維的發展，而考試所有的也隻有一個答案。隨著我們所受的教育越多，我們被灌輸的所謂正確的答案便就會越多，我們便越來越會喪失懷疑的能力。而小朋友確是永遠充滿懷疑，充滿各種奇思妙想的。因為我們不能迷信權威，要敢於懷疑、敢於說不、敢於衝破那些強加於你身上的所有的固定的東西。
此外，第二次阻礙我們創造力的便是我們把創造力和智力連在一起了，我們認為創造力便意味著需要有高智商。其實，這是走進了一個誤區，創造力是我們每個人都具有的一個基礎性的能力，它並不是直接與智商高低掛鉤的。
創造力是一個無限製無窮盡的能力，你隻要是不被束縛，不要屈從於權威，你就會擁有無限的創造力。