有一次，他起床晚了，來不及吃飯就去上課，上完第一節課，他肚子已是餓得“咕咕”叫，可沒想到，就在這個時候，王建英特意從大街上買來熱氣騰騰的饅頭給他送去。趙令武接過饅頭，流下了熱淚。
老師愛學生，學生愛老師。對於這樣的好老師，學生們沒有忘記他。現在郵電部設計院工作的熊國新從法國出差回來，把帶回來的法國人頭馬酒，不是送給自己的父母，而是送給了最尊敬的王老師。今年正月初四，對王建英來說是個難忘的日子。這一天，來自北京、廣州、成都、西安、南昌等地的200多位他曾教過的或在他家住過的學生，自發地冒著大雪趕到南豐為他過60歲的生日。在生日宴會上，同學們的獻詞、獻歌、祝酒等一係列活動，把學生對老師的感激之情推向了一個又一個高潮。當時在場的南豐一中江建廷老師十分激動地說：“能夠象王老師那樣，一輩子沒有白活。”對於這樣的好老師，黨和人民也沒有忘記他。1993年，王建英被評為江西省優秀教師；1996年被評為全國教育係統勞動模範。今年3月，王建英又作為全縣有突出貢獻的人物受到表彰。最近，南豐縣教育局專門下文，號召全縣廣大教職員工向王建英老師學習。
心，永不失明
去年5月28日，在哈爾濱鐵路分局勞模大會上，人們攙扶著披紅戴花的韓誌剛走上主席台。
他又一次從分局長胡奇川手裏接過先進工作者標兵證書。與先前獲得分局“十佳”優秀教師、哈爾濱鐵路局優秀共產黨員稱號一樣，榮譽是對這位盲人教師11年癡心不改眷戀講台的褒獎。
1985年初，哈爾濱鐵路局玉泉鐵路第一小學發生一件令全校師生焦慮的事：教師韓誌剛雙目突然失明。
在省城一家醫院，醫生診斷結果為：雙眼白內障、視網膜色素變性、視神經功能減退、玻璃體混濁，右眼失明，左眼僅有0.03的視力。從醫學角度說，他已經成為三級盲人。
情況很快反饋到分局，又反饋到鐵路局，得到的答複是：安排韓誌剛病退或者休假。
幾天後的一個晚上，學校領導來到了韓誌剛的家。他們告訴老韓，如果辦理退休，按現行政策，可以享受110%的退休金。話剛一出口，韓誌剛就騰地一下站起來，大聲說：“不，我不能退下來。眼睛失明了。我的心沒有失明。這裏缺教師，我還能教書，決不退下來……”在場的所有人一時驚得目瞪口呆。他們看得出來，讓老韓離開講台，無異於在用尖刀紮他的心。
校領導拗不過他，隻好答應了。但是附加條件是：試教一個學期，根據效果決定去留。
此時此刻，韓誌剛的眼角裏無聲地流出了淚水……
玉泉鐵路第一小學，座落在濱（哈爾濱）綏（綏芬河）鐵路沿線的玉泉鎮。該校僅有教師15人，師資力量薄弱全局出名。
早在70年代末，韓誌剛便邁入這所小學的門檻。現在，手指蓋大小的字，湊到鼻子尖前才勉強看清。但是，他知道，事實上缺乏教師的學校還需要他，學生們還需要他，他還能為這偏遠地區教育事業的發展盡一點兒力量。
他在用心為自己導航。
第二天，他精神抖擻地出現在課堂裏。那時起，他就進入了一個盲人教師特有的職業境界；用心備課，用心教書，用心啟迪和教育學生……
按照學校安排，他負責一至六年級自然常識和六年級的曆史課教學。每周要用7本教科書講13堂課。
為了上好每一堂課，他把過去的教學體會反複地加工、過濾，用僅有的一點點視力，把教學筆記本湊到鼻子尖兒前，編寫教案，看不清黑板，他就用手摸著黑板接縫，寫出工整的楷書。
自然常識課涉及到天文、地理、植物、動物學，既抽象，又難學。況且，學生是否聽講，他看不清。他就從培養小學生興趣入手，把課堂需要講授的知識，融彙在一些頗為有趣的故事裏。