為此，建議由國家教育部、新聞出版總署和廣電總局等有關單位聯合組織專家學者編輯出版一套中華民族曆史觀教育的教材。中華民族曆史觀教育的教材不僅要進中小學的課堂，要進大學的課堂，還要進工廠、進農村、進部隊，在全國深入而持久地開展中華民族曆史觀的教育。
6.媒體要把中華民族曆史觀作為主旋律的內容之一
在信息時代，媒體不僅具有巨大的教育功能，而且還是群眾喜聞樂見的形式。據有關部門調查，當代中國相當一部分人每天看電視的時間是3.5個小時。因此，媒體必須把中華民族曆史觀作為主旋律的內容之一，加大宣傳力度。
為此，建議電視方麵要像組織拍攝《雍正王朝》、《天下糧倉》、《亮劍》、《闖關東》等電視連續劇那樣，拍攝有關宣傳中華民族曆史觀的電視連續劇，為廣大群眾提供進行中華民族曆史觀教育的生動教材；報刊方麵要有組織、有計劃地設專欄，成係列地、持久地刊載有關中華民族曆史觀教育的文章、圖片，不斷地對廣大群眾進行生動活潑的、形象的中華民族曆史觀教育。
7.把全國民族團結先進個人命名為“中華民族英雄”和“中華民族模範”
事物的發展需要實質內容，也需要有一定的形式。加強中華民族曆史觀的教育，使人民群眾樹立正確的中華民族曆史觀，也需要有一定的形式來表彰和激勵廣大群眾。為此，建議將所表彰的全國民族團結先進個人以國家的名義，命名為“中華民族英雄”和“中華民族模範”，分別頒發金質獎章和銀質獎章，以增強民族團結先進個人的榮譽感，提升其尊貴性和權威性。
8.建立中華民族博物館
博物館作為陳列、研究、保藏物質文化和精神文化的實物的一種文化教育事業機構，具有很強的教育功能，因此博物館是對人民群眾進行中華民族曆史觀教育的重要基地。中華民族具有如此悠久的曆史、豐富的文化，十分有必要建立中華民族博物館，一方麵可以展示中華民族5000年的發展曆史和多彩多姿的文化，另一方麵可以對人民群眾進行鮮活的中華民族曆史觀教育。與此同時，中華民族博物館還可以成為中華民族的一座標誌性、象征性的建築，屹立在祖國的首都，向世界展示中華民族獨具魅力的風彩。
9.建立中央一級的中華民族曆史觀教育領導小組
戰略和策略確定之後，實施的關鍵是領導機製。加強中華民族曆史觀的教育作為一項係統工程，必須有強有力的領導中心。與此同時，作為國策，要使中華民族曆史觀的教育成為全民的行動，也必須有一個中央一級權威的領導小組來組織和指導，這是使中華民族曆史觀教育從學術層麵轉變到政治層麵、政策層麵所必需的，也是中華民族曆史觀教育作為政府行為所必須采取的一個組織措施。為此，建議由全國人大常委會牽頭，由中共中央宣傳部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯、教育部、國家民委、文化部、廣電總局、新聞出版總署等有關單位的有關領導組成中華民族曆史觀教育領導小組，由一名中共中央政治局常委任組長。由這個權威的領導小組來規劃、協調和監督中華民族曆史觀教育的深入持久的進行，以期真正達到在中國各民族中樹立正確的中華民族曆史觀的目的，並進而從根本上達到鞏固國家統一、民族繁榮的目的