繼續工程教育的重點在企業。國民經濟發展重點在企業。科學技術轉化為生產力必須通過企業的生產活動。企業是科學技術進步的主戰場。據國外資料估計，在企業中就職的工程師占工程師總數的80%。我國在企業中工作的工程師超過了工程師總數的70%。從以上幾方麵看，繼續工程教育為我國經濟建設服務必須把企業繼續工程教育作為工作重點。
必須用終生教育的觀點進行企業職工隊伍建設。由於科學技術高速發展，產品不斷更新換代，新工藝不斷湧現，企業不進步就要在競爭中失敗。要使職工隊伍素質跟上技術進步的步伐就必須從終生教育的觀點進行隊伍建設，堅持繼續工程教育，對企業工程技術人員不斷地進行“知識技能的再生”，才能保持企業較強的競爭。
抓好重點推動全局
推動企業繼續工程教育僅靠一般性號召、動員、組織是不夠的。要想使企業的領導層重視繼續工程教育最好的辦法是讓企業領導者嚐到繼續工程教育的柑頭。因此繼續工程教育必須抓企業之所急，使企業通過繼續工程教育受益。根據企業實標情況，可以從以下方麵入手。
圍繞“四析”開展繼續工程教育。這裏所說“四新”：即新技術、析工藝、新設備、新產品。無論“四新”是引進或自行開發都要與繼續工程教育結合。從可行性論證起即與繼續工程教育相結合，可以避免走彎路，啟發創造力，提高從事此項工作人員的整體素質，加速掌握的進程。對引進新技術、新設備的工廠更應認真地組織繼續工程教育，才能較快地掌握引進技術，使其盡早發揮故益。
圍繞急缺人才培養開展繼續工程教育。企業由於發展需要急需某類人才，而從企業外部又不能得到，隻能靠自行培養。這種培養與正規學校不同，必須采用速成方式，選擇與此專業相近文化素質較高工程技術人員進行強化訓練。武鋼建設所需的計算機人才大都采用此種方式解決。
圍繞知識補缺和更新開展繼續工程教育。70年代以前的大學畢業生的不足之處是外語水平差，計算機知識缺乏，需要知識補缺。為適應建立市場經濟需要學習1309000係列，新財務會計通則，關質總協定有關知識。新工藝、新技術、新設備不斷出現，要了解國標發展趨向必須進行知識更新。這都要通過繼續工程教育來解決。
上述三個方麵的工作做好了，企業領導者就會認識到企業開展繼續工程教育的必要性和重要性，逐步樹立起推動企業繼續工程教育的自覺性。國外企業現在投入大量資金去搞好繼續工程教育是因為企業經營者認識到繼續工程教育的回報率遠遠高於固定資產投資。
建立企業的繼續工程教育體係，使繼續工程教育滲透到技術進步、管理進步中去
根據終生教育的觀點，一位大學畢業生從進工廠之日起一直到他退休的幾十年中間都要接受繼續工程教育。因此企業必須建立職工的繼續工程教育製度，從入廠教育起到崗位培訓，崗位變動，晉升以及企業技術進步所必須的知識護充及更新，對不同類型人員不同崗位都應有明確要求和具體安排。作為企業的一名職工，必須完成其所擔負的職責，同時也要完成與其崗位相應的學習任務，真正做到工作到老學到老。這就要求企業必須建立一個與其管理體製相適應的繼續工程教育體係。
要使繼續工程教育充分發揮作用，必須將繼續工程教育的工作滲入企業工作各個領域。在技術進步方麵必須把技術攻關，新技術新設備引進，新產品開發與從事工作的工程技術人員的繼續工程教育結合起來，把出成果出人才統一起來。企業的技術改造從方案論、可行性研究開始就必須同時進行繼續工程教育。在人事管理方麵必須把繼續工程教育作為人力資源開發的重要組成部分。企業管理的現代化和先進管理方法的推廣、也必須從繼續工程教育入手。全麵質量管理的基本原則之一是始於教育，終於教育企業實現管理現代化也必須貫徹“始於教育，終於教育”的原則。如果企業的領導者對企業技術進步與繼續工程教育的重要性能提高到把技術進步作為企業發展戰略的中心，把繼續工程教育做、為人力資源再生的手段，這個企業發達是指日可待的。