為了健全繼續教育製度，1988年，我們製訂了《廣東郵電科技人員繼續教育施行辦法》，實行繼續教育證書製度，規定每個繼續教育對象要在三年內學習三門課程，取得相應的學分。在學習形式方麵，結合郵電通信生產特點，興用多種形式和不同層次。有脫產、半脫產、業餘、函授等；高層次的多采用研討班和學術講運。此外.我們還利用廣東毗鄰港澳的有利條件，邀請途徑廣州深圳的海外華僑和國際友人中的專家學者到企業進行學術交流和講座，拓寬科技人員的視野，更多地了解目前世界通信發展情況和水平，以此激勵科技人員的學習熱情。為加強通信企業的管理，我們和香港電訊有限公司簽訂了三年的粵港電訊管理人員培訓交流合同，每年定期在粵港兩地行電信管理方麵的研討交流和實地考察，使更多的管理人員有機會考察學習香港電訊的先進經驗，以提高我們的管理水平。
開展繼續工程教育十年來，體會有三條：一是領導重視，投資教育，培訓人才，這是關鍵；二是緊密圍繞企業的科技進步，結合生產實際，吸收、消化引進的設備，提高通信網的科技含量和經濟效益，這是根本；三是學習方式靈活多樣，不斷更新學習內容，激發學習熱情，這是保證。去年，我局還組織一千六百多名科技人員，參加了中國通信學會和中央電視台聯合舉辦的光纖數字通信繼續教育電視講座學習。
郵電通訊企業是信息社會的重要行業。未來的信息傳播手段，種類繁多、豐富多彩的有線電視八圖像應答係統、信用卡驗證、高速傳真、電視會議、電子郵箱、數據交換等等，它們將依靠光纖通信、衛星通信等傳播媒介，為人們通信提供多種服務。它將導致信息的收集、製作、處理、加工和傳輸等領域的根本性變化。今天，我們都在學習貫徹黨的十四大精神，廣東郵電製訂出20年內趕上亞洲“四小龍”的宏偉規劃。到2010年，我省城鄉電話將達到4000萬門，電話普及率將達到48%，長途電話達到68萬條，移動電話達到156萬戶，數據通信網覆蓋全省。20年後廣東郵電通信網全麵實現數字化，並向綜合化、寬帶化、個人化和智能化發展。規劃是宏偉的，但規劃的實現，需要有一支數量足夠、結構合理的高素質的職工隊伍與之相適應，2010年廣東郵電企業人力資源的策劃正在研討製訂。根據中共中央、國務院頒發的《中國教育改革和發展綱要》的要求，進一步快我省郵電教育改革和發展步伐，大力開展繼續工程教育.未來的繼續工程教育和人才資源開發任務將是更加繁重。在結束本文之前，筆者引用七十年代西德學者寫的《2000年的世界》一書的導言作為本文的結束語。
我們時代的每一個人都希望知識，世界正在發生什麼變化，它的未來將會怎樣？人們都在談論今天的世紀是“科學世紀”、“技術世紀”、“宇宙空間世紀”和“電子計算機的世紀”。然而，未來30年中最恰當的定義是“教育世紀”。毫無疑問，在未來的30年中，今天這一代人將比過去任何一代人需要學習更多的東西，這一代人需要熟悉過去1000多年間從未經曆過那麼多的革新和轉折。