（5）政府服務的縣域調控
作為縣裏的行政管理機關，政府的調控作用是麵對全縣的。政府的職能從管理轉向服務後，縣域調控就是縣域服務。武義在新農村建設中，縣域調控最成功的經驗就是曆時十幾年，組織了4萬多山區農民下山脫貧，使“山上五百年”的農民，“下山三五年”就脫貧致富了，這是何等高質量的政府服務，所以祖祖輩輩貧窮的山區農民，由衷地把具體組織農民下山的扶貧辦主任稱為“武義的毛主席”，可見武義在新農村建設中，政府服務在縣域調控方麵做得十分到位，十分得民心！正因為這件為農民服務的工作做得好，受惠麵大，影響大，所以武義縣下山脫貧的經驗上了世界扶貧大會。武義雖小，且尚屬欠發達地區，但隻要工作做得好，做得到家，政府服務縣域調控完全可以創造出具有國際意義的經驗！
正因為武義政府服務縣域調控的力度大，水平高，所以對武義“北茶、南珠、中超市”的外向型經濟在積極引導，營造環境的同時，還在異地成立相應的黨組織和商會來協調各方關係，並通過職業培訓，為“超市”等外向型經濟搭建創業平台，不斷地完善了政府服務。
武義縣政府在新農村建設中，充分發揮了縣域調控，服務社會、服務人民，可謂是勞苦功高。但政府至今仍然克勤克儉，縣委、縣政府、縣人大、縣政協四大班子的辦公室小而狹，縣委辦公樓破而舊；縣裏所有幹部上班十分準時，下班卻往往沒有定準，工作是兢兢業業。所有這些，與他們做出的一流的工作、一流的成績相比，人們不能不為武義新農村建設政府服務經驗叫好！
（6）教育優先的縣域推進
教育的發展在許多地方都是說在嘴上，寫在紙上，就是不落實在行動上；許多地方最好的房子是縣、鄉、村辦公樓，有的鄉甚至蓋成了“白宮”，但最舊最破最危險的房子往往是學校。人們對此已是見怪不怪了。但是在武義筆者見到的卻完全相反，在縣裏最好的房子是學校，一中、三中、實驗小校、熟溪小學、明招小學都是設施齊全、建築新穎的一流的學校。武義教育之所以會出現這樣好的態勢、完全得益於新農村建設中教育優先縣域推進的結果。
武義縣教育在發揮政府主導作用，全麵推進教育發展方麵是做得很出色的，從1997年到2006年上半年，全縣投入教育修建校舍的資金達4．08億多元。正因為有了教育優先的縣域推進，所以，武義教師的待遇得到了保證，教師的水平也上去了；教學質量提高了，學校的升學率也上去了。今天，筆者在學校考察中，幾乎沒有一所學校在抱怨經費不足，教師待遇太低，校舍基建缺口太大。所到之處，不是正在興建新項目，如一中的操場改造，明招小學的新教學樓；就是積極開展教學科研，教育優先的縣域推進給筆者留下了深刻的印象。
（7）下山脫貧的縣域反貧困戰略