4．不讓孩子做溫室的花朵，不過度保護孩子父母的過度保護和溺愛，隻會讓孩子能力低下，變成飛不起來的小鳥。
小坤上幼兒園前由外婆帶，動手能力較差，動作比較慢，依賴性很強。父母由於工作忙，對孩子照顧得較少，小坤在幼兒園表現得很不愛學習，經常開小差，於是父母帶他去看醫生，被診斷為感統失調，注意力渙散。
小坤上課時總不能集中精神，哪怕認真聽一會兒，也是左耳進，右耳出，沒辦法記住。他從來不主動發言，當老師提問時，就低著頭不說話，甚至流淚或發脾氣。我覺得他有自卑感，在小朋友中已形成了一個差生的形象。
根據醫院的檢測，孩子智力是沒有問題的，因為感統失調，使小坤學習時注意力不能集中，而學習差令他越發失去了學習的興趣。當別人學習的時候，小坤最喜歡玩弄自己衣服的紐扣、花邊等，顯得很開心。有時見他眼睛看著老師，但眼神空洞，像在神遊。他做手工的速度很慢，如果做得不像，就很容易發脾氣。
初步印象，這孩子是由於受到過度保護，造成了能力低下，不但行動能力差，腦子也似乎鏽住了。能力差就會遭到小夥伴的嘲笑、老師的批評，於是就自卑、退縮，什麼事能躲就躲，能不幹就不幹，這樣下去，各方麵能力就無法得到長足的發展。這絕不是單純的拒絕學習的問題，而是生存能力差、社會化水平低的問題。
（1）家長切勿做“勤務兵”，要鍛煉孩子的動手能力解決孩子麵臨的這個問題，最重要的是父母要“懶”一點，凡是孩子自己能做的事，即使他做不好，也要讓他自己做，父母可以指導，但絕不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。
（2）鍛煉孩子的注意力孩子做任何一件事情，總要集中一點注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實的教育。父母如果做不到這一點，就不要怪孩子了，因為這是父母的問題。
（3）隔輩人的愛護也要恰到好處，不要過分保護隔輩人護孩子心切，非到不得已的時候，最好請祖父母、外祖父母不要過問孩子的教育問題。
5．女孩子的防護之道女孩子是遭受性攻擊的主要目標，很多女孩子天真可愛，缺乏防備性攻擊的知識和能力，因此很容易受到襲擊。
小雅是一名在校中學生，在開學初有一個星期天小雅從家裏返校時，為了趕時間，在公交站坐上黑摩托，沒想到被摩托司機載到陌生、幽靜、偏僻的地方，對她實施不良行為。先搶了她的包，正準備做其他事情時，幸好有一個收破爛的阿姨經過，才免遭一劫。
小梅在同學聚餐後獨自回家，當她正低頭匆匆趕路時，突然有一隻手向她伸來，小梅本能地一側身，見一個男人笑眯眯地正企圖挑起自己的下巴，正當她驚魂未定時，卻發現他身後又走來兩個流裏流氣的男人，嘴裏還念念有詞：“這麼漂亮的妹妹……”小梅嚇得拔腿就跑。
女性是整個社會的弱勢群體，而小女孩由於涉世未深，對社會上的壞人認識不夠，家長要從小讓她們有自我保護的意識，防止她們受到傷害。
女孩子的自我保護應從哪些方麵做起呢？
（1）光明正大，不貪小利女孩本身的個人心理行為缺陷會導致自己成為受害者。因此，女孩一定要自重，時刻注意自身的形象，不為誘惑所動，最主要的是要消除貪小便宜的心理，特別是思想作風方麵要做到清純正派。例如，不要輕易接受異性的邀請，不要隨便接受別人的饋贈等。
（2）讓女孩子自己平時多讀一些關於自護方麵的書籍，提高孩子的防範意識最好不要單獨與某一男子相處，特別是陌生的男子。如果迫不得已必須單獨與一男子相處時，一定要保持一定的戒備心理。不與陌生人有密切接觸，更不能與其一同出入比較偏僻的地帶。即使是關係較好的異性朋友，也盡量不要一同呆在安謐、隱蔽的場所，或是晚上結伴外出。
（3）發現身邊的男子有異常表情或行動時，要嚴詞拒絕並迅速離開發現有人尾隨不舍時，要鎮定地向人多的方向走去。如果路上比較僻靜，就要朝有人家或有光亮的地方跑，並設法撿起石塊、木棍等作為防身武器。當自己跑時，尾隨的男子也開始追趕，說明他的意圖不良，應高聲呼救。
（4）以智取勝，保護自己女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾，一旦發現有異常，可及時報告有關部門和人員。外出時，尤其在陌生的環境，若有陌生的男性搭訕，如果在一定程度上造成性騷擾，而女孩又孤立無援，或忍無可忍時，應該主動向公安機關報案，依法製裁違法犯罪行為。一旦遭到異性攻擊，要設法反抗，萬不可因害怕而癱軟在地，要根據情況采取智鬥的辦法，如乘其不備時猛擊對方下身。
6．要學會保護自己，不是要做“小霸王”
要孩子學會保護自己，教他防身之道，但不要讓孩子有暴力傾向，會保護自己，但也不要去傷害他人。
王喜從小時候起，爸爸就告訴他要勇敢，摔倒了不能哭，必須自己爬起來，受到別人欺負，必須給予回擊，即便暫時打不敗對方，也要等待機會，以後報仇。
這是爸爸的經驗之談。當年他隻身來到廈門，遭受了許多磨難和欺淩。他深知受人輕視的主要原因是在於自身的軟弱，因此他要求王喜不能重走他的老路，必須從小就學會保護自己，針鋒相對，寸步不讓。
爸爸的辛酸經曆成了教育王喜的好材料。如果王喜哪一天哭哭啼啼地跑回家向爸爸求援，必定被爸爸臭罵一頓。
那天，王喜被一個高年級同學打了，回家後本不敢告訴爸爸，爸爸卻發現了他胳膊上的一塊淤傷，問清楚經過後，他當即給了王喜一巴掌，把他訓了一頓。然後，他就帶著王喜找到那個高年級同學，二話沒說，踢了兩腳，再令王喜去打那個高年級同學，王喜不敢，又被他罵了一番。王喜正要動手，那個高年級同學卻很知趣，趕快溜走了。
從那以後，隻要有人對王喜說一句不好聽的話，他就立刻揮起拳頭。
王喜成了班上出名的“打架男孩”，誰也不敢惹他，也從沒有人肯主動搭理他。直到有一次他把班上一個同學打傷了，爸爸賠了不少醫療費，還被老師叫去談了一次話，爸爸才要求王喜在動手時不要那麼出格，適可而止。
然而爸爸仍舊認為堅決還手是對的。可老師卻多次批評王喜，要他不可動手打人。王喜也感到很困惑：把同學都得罪完了，誰都不和我玩，我該怎麼辦呢……可見，這個孩子在處理人際關係上顯然陷入了困境，他父親以自己的切身之痛，總結出了一條極端的處世原則，使孩子在與同學的交往中常常采取進攻性行為，結果不僅沒能更好地保護自己，反而使自己陷入了極端孤立的境地。
人是生活在社會這個大環境中的，必須要和人交往，雖然有壞人，但是在人世間還是好人多。遇到壞人要保護自己，平時要加強自身練習，不能因為自身能力強，就可以欺負他人或是以強淩弱，這樣反而使自己成了壞人，因而嚴重地影響了自己的人際關係，甚至會影響以後的人生方向。
那麼年輕的父母該怎樣讓孩子學會適當的自我保護呢？
（1）不要過於緊張孩子與他人的紛爭事實上，孩子之間發生一點矛盾，是極其正常的，相互諒解，給予寬容，能使孩子的人際關係變得和諧，他也會生活學習都快樂。盡管過分忍讓會使孩子變得怯懦，需要加以克服，但一味地對著幹，同樣會讓孩子和做父母的難以收場，也是必須拋棄的錯誤做法。
（2）告訴孩子要寬容把這個道理反複講給孩子聽，讓孩子在與同學相處時，嚴於律己，寬以待人，不苛求對方，不為同學之間的一點小矛盾而挑起事端，要讓孩子學會待人處事的方法，說話有禮貌，能站在別人的立場上去考慮，諒解別人的難處，有什麼請求和建議都能選擇合適的時機和方式表達，讓別人能夠愉快地接受。一旦發生了人際糾紛，要主動謀求和解，多檢討自己，取得對方的諒解。
（3）家長要學會引導在家裏，“不要傷害他人”應當清楚明了地顯示出來，不能模棱兩可，這對每個家庭成員都適用。當小孩對他人使用暴力，家長不應該使用像打屁股或打耳光這樣的肉體懲罰方式。
鄰裏關係、同學關係，甚至還包括與各色人等的不同交往，都要讓孩子掌握為人處世的正確方式，勇於開拓自己的交往範圍，提高人際交往能力，為將來孩子在生活的大舞台上遊刃有餘、大顯身手，做好充足的準備。
所有這一切，都需要家長及時點撥、指引，還需要家長以自己處理人際關係的成熟方式，為孩子做表率。培養孩子的交際能力責任重大，影響深遠，家長切不可等閑視之。
7．意外傷害的防護與處理想讓孩子不受到傷害，就要告訴孩子一些獨自生存的技巧．意外傷害的防範與處理是每個家長都要教給孩子的。
警方抓獲一名已拐賣了12名未成年人的犯罪嫌疑人時，他坦白說：
“這些孩子實在太好騙了。”從這12宗案例中也可看出，10歲左右的孩子竟會被他的幾句謊言所蒙蔽，僅是一句“我是你家的親戚，你媽讓我來接你”的話，就使4名孩子上當。
克拉瑪依小學生重大傷亡案以及杭州1999年年初的幾起未成年人被火災嚴重燒傷的事件等，便是實例。
一名眼科醫生曾經痛心地說，僅僅是異物入眼這種小事，孩子們也未能掌握緊急處理法。有一次，一名9歲男童因飛屑飄入眼中，競拚命亂揉亂擦，導致角膜受傷。可見，缺乏自護知識，會造成怎樣的悲劇。
其實，何止是孩子，許多父母也同樣缺乏自護意識。在一次父母培訓班上，老師提了一個問題：“你家著火了怎麼辦？”大家都愣了，誰也沒想到自己家會著火。然後有人答：“用水呀。”“水在有些情況下是不能滅火的。誰家自備有滅火器？”聽課的大約有二三百名家長，隻有兩個人舉手。