題解
走進大學的殿堂已有兩個多月了，合川的飲食住宿、大學的生活規律也都已經慢慢適應了。大學沒有高中時的緊張與壓力，因此我的心境也由苦悶漸漸轉向了怡然。生活舒坦了，詩詞創作卻就此懈怠了下來。我生怕自己的詩歌功力反不如初，便向珂姐述說了這一煩惱，並希望她能出題考驗一下自己。於是，姐姐就規定了內容，限製了條件，讓我完成。要求是：體裁七律，壓ang韻（她還不知道ang韻在平水韻中分上平聲江韻和下平聲陽韻），內容為思念麗麗，格調為淡淡的憂傷。
記得當時我是在上《政治思想》課的，因為內容無聊，所以課上不久便和姐姐短信聊天，說起自己的詩歌退步。姐姐出了題後，我便進行構思醞釀。最後整節課上完，七言八句也完成了。
麗麗，初三同學，長得秀色可餐，惹人憐愛，當時對之不免垂涎。
這個曾經跟姐姐提及過，所以她出了這樣的內容要求。
紅葉蕭蕭倚晚陽，飛鴻千阻杳茫茫。
四時微笑連晴翠，一載同窗惹粉殃。
病體還思身影倩，多情誰解我心傷？
低吟淚罷空回首，寂寞偏聞淡菊香。
自釋
紅葉蕭蕭倚晚陽——楓樹靠著斜陽，它的葉子為風所吹，正發出蕭蕭的聲音，輕輕飄墜。“紅葉”指的是深秋時楓樹的葉子。“蕭蕭”，擬聲詞，形容風吹葉落的聲音。“倚”，倚靠，靠著。“倚”字在句中，使句子有了兩種不同的解釋：第一種解釋如上；第二種解釋便是我本人倚著晚陽，看到蕭蕭的紅葉。這一句描繪了一幅典型的秋意圖，在寫景的同時，也襯托出了情感的哀愁。
飛鴻千阻杳茫茫——到了深秋，本該有大雁飛來，但我重慶這兒，本就是山城，周邊又多崇山峻嶺，鴻雁受到阻隔是來不了了。古代有“鴻雁傳書”的說法，寫鴻雁不能來，等於是說我和麗麗音信不通。正是這音信不通，勾起了下麵的思念之情。
四時微笑連晴翠——麗麗一年四季都微笑著，而且微笑起來特好看，那笑容仿佛和晴光下的草原連在了一起。“晴翠”，晴天陽光下的綠草，白居易《賦得古草原送別》詩有“晴翠接荒城”。這一句寫我想到了麗麗的嬌美可愛，句中沒有直接刻畫容貌，但麗麗的美貌自然顯露，甚至還透露出了她性格的樂觀、真純。
一載同窗惹粉殃——我和她做了一年的同學，結果倒好，惹來了相思之災。前一句寫麗麗的嬌美可愛，這一句便理所當然地寫到了我對她的一份心動。“粉殃”是臆造的一個詞，意為粉紅色的災殃，借指相思之災。
病體還思身影倩，多情誰解我心傷——現在雖然生著病，但仍時刻想著她那優美的身影；我因為多情而心傷，可這又有誰能理解呢？
這個“病體”，並非真的身體不好，而是指相思成病。姐姐要求此詩的格調為淡淡的憂傷，這兩句感情較為濃厚，已經超出了“淡淡”的要求了，但因前麵一聯較為開朗、俏皮，淡化了這一聯的憂愁，所以綜合來看，還是符合要求的。
低吟淚罷空回首，寂寞偏聞淡菊香——麵對秋景，想起麗麗，我吟誦、哭泣了一番；哭罷，我回過頭去不再看那晚景了；可這一回頭，卻偏偏又聞到了一陣陣淡淡的菊花香。這尾聯進一步抒情，“低吟”指自己看到“紅葉蕭蕭”這副晚景時，口中輕微的吟誦；“淚罷”指想起麗麗來，內心傷痛，忍不住輕聲哭泣。“低吟”與“流淚”之間，有一個時間遞進過程。“寂寞”句提到菊，菊也為秋時景象，同首聯中的“紅葉”、“飛鴻”相照應。
自評
此詩具有應製性質，難避造作的痕跡，如頷聯中出現“病體”、“心傷”字眼，顯得有些矯情。但全詩意脈清晰，出語清暢，竟也頗有可觀。難怪乎姐姐看後深表滿意，說我的水平沒有退步。