題解
此詞作於2007年5月底。
伊人何在？梔子空相待。心結連環容色改，都付人生愁海。黃鶯還惜青春，枝頭啼唱紛紛。春色園中已滿，隻除不見伊人。
自釋
伊人何在？梔子空相待——心儀的人兒如今在哪呢？園中的梔子花可空空等著她！“伊人”，那人，這裏指所思之人、心儀之人，《詩經·蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”“梔子”就是梔子花。“梔子”與“摯子”諧音，“摯子”就是思情濃烈的男子。“梔子”作本義植物花講，跟下半闋的“春色園中”相照應；若作諧音“摯子”講，則直接引出後麵兩句。一個“空”字，既寫出了“梔子”的寂寞，也暗示姑娘能來的希望非常渺茫。
心結連環容色改，都付人生愁海——“摯子”因為思念伊人，內心中的愁絲一環一環地打起了結，臉色、容貌都在一天天難看下去，這些都鑄成了他人生的煩惱愁苦。說是“都付”，其實根本的原因也就一個，即不能盼到伊人。因為盼不到伊人，不知伊人所在，所以才會心中不快；愁苦煩惱越積越多，最終成了一片汪洋大海。用“海”來比喻愁深愁廣，古已有之，秦少遊《千秋歲》詞就有“飛紅萬點愁如海”之句，此處將“如”字去掉，變明喻為暗喻。
黃鶯還惜青春，枝頭啼唱紛紛——黃鶯鳥也還知道要珍惜青春年華，在那樹枝上啼唱個不停。這兩句也隱隱含有“美人遲暮”的感歎，黃鶯都知道珍惜青春，要趁此美好時光一展風采，把歌聲獻給人間。而自己呢？在這美好的青春歲月裏，既無感情上的慰藉，也沒有事功上的作為——這豈不可悲。這兩句轉為寫景，語調顯得輕快、靈動。
春色園中已滿，隻除不見伊人——在這園子裏，要花有花，要鳥有鳥，美好的事物算是都已有了，然而很可惜的，就是心上之人不在。
詞句雖至此已竟，但意蘊上還有可挖掘之處。既然沒有心上之人在，園中的景色再美再好，也都沒有什麼意思了。不僅沒意思，有時反而使內心更增惆悵與痛苦。最後的“不見伊人”和開頭的“伊人何在”首尾照應，仿佛繞了個圈子，這使全詞顯得和諧完滿。
自評
此詞雖然也在抒發我本人的感傷之情，甚至用到“愁海”字眼，但通篇看來，格調卻相對輕快，並不像高三及大二後作品那麼凝重。就中原因，當然是心境的不同，因為我在大一第二學期時，大學生活過得相對怡然些，沒有太多的悲傷與憂患。