“你不尊重蘇老師，不也是不尊重我嗎？你一進門就是那個態度，這不僅是對蘇老師不尊重，還是對所有老師不尊重。你還是一個學生，連起碼的教養都沒有。”
那學生的嘴角動了一下，停一停才說：
“你也別忘了你的身份是老師。據我的觀察，你的教養恐怕也不見得好到哪裏。”
終於激起了公憤，大部分老師紛紛起來指責學生。在強大的攻勢麵前，那學生似乎退縮了，直挺挺站在原地。七嘴八舌沒有罵完，一個探頭探腦的女人在門外掃視，然後火速鑽進來，指著那學生：
“劉子興，又是你。”
那學生仍隻是站著。年老的女教師順竿爬得更高了：
“上次的事還沒完，又惹事了。”
“我沒惹事。”
劉子興還是若無其事，老女教師更生氣，馬上數落：
“死懶活懶，書不讀一點，看著就是礙眼的貨。”
“上次的事，我解釋過了，你一定要翻舊賬，你翻好了。你看著我礙眼，可以不看。”
劉子興不管誰來一句，他就去一句，回答得都那麼漫不經心。老師最吃不消的並不是學生的目中無人，而是極度的鄙視。別人的鄙視，也許自怨自艾一會就過去了，連自己的學生都鄙夷無底線，隻怕來回反複的自殺多次也難平心中之氣。那女教師終於撐不住，狂躁症突發一般猛然尖叫起來：
“你還讀什麼鬼書，叫你家長來，接回去算了。”
“我沒說不讀書。”
多數的老師幫著罵學生，有附和著要叫家長來的。那老女教師要劉子興打電話，劉子興說這不關他的事，是她的主意，要她看著辦。
這位是錢謙敏的老婆，叫魏銀世，本已退休，是學校經過再三邀請，才回來再當班主任的。開學前康恍曾問過吳為，想請他當班主任。吳為拒絕了，他覺得與現在的政教處沒法合作。他更清楚，魏銀世哭哭蹄蹄隻想當這個班主任。照學校慣例，退休教師返聘為班主任，月工資兩千，比其他班主任豐厚十倍。錢謙敏求鮑發祜請康恍三顧魏銀世，魏銀世無奈，終於答應回來發揮餘熱。雖然幾乎所有老師都說下輩子都不想教書了，這輩子又想快點退休，不想再見到學生——魏銀世退休前也這樣說過無數次——她卻又終於找到了人生的價值，幹得比任何人更歡。
魏銀世想這回不把劉子興治服了，別人無法理解學校請她重返陣地絕對是物超所值的。她巡回展示一般，很果斷打了電話，叫家長趕快來學校。那家長正有急事要處理，說暫時來不了。魏銀世明白，今天若不辦妥此事，幾十年的功夫將在一瞬間喪失殆盡。正所謂壓力變動力，也為了昭示她與家長鬥智鬥勇的功力，她在電話裏果斷直陳：
“你現在再急的事，有比你兒子一生的命運更重要的嗎？你這麼辛苦勞碌，說到底不也是為了兒子？如果兒子不爭氣，把你幾十年的奮鬥毀於一旦，不還是毫無意義嗎？說到底，兒子是你的，哪頭重，哪頭輕，你自己看吧。”
家長聽說這一趟事關兒子一生的命運，豈敢怠慢？掂量良久，還是答應即刻趕來。魏老師放下電話，仿佛預見到勝利的結局，也仿佛是在陳列戰利品，以特有的平靜口吻對劉子興說：
“等會你爸爸就來了，有話跟他說去吧。”
劉父急急趕到，和魏銀世打了招呼，馬上轉向劉子興：
“怎麼回事？”
魏銀世馬上搶過話，先說：
“你兒子真是出息了，這麼多老師都教不了他。我看你可以把他領回去，另請高明。”
家長不得要領，再問劉子興。見劉子興還想頑抗，蘇惠過來說了一個大概。家長聽了，冷靜說：
“你也不小了，有自己的想法了，別人勸也沒有用，既然你下定了決心，不想讀了，就去收拾一下，跟我回去吧。”
劉子興馬上說：
“我到底犯了什麼，要我退學？”
魏銀世氣更壯了，嚴厲指責：
“你的行為已經說明你不想讀書了。行動都有了，還用嘴上說嗎？”
“我的行為說明了我不想讀書嗎？”
“還不是！上次考試作文不動一個字。化學交了一張白卷，給監考老師畫像。”
劉子興一臉委屈無辜，語氣中透著倔強和無奈：
“我沒寫作文，是那時怎麼也找不到靈感。”
魏銀世嚴正駁斥說：
“這完全是歪理。最差的學生也不致於不動筆，隨便寫點什麼，總有點分。一個高三的學生，居然作文連個標題都沒有，隨你怎麼樣都說不過去。”
家長當然幫著老師：
“別人都能寫，你怎麼就不能寫？”
李之玲的語重心長仿佛是師性與母性的完美結合體：
“這就是你的不對了。作文不管好與壞，隻要寫滿了字數，總會得些分數。你不動筆怎麼得分呢？你讀了那麼多書，經曆了那麼多事，總可以寫點東西吧？高三學生絕不至於作文是空白。”
莊德正也劃定了明確的界線：
“這不是別的問題，就是態度問題。”
魏銀世接著往下延續：
“態度決定高度，你這態度怎麼應對高考？”
“我怎麼態度不好？”
家長怒喝道：
“不動筆就是態度不好。”
劉子興依然不服：
“和別人一樣寫些沒用的東西？我不想。”
魏銀世經驗老到，知道何時該火上澆油：
“家長你看看，你兒子是什麼態度。”
她又轉身對劉子興說：
“你和別人是不一樣的學生？有什麼不同？”
“我就是不想和別人一樣，才不願意寫。”
“好！你是人才，是個大人才，別人都是凡夫俗子。”
“我會爭取的。”
魏銀世一聲冷笑：
“你就是這樣爭取的。交白卷，試卷上畫畫，上課睡覺。”
“我交白卷是不想作弊，我要跟別人一樣作弊，也能得高分。上課睡覺，一是累了，二是不喜歡化學，一聽就煩。我畫畫是因為我喜歡。這些都有錯嗎？”
魏銀世一針見血指出本質：
“這不是錯不錯的問題，而是態度問題。”
“我就是態度太好了，才有這些麻煩。”
莊德正又過來拍了一下劉子興的肩膀，既顯德高望重，又顯無限關懷期待：
“小夥子，我看出來了，你本質並不壞，隻是有些習慣不太好。你的這些想法其實也沒錯，但你想想，要是以後到了社會上，行得能嗎？老師關心你的，最重要的還不是成績，做人總是放在第一位的。我相信，你要是把這些想通了，一定會成為一個非常優秀的學生。”
老教師馬森走了進來。他也曾經在退休後被返聘過，這兩年沒事了，還是到處走。他兒子在學校教音樂，他就到處特色音樂人才，收到他兒子帳下。大家都清楚，他又是當星探來了。馬森走到劉子興跟前，停留注視一會，口裏的關切和熱情噴出三尺開外：
“小夥子好帥，好身材。”
家長一聽，心裏一喜，麵上依然一片寒霜。
馬森看到桌上的畫，即刻讚歎：
“你畫的？太有藝術天分了。”
又注視劉子興，濃濃的殷切之意：
“你學的美術特長？”
“我想，我爸不同意。”
他馬上轉向家長：
“這位就是你爸？那我就要批評家長幾句了。應該要尊重孩子的選擇，要注重他個性的發展。興趣是最好的老師。”
家長解釋說：
“我也不是反對。我是想學美術，以後不太好發展，要是學個聲樂什麼的，可能更好些。”
馬森已灰白的眼睛立刻金光燦爛，第一時間轉向劉子興：
“小夥子，你爸講的很對，他並不是不為你考慮。我覺得你爸的這個主意很好。你想，以你的條件，學聲樂多好啊！往台上一站，自然有一種明星範。你可以考慮你老爸的建議。老師父母都是為孩子好啊！都是用心良苦。你說你還沒學特長，學音樂的話，肯定來得及，但學美術，有些困難。高考，美術是最難考的。你可以趕快調整。”
魏銀世也想甩掉這個包袱，笑著說：
“這麼多老師關心你，真是身在福中不知福。你要是有這個想法，可以和馬老師商量商量。”
馬森又問家長：
“你的意思呢？”
家長沉吟一會，說：
“還是他自己決定吧。”
馬森又麵向劉子興，勸道：
“你也知道，我們學校的音樂專業在全市都是有名的。憑你的條件天賦，現在開始學，應付高考一點問題都沒有。”
“可我喜歡的是美術。”
莊德正馬上啟發說：
“這沒問題，萬事萬物外在形式不一樣，本質都是相同的。隻要你有藝術天賦，學什麼都一樣。你現在主要應付的是高考，不管用什麼手段，進了大學門，就都好說了。”
馬森神彩飛揚，高聲笑了：
“莊老師是蓮花中學最權威的語文老師，他說的你還不信？這樣吧，你先試試，看行不行，你覺得可以，再作決定好不好？”
在遲疑和勸導中，劉子興答應跟馬森走。
辦公室裏又恢複了愉快。大家極口稱讚魏銀世的果斷機智，對莊德正的能說會道更是佩服不已。
吳為還是照樣看書，照樣沒有抬頭，隻是多了一句注釋，為此事畫上了一個完美的句號：
“又一個純真之人被合夥謀殺了。”