大多數的獨生子女都嬌生慣養，從小不愛勞動，一切事情都是由大人包辦代替。而我在這一方麵正與許多家長相反，從小培養他愛勞動的好品質，給他以鍛煉的機會。在家裏，擦地、洗衣服、洗碗等簡單的家務活都由他來幹。我經常地向他灌輸以勤勞儉樸為美德的意識，不亂花零錢，不和身邊的同學攀比吃穿，要比學習、比成績，節假日帶他去農村姥姥家，到田間勞動。抱麥團，裝玉米車，給花生地拔草、摘西瓜等。勞動之餘他說：“媽媽，我真正體驗到誰知盤中餐，粒粒皆辛苦了。”我們相信孩子隻要有家長的因勢利導，將來一定成為一個德、智、體、美、勞全麵發展的好學生。
三、配合老師，支持孩子的社會活動薛飛原在二小上學，任中隊長，班幹部，班裏的多項工作都由他負責。1996年3月轉到五小後，一天他高興地對我說：“媽媽，我可不當幹部了，當幹部太累了。”聽了兒子的我說廣兒子，還要努力爭取當上班幹部，這對你是考驗。”他微笑著說：“知道了。”由於他勤奮好學、上進心強、守紀律、愛勞動，來到五小半年後，被選為班幹部，接著又當選為大隊委員。經過多方麵的考驗，他終於如願以償了。其實，他嘴上是這樣說的，可心裏還是願意當幹部，對於學校和班主任老師交給的工作都能積極，主動地完成。
剛剛轉入五小，他被選入花毽隊，當時他一個毽兒都不會踢，可他刻苦訓練，每天回到家裏抽出時間練習，早上很早起床，我陪他到街心公園去練。有時他對我說：“媽媽，真累，您說國家運動員有多麼辛苦呀，他們得冠軍真不容易。”我說：“是的，你隻要刻苦練習，一定能取得好成績。”經過刻苦訓練，他在市花毽比賽中取得了跳踢第1名，雙踢第2名的好成績。今天他真正體驗到了成功的快樂，同時也領悟到了成績的取得離不開老師的訓練和指導，家長的支持和同學們的鼓勵。現在他每天還在堅持練習，準備參加全國花毽比賽。
家長望子成龍心切，但教子的方法要得當。母愛是無私的，母子情是真摯的，師生情更是如此。讓我們家長與老師攜手共同教育孩子，為祖國輸送優秀的棟梁之才。
如何培養孩子的公共道德習慣
“公共道德”是一個永恒的話題。良好的公共道德習憤體現了全民族道德素質的修養水平，而良好的公共道德習慣要從小養成。如何培養孩子的良好公共道德習慣，是我們做家長的責任，是教師的責任，更是全社會的責任。
公共道德的範疇很廣，涉及到方方麵麵。在學校的書本中開有道德課，每學期按部就班地講“道”說“德”。在生活中，孩子們由我們當家長的作示範，使其在無形和有形中得到啟迪並付諸實踐。我就“隨手亂扔垃圾”這一問題在生活中如何教育孩子改變壞習慣，培養孩子養成良好的道德習憤談一談自己的做法。
記得一次到“八大處”公園遊玩，進門時，公園人員發給孩子一人一個塑料袋，並告訴他們把吃剩的果皮之類的廢棄物隨手扔到袋中，到出門時一並放進垃圾桶，還吿之有獎品。孩子們既高興又興奮，塑料袋一刻也不離手。攀到七處時，俯瞰山下，孩子們指著滿山遍野的白色、紅色、藍色的斑點問我們：“那是什麼？”我告訴他們：“那綴了一山、掛了一樹的斑斑痕痕，是垃圾袋。孩子們，你們說：那好看嗎？”大家搖頭，我們歎氣。這更是大自然的歎息！人們啊，如果我們人人都自覺地把廢棄的垃圾裝進袋子，棄之垃圾桶，美麗風景怎會遭此汙染。半天的時間，孩子們玩得很開心，吃得也開心，我們做家長的看到他們把廢棄的垃圾裝到袋中更是開心。孩子們裝了兩袋垃圾，像提著寶貝，到公園的出口處換獎品。大哥哥、大姐姐送給他們每人一個紙糊的筆筒。獎品很一般，但孩子們卻視如所有玩具中的上品，回家把它擺在寫字台前，天天伴隨自己、激勵自己，因為這是他自己勞動所得，“是大姐姐獎給我的”。我們做家長的從中悟出一個道理：良好的公共道德習憤要從孩子抓起，要在日常生活中培養。
我每天騎車接送孩子，孩子坐在車後吃喝完了後廢棄的果皮、果汁盒，我總是讓他隨手拿著，騎到垃圾箱前時，讓孩子自己扔進垃圾箱。多年來這樣做，孩子已經很自覺了。但有時，孩子手中拿著果皮，或冰棍棒，或小包裝袋等物，天真地說：“媽媽，我扔掉吧，沒人看見。"如果我們做家長的這個時候不阻止、不勸導而隨口答應，“扔就扔吧”，那麼，良好的習憤就會因這一時疏忽而被破壞。
公共場所的環境保護，完完全全靠人們自覺自願去做。記得學校曾組織過隊日活動，利用星期天，到公園、路邊綠地圍籬撿拾廢棄的塑料袋。這種活動的開展非常有意義。能夠培養孩子們保護環境的意識，增強他們遵守公共道德的自覺性，使他們知道公共場所需要大家維護，講究衛生，人人有責。