四、關於對聯在中學語文教學中滲透性的看法
（一）、導入新課，直截了當，引出話題，激發興趣。賈島醉來非假倒；劉伶飲盡不留零。明代唐伯虎與張靈，飲酒整日，俱醉，遂對此聯。酒喝得一幹二淨，人也真個倒也倒也。賈島、劉伶，俱為善飲者。此聯講杜甫《客至》甚為恰當，或可作為引出語，李白《飲中八仙歌》之佐，甚宜。寫鬼寫妖高人一籌;剌貪刺虐入骨三分，郭沫若題蒲鬆齡故居。引入講授課文《促織》不亦宜乎。紀曉嵐熟讀詩書,記憶力很強,其師曾以杜甫《兵車行》中一句\\\"新鬼煩冤舊鬼哭\\\"出聯考他,他巧妙地運用李商隱《馬嵬》中句\\\"他生未卜此生休\\\"作對,天衣無縫,工整貼切，令其師不得不佩服青出於藍而勝於藍。
（二）、勵誌明義，學會治學，學會做人，幾乎所有的對聯都有人文性的一麵。如，魯迅懸於書屋的對聯。據許壽裳的回憶，魯迅曾經親集屈原《離騷》中的詩句，請人書寫了懸掛在他北京寓所得書屋裏：望崦嵫而勿迫；恐鵜鴂之先鳴。這時屈原所寫的《離騷》中的兩句。上句中的崦嵫，是神話中的日落處的山名。意為不要讓太陽很快地消失在崦嵫山上；下句中的鵜鴂，即杜鵑，杜鵑叫時，已是初夏，意為應珍惜大好春光。魯迅以屈原上述的詩句為聯，用以勉勵自己及時努力。這種精神，很值得我們學習。再如，李叔同（1881-1942年），號息霜，浙江平湖人，曾留學日本，擅長油畫、音樂、戲劇、書法，任教於兩浙師範學堂，豐子愷、劉質平等均為他的學生。李叔同紀念館辟建於虎跑夢泉山林公園內，趙樸初先生題李叔同紀念館聯：無盡奇珍供世眼；一輪圓月耀天心。此聯輯錄作者原七絕，略有改動，全詩為：“深悲早現茶花女，勝願終成苦行僧。無數奇珍供世眼，一輪明月耀天心”。鄭板橋曾自我表白說：“凡吾畫蘭、畫竹、畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。”所以他的聯語常愛用方言俚語，使“小兒順口好讀”。他在家鄉寫過不少這樣的對聯，其中一副是：“掃來竹葉烹茶葉；劈碎鬆根煮菜根”。這種粗茶、菜根的生活，反映的是普遍百姓的日常生活，使人看來既感到貼切，又富含情趣。再如，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，\\\"讀書不忘救國\\\"，講學之餘，往往評議朝政。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯誌。連用疊字，如聞琅琅書聲。
（三）、名聯佳對往往內容富贍，課堂上遴選好的對聯，既可溫故而知新，又能激發學生學習興趣。如，出有車入有魚當代孟嚐能客我們；裘未敝金未盡今年季子不回家。方地山所作春聯。方是袁世凱的門客，袁世凱二子袁寒雲的老師（《名聯趣談》284）。有一年春節他寫了這副春聯，說東家待我們非常好，今年春節不回家了。把東家捧為孟嚐君，自比為蘇秦，既誇了東家，又誇了自己，確是大手筆的“傑作”。上聯用《馮諼客孟嚐君》的故事，下聯用《蘇秦以連橫說秦》的故事，都出自《戰國策》。讀這副對聯等於重溫了兩篇名著。再如，銜遠山吞長江其西南諸峰林壑尤美；送夕陽迎素月當春夏之交草木際天。這是伊秉綬所作揚州平山堂集句聯。上聯集範仲淹《嶽陽樓記》和歐陽修《醉翁亭記》中句，下聯集王禹偁《黃岡竹樓記》中句，天然渾成，不見斧鑿之痕。（《古今聯話》第128頁）。再如，這幅長聯：
一樓何奇杜少陵五言絕唱範希文兩字關情滕子京百廢俱興呂純陽三過必醉詩耶儒耶吏耶仙耶前不見古人使我們愴然涕下
諸君試看洞庭湖南極瀟湘揚子江北通巫峽巴陵山西來氣爽嶽州城東道岩疆瀦者流者峙者鎮者此中有真意問誰領會得來
這是清何紹基題嶽陽樓聯（《名勝鑒賞詞典》第109頁）。杜少陵五言絕唱是指杜甫《登嶽陽樓》\\\"昔聞洞庭水，今上嶽陽樓，吳楚東南坼，乾坤日夜浮，親朋無一字，老病有孤舟，戎馬關山北，憑軒涕泗流\\\"，範希文兩字關情是指範仲淹《嶽陽樓記》\\\"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂\\\"中的\\\"憂\\\"，\\\"樂\\\"兩字。滕子京百廢俱興是指王勃《滕王閣序》\\\"滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢俱興\\\"。呂純陽即呂洞賓，曾三過嶽陽樓。上聯寫嶽陽樓人文，下聯寫洞庭湖水勢。悠悠曆史，浩浩江水，不勝感慨。關於“嶽陽樓”還有一聯：昔聞今上杜少陵始可言詩；先憂後樂範希文庶幾知情。
（四）、方塊漢字由音形義三維構成，好多拆合字的對聯，都是借音形義敷衍而創設，教學中結合此類對聯體味漢字的獨特魅力，別有一番意趣。體味創意，收獲快樂，激發創造，動手動口。
1)童子打桐子桐子落童子樂/和尚立河上河上崩和尚奔。另一則，童子打桐子桐子落童子樂/丫頭啃鴨頭鴨頭鹹丫頭嫌
2)塔內點燈層層孔明諸角（葛）亮（諸葛亮字孔明）/池中栽藕節節太白理長根（庚）（李太白字長庚）
3)十口心思，思國思家思社稷/八目共賞，賞風賞月賞秋香（繁體賞字）
4)十口心思，思鄉思友思父母--乾隆/言身寸謝，謝天謝地謝君王--紀曉嵐
5)人曾是僧人弗能成佛--蘇小妹/女卑為婢女又可稱奴--佛印
6)日在東，月在西，天上生成“明”字/子居右，女居左，世間配定“好”人
7)天下口，天上口，誌在吞吳--朱元璋/人中王，人邊王，意圖全任--劉基
8)八刀分米粉/千裏重金鍾
9)山石岩前古木枯，此木為柴/長巾帳內女子好，少女更妙
10)妙人兒倪家少女/武士心誌在止戈
11)凍雨灑窗、東二點（凍）西三點（灑）/分片切瓜、堅八刀（分）橫七刀（切）
12)鳥入風中，銜去蟲而作鳳/馬來蘆畔，吃盡草以為驢
13)屑小欺大乃謂尖（“尖”字）；愚犬稱王便是狂（“狂”字）
14)閒看門中月/思耕心上田
15)一明分日月/五嶽各丘山
16)踏破磊橋三塊石（磊）/分開出路兩重山（出）
（五）、體味文人的戲謔，詼諧、俏皮和機智。才情橫溢，自有幽默天機，奇思妙想，盎然勃勃意趣。如，陸文量為浙藩時，與陳啟東對飲，因見陳謝頂，於是說：“陳教授數莖頭發，無法（發）可施。”陳啟東隨口而應說：“陸大人満臉髭須，何須（需）如此。”陸應聲而笑，相與撫掌而退。又如，蘇東被貶黃州後，一居數年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，隻見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人麵麵相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯。蘇軾上聯的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下聯的意思：水流東坡屍（東坡詩）。
五、古今佳對的遴選與鑒賞
名聯佳對，浩如煙海，此，在眾多的佳聯妙對中，從思想藝術二麵考慮，摭捨一二，且作粗糙的鑒賞。遴選汰洗且鑒賞之目的僅為開拓閱讀的視野，僅為引起同學們閱讀和思考的興趣，為其在欣賞我國這份獨特而珍貴的文學遺產上有所幫助。每有奇思妙想，每有一片天機，每有錦口繡心，每有詼諧大智。詠吟之間，每有珠玉之聲，玩味再三，卻生想見其風采之願。願同學們再三詠之，躍躍有創造之想，體味如此，可得其境矣。
1、一日，寇準與友同遊，乘興出對曰：水底月為天上月。眾無以相對。楊大年剛好趕到，答道；眼中人是麵前人。眾皆喝彩。
2、劉貢父善屬對。王安石出對試之：三代夏商周。劉對道：四詩風雅頌。王安石誇其對句，真乃天造地設。
3、蘇東坡與黃庭堅在鬆樹底下走棋。一陣風吹來，鬆果掉進棋盤。蘇東坡得句曰：鬆下圍棋，鬆子每隨棋子落。黃庭堅對道：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。
4、新婚之夜，蘇小妹欲試新郎秦少遊胸中之才，將秦拒之門外並出對曰：“閉門推出窗前月。”秦少遊左思右想不得其對，徘徊長廓。蘇東坡見狀，雖替妹夫焦急，卻又不便代勞。突然，他靈機一動，拾起一塊石頭，投進盛滿清水的花缸裏。秦少遊聽到“卟通”一聲，頓時領悟，脫口而出：投石擊破水底天。蘇小妹聞聲大喜，急忙迎進新郎。
5、某日朱元璋與劉伯溫下棋。朱出對曰：天作棋盤星作子，日月爭光。劉伯溫對道：雷為戰鼓電為旗，風雲際合。朱劉之對各合身份，用詞絕妙。
6、唐伯虎同祝枝山因事到鄉村，看到農夫車水。祝出對曰：水車車水，水隨車，車停水止。唐對道：風扇扇風，風出扇，扇動風生。祝唐之對實屬巧妙，傳誦一時。
7、明朝天啟元年，宰相葉向高路過福州，留宿新科狀元翁正春家中，翁即興出對曰：寵宰宿寒家，窮窗寂寞。葉向高見聯中全是寶蓋頭的字，先是一驚，接著和道：客官寓宮宦，富室寬容。次日翁送葉上路，經過池塘時，葉說：翁公昨夜講窮窗寂寞，我們看未必。你看：七鴨浮塘，數數數三雙一隻。翁正春不意被將了一軍，尋視池塘，眉頭一皺，當即應道：尺魚躍水，量量量九寸十分。說完，二人相視大笑。
8、徐晞上任，守令率諸生相迎。諸生以徐出身貧寒，相見時頗為無禮。守令心中惱怒，乃出對考諸生：擘破石榴，紅門中許多酸子。諸生麵麵相覷，無人能對。徐答曰：咬開銀杏，白衣裏一個大人。諸生驚報，再也不敢小覷徐晞也！
9、明人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯：門對千根竹，家藏萬卷書。富豪見了，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，於上下聯各添一字：門對千根竹短，家藏萬卷書長。富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發笑，在上下聯又添一字：門對千根竹短無，家藏萬卷書長有。富豪氣得目瞪口呆。