外出時培養孩子的智力
孩子都想在節假日和休息日讓爸爸媽媽帶他到外麵玩玩，而有的家長卻往往托辭交通擁擠、外麵不安全、路不好走、家裏事太忙或者天氣過冷過熱，不讓孩子的要求得滿足。這樣就喪失了讓孩子到自然和社會學習知識、發展智力的機會。也有的家長雖很樂意帶孩子外出，但由於隻是走走看看，孩子學到的東西甚少，印象模糊。這就說明，為了使孩子能夠獲得更豐富的知識，發展智力，不僅要創造條件，克服各種困難，盡量帶孩子外出，而且在帶孩子外出的時候，應該動用科學的方法指導孩子進行觀察和思考，才有利於擴大孩子的知識麵，開發孩子的智力。那麼，帶孩子外出，怎樣才能培養孩子的智力呢?
●揭示和指導孩子觀察的事物。例如：媽媽帶傑克到動物園看大象。媽媽隻是簡單地指著大象說地指著大象說：“赤克，這是大象。”沒有指導傑克如何去記住大象的特征和提出問題。因此，傑克看了大象，印象仍很模糊。回家後，爸爸問傑克：“今天和媽媽去動物園看大象，大象是怎樣的，告訴爸爸。”傑克的回答是“很大很大”。再問象的鼻子長不長，耳朵大不大，就說不上來了。像這樣帶孩子外出，即使看到的東西很多，所得的知識卻很少，家長沒有引導孩子運用觀察、比較等方法去加深對事物的認識。因此，帶孩子外出時一定要根據孩子的興趣和注意力，適當地提示孩子細致地觀察眼前的事物，抓住時機加以引導，使孩子學到更多的知識和開展智力活動。例如：沿途遇見一輛汽車，可以問孩子“這是什麼車?”“是客車還是貨車?”“有多少個輪子?”“上坡時跑得快，還是平地上跑得快”等等，通過“觸景生情”、“借題發揮”等種種聯想去引導孩子認識自然界和社會和種種現象，滿足孩子強烈的求知欲望，並積極引導孩子開動腦筋想問題，找答案，有效地開發孩子的智力。
●對孩子提出的問題要耐心解決。孩子在外出時經常會看到一些新奇的事物，於是也就有了比平時更多的“這是什麼?”“這是為什麼?”的話。有的家長對於孩子的這些提問非常厭煩，粗暴地加以拒絕或者是采取應付的態度，這就失去了教育孩子的最有利的時機。因為孩子外出時，對外界的一切事物都感到新鮮，情緒高昂，如果在這個時候，家長能夠認真回答孩子的提問，孩子往往容易記住。相反，如果家長不理會孩子的提問，就給孩子濃厚興趣“澆下一盤冷水”。因此家長耐心熱情地回答孩子的提問，是帶孩子外出時，開發孩子智力所應有態度和方法。