"魏宏科" 全部作品：
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專家解讀孩子教育（九）精裝
魏宏科 10 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（十三）精裝
魏宏科 8 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（十四）精裝
魏宏科 8 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（一）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（八）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（十五）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（十一）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（四）精裝
魏宏科 10 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（五）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
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專家解讀孩子教育（二）精裝
魏宏科 9 萬字 2019-02-13
書籍是人類文明的編年史,是人類曆史的載體,是人類理性和智慧的結晶。一個人的閱讀史,便是一個人的心靈史和精神成長史。書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,是支撐偉大心靈的富貴血脈,是鑄就高貴靈魂的豐富給養。讀書,應該成為一種生活態度、一種存在方式、一種審美情趣、一種精神追求、一種生命寄托、一種人生境界。
