談一下喬治吧，你是否……我很願意了解那件事，現在……那很有趣，現在讓我們集中討論……盡量避免明顯的打斷。許多非語言行為可以表示你需要繼續往下進行：
●轉移視線。
●身體前傾。
●打手勢表示你想問另外的問題。
●點頭，就像是說“我知道了，已經足夠了”。
●看著提問進度表。
●停止記筆記。
●盯著手表或鍾表。電話訪談又比較特殊，因為你不能使用非語言信號來中斷回答，所以受訪者通過電話回答時更易給出冗長散亂的回答。
善逃避的受訪者受訪者可能會逃避迫使他們表露感情或偏見、讓他們表明立場或給出明確信息，或可能以某種方式牽連到他們的問題。逃避的策略包括幽默、假裝的敵對、駁回問題、意思含混的語言或散亂不切主題的回答。有些受訪者會計較提問的措辭或關鍵詞的定義。他們通常的策略是用你提出的問題來反問你，這樣就有可能將問題轉到訪員身上：
那麼，你會怎樣回答？你認為我們該幹什麼？告訴我你的私人生活。
許多受訪者會僅僅回答一個沒被問到但自己想回答的問題。你可以通過做好準備和堅持提問來應對善於逃避回答的受訪者。
例如：
要有耐心和恒心。
要理解、幫助、適應困惑的受訪者。
性別和文化特征具有一般性意義，但未必適合應用於特殊的受訪者。
●重複或些微地改變一下問題的表述。
●跟受訪者一起笑，然後繼續這個話題或問題。
●繼續下一個提問，稍後再回到這個問題。
●得體地提醒受訪者你的工作是提問而不是製定政策或解決問題。
●運用引導性或意味深長的提問來喚起有意義的回應。在使用其中任何一個策略時，注意小心不要把逃避回答的受訪者轉變成了敵對的受訪者。
困惑的受訪者一個話題、一個提問、身體或精神狀態不佳、訪談現場的具體情形等等因素都有可能使受訪者陷入混亂困惑狀態。做好準備應對困惑的受訪者，不讓他們為難或產生敵意。巧妙地重述問題或改述問題。再在稍後的訪談中回到這個問題。要注意行話和發音相似的單詞。這種情況往往會在擁有不同母語的人之間發生，比如下述一英國記者對中國台球選手丁俊暉及其翻譯的訪問情景⑧。
西恩·英格爾使用半英語、蹩腳漢語要求與丁俊暉談話。丁俊暉的翻譯也難以理解這種奇妙的語言。翻譯和丁俊暉都困惑地沉默了一會兒。
英格爾表示道歉並且再次使用半英語和蹩腳漢語講話。丁俊暉的翻譯說：我知道你在說什麼，但是我不知道你這句話後半部分的意思。你能夠重複一下嗎？
英格爾這次仍然使用半英語和蹩腳漢語發問。翻譯和丁俊暉直勾勾地看著他。英格爾馬上說，那麼我用英語發問了。
注意受訪者的非語言反應。廣播記者在得到奇怪的回答時很少發笑或表現出驚訝。他們繼續下一個問題或話題，就像沒有尷尬的事發生一樣。
與眾不同的受訪者謹慎適應與眾不同的受訪者。前麵幾章已經辨析了男女各異的、具有不同文化背景的受訪者各自在交流方麵的重要特征。性別差異對探查性訪談很重要。例如，男人往往說的比較多，在談話中處於壟斷地位，陳述更直接（很少旁顧左右而言它），回答中有自己的主張（而女人往往用問題回答問題），很快就說到點上，回答問題時幾乎不用“是、不是、好、可以、當然”之類的回應。許多年長的受訪者因為閱曆和不安全感而不輕易產生信賴。然而他們常常很積極地交流，在訪談中十分健談。
在美國，訪員經常會按種族劃分小組，例如愛爾蘭裔美國人、亞裔美國人、非洲裔美國人還有墨西哥裔美國人等，並且希望他們在訪談中各自按照某些確定的方式行事。反過來這些人也可能通過局外人無法共享也不理解的內部代碼、符號以及共同的期望與敵人，來促進他們之間休戚與共的關係。研究顯示，非洲裔美國人喜歡間接的提問，認為大量的探查是一種打擾，喜歡頻繁而平等地交流。墨西哥裔美國人在回答提問時比中西部的歐洲裔美國人更依賴情感、直覺和情緒。農村背景的人比城市背景的人更重視個人的實際知識、技能、實用性、簡單樸素和自足。訪員必須根據不同的受訪者的特點，來調整提問及訪談結構，並且要明了性別和文化差異的影響，以便激發受訪者並更好地理解對方的回答。
準備報告或報道
養成核查所有原始資料的習慣。