孩子議論老師的缺點好不好?
教師發現學生的缺點應當及時批評指出，學生發現教師的錯誤，也可以通過適當的場合向教師提出。但在這個問題上，有兩種傾向是不對的：其一是受過去師道尊嚴思想的影響，認為當教師的都是完人，不會有什麼缺點，或即使有什麼缺點錯誤，作為學生也不應該指出；二是認為教師有缺點也可以提出，但不顧場合，到處亂講。教師也是人，自然也有缺點和錯誤，學生看到教師的缺點問題，可以批評議論，但一定要謹慎從事和顧及場合。教師麵對的幾十個以至幾百個學生及家長，他們要在學生及家長麵前保持一定的威望。而作為個別或部分學生的看法，隻是從一個側麵了解的情況，不一定全麵準確，即使十分準確也要從愛護教師的願望出發，以達到他既保持一定的威望又能改正缺點的目的。而到處議論則有點不負責任，其影響是不好的。因此小孩在家裏隨便議論教師是不可取的。當然，如果孩子所了解的情況十分準確無誤，在家裏告訴自己的父母並且通過父母傳達給老師，這也未嚐不可，我們反對的是在家裏把某老師的缺點問題不負責任的來談笑，甚至當作笑料而大加渲染，這就十分不好了。
作為家長，要教育孩子正確對待他人包括教師的不足之處，要使孩子知道“金無赤足，人無完人”的道理。要有意識地培養孩子的寬廣胸懷和氣量。