這一晚，小女孩躺在床上，睜著剛才哭泣過的淚眼，像一朵令人心疼的花蕾，一下子無法睡去。媽媽海萍蹲在床邊上，關了燈，輕輕地說，小時候囡囡最喜歡聽媽媽講故事，媽媽講的那個星星會落在小孩子眼睫毛上的故事，囡囡最愛聽，所以把眼睛閉起來，別去想作業和考試了，想星星會一顆顆落下來。
小女孩朵兒顯然不想聽什麼故事，她突然坐起來，對媽媽說，媽媽我明天不想去上學了，可不可以？
海萍抱住她的小肩膀，把自己的臉貼在這小臉膛上，她再一次感覺到自己的女兒其實還很小，她心裏有空曠的疼痛。她說，好的，明天我們不去上學了。
海萍大聲說，請假，說病了，我答應的。
後來海萍對單位的同事們說，如果遇到這樣的情況，一定要答應，沒理由地答應，因為要讓小孩子知道家是可以退的地方。
等女兒睡著了，海萍輕輕退出了主臥室。她掩上門，開始和方園一起做女兒剩下的作業。
方園繼續用“百度”搜答案。查著查著，他感歎起來：是誰發現了這個辦法，用百度搜答案，一搜一個準，而且有那麼多熱心人在網上做習題，他們是為自己的孩子們在做的吧，他們一定不是孩子，一定是家長，他們真的是好心腸，他們一定和我們一樣，他們簡直和雷鋒一樣了，他們一定深深同情小朋友，所以把答案拿出來共享。
方園一邊說，一邊想象著這夜幕下，這無邊無際的天地裏，有多少人和他一樣，正在網上做著查著，彼此未曾謀麵，但心心相通，了解那些小小的人兒人生最初的焦慮恐懼，和他們眼角邊的小淚水，他們是各家的寶貝，怎麼心疼都來不及，所以一起上陣吧。
方園在說什麼，海萍根本沒心思聽，一方麵她在幫助做語文題，另一方麵她在想，明天朵兒不去上學了，自己要不要也請假在家陪她。
她決定不陪，她知道小孩子隻是需要喘口氣，恢複一下，她就會好的，後天一早她就會去上學的。她了解女兒，這大半年來女孩子一口氣地懂事起來了，要不然，也不會那麼在乎分數的。
海萍做著做著，發現多數題沒把握，那些閱讀主題歸納，及近義詞區分，她也辨不清楚了，她覺得有些詞語在不同的語境中好像都說得通，難道它們真的必須進行區分嗎？
他挖空心思隻為（牟取/謀取）那些名利
你作為他的助手，應對他的工作多加（輔助/扶助）
他（扼製/扼止）心中的怒火
……
她就要去查電腦。但方園在用電腦。她就問，你說這個和這個到底有什麼樣的區別？
方園皺起眉頭。她讀了兩遍題，他好像都沒聽明白，窗外已是深夜了，他那眼睛定定的樣子是不是也有點困了？
他搖頭，說，不知道。
她笑了一下說，嗨，你還學中文的呢，再讓你去考一次高考，保準考不上。
他說，切，別說高考，就是考初中都不一定考得上。
他們就不再說話，繼續做女兒的作業。這真是荒誕的一夜，因為做著做著不僅發現自己比中學生還笨，還發現自己當年學的那些東西怎麼在大腦裏消失得無影無蹤了？
其實今天方園下班回家的時候，可沒想到自己做不出來的是這些數學題語文題，而是另一道女兒早上突然想到而布置給他的題目。
當時女兒一邊咬著饅頭，一邊說，爸爸，什麼是“文革”？
方園說，那是十年動亂，是曆史上的一個錯誤。
方園想，用這樣說法，去應付中學生在學校裏需要的說法應該沒事了。但哪想到小女孩今天早上對這事突然有了興趣，她追著問：到底是怎樣的一回事，你說清楚點。
方園說，你要問這個幹嗎？