“您想聽懂他們的話，至少要學習兩年。可兩年以後，您都快七十了。”小姐說著話的時候，似乎滿是遺憾。
老人卻笑吟吟地反問：“姑娘，你以為我不學，兩年後就是六十六了嗎？”
就是這樣一個故事。同學們，聽完有什麼不一樣的感受嗎？其實，現實往往就是如此：我們總以為開始得太晚，於是，最終選擇放棄。殊不知，隻要開始，就永遠不晚。確實，明年我們將增加一歲，不論我們站著還是躺著，不論我們願意還是不願意。然而，明年我們同時增加同樣的一年，有人有收獲，卻也有人空白。差別在於，你是否曾經選擇了開始。
老人學與不學，兩年之後都是七十。差別在於，一個能開心地和兒媳交談，一個依然像木偶一樣在旁邊呆立著。
如果你是這位老者，你會選擇“學”，還是會選擇“不學”呢？
2008年的世界金融危機所帶來的企業減薪、裁員等一係列糐生“風暴”，給那些白領精英和天之驕子們實實在在地上了一課，當頭棒喝之下反省自身，才子精英們深深感覺到，要加強自己的職場競爭力，令自身立於不敗之地，要走的路還很長。
2008年12月初，韋博國際英語以高爾基名言“It"s never too late to learn！學習永遠不晚”為口號，全麵展開“反擊危機”計劃，獲得了社會各界積極響應。韋博校長Clark戲稱這項學習計劃為“回爐再塑”。
韋博校長Clark談“回爐”時說：退，那是為積蓄再生的能量。
“回爐絕對是個好現象！”韋博校長Clark對此如此評價。他認為“回爐”絕非一種退後。而是在積聚再生的能量，而且教育是剛性需求，是終身投資，這於韋博提出的“學習永遠不晚的口號”是相符的。很多職場人事在遭遇經濟低穀往往都會選擇“回爐”繼續深造，而韋博要做的就是利用自身的優勢和特色，為這些“回爐”添柴加火。韋博“反擊危機”計劃反響熱烈，點燃在職人員“回爐”熱情。
無論從事什麼職業，專業的崗位需要專業的知識，隻有專業才能成就成就，這是毋庸置疑的。無論你多大年齡，隻要你還活著，就要學習。別人學習了，你不學習，必然趕不上這個時代，趕不上時代，人生也就沒有了精彩！如今，我們是“困而學之”，目的明確，它於人於己於事業都大有好處，何樂而不為呢？還是周總理說得好：活到老，學到老。
學習永遠不晚！
與時俱進是時代的要求
作為一個年輕的員工隻有具備“永遠學習，與時俱進”的精神才能不被社會所淘汰，才能站在行業的前沿。
一個優秀員工要善於從工作中洞察和發現新知識、新技能，了解專業知識和技能發展的新動態，並且根據工作的實際需要，學習、掌握和吸收新知識、新技能。優秀員工區別於普通員工之處在於他們具有很強的學習致用的能力，他們可以將所學知識，正確運用到工作實踐，發揮最大的學習實踐，取得顯著工作業績。在工作中既要做正確的事，又要正確地做事，這樣才能成為一個真正的優秀員工。
現在的職場上，不論你從事哪種行業，沒有知識總是愚蠢和可怕的，不繼續加強知識和技能的深化更是可悲的。因為這將意味著你喪失繼續前進的動力，意味著你將失去人生的方向，逐漸被更多掌握新知識和擁有新技能人所取代；人不是靠他生下來擁有的一切，而是靠從學習中得到的一切來造就自己；隻有做到終身學習，才能成就自我。
現代企業員工隻有不斷學習，不斷超越戰勝自己，善於學習，相信自己能行，真正達到卓越的動力之源。學習是我們能力發展和提高的動力，隻有不斷學習，才能提高我們對新技術、新工藝的接受和掌握能力，才能與企業共生存、共發展，否則將會背淘汰。在學習中會遇到困難，要相信自己能行，要發揮出自己的潛力，敢於戰勝自己。團隊精神是企業的粘合劑，在一個企業中，大家隻要齊心協力，共同發展，就會使企業達到卓越。
要想成就自己的一番事業，要有足夠的自信心和遠大的抱負。相信自己，不斷自我激勵，自信是成功的前提，有了自信，平凡的人也能做出不平凡的事業，如果沒有自信，即使有出眾的才華和優異的天賦也於事無補。有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自卑隻能自憐，自信才能成功。確定目標後，目標要和個人的實際需要相聯係、相結合。要想得到展示自己才能的一片天地，首先自己就要有出眾的才能，而才能隻有在不斷學習和完善才能中得到。隻要在自己的崗位上努力工作，不斷地學習新的知識，並且在處人方麵要善於理解別人，和別人溝通，促進合作。這樣的人在各方麵才是比較優秀的。