我們處在一個競爭激烈的時代，知識的更新日新月異，要想在競爭之中永立於不敗之地，要生存，要發展，必須加強學習才能達到理想之岸。
否則會被生活的大海所吞沒。荀子曰：“假輿馬者，非立足也，而致千裏；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。”作為一個企業的員工，要駕馭好這個“物”，獲得生存空間，就必須學習新知識，新技能，了解專業知識和技能發展的新動態，豐富個人的知識量，提高個的工作能力，為在以後激烈的市場競爭中增加更重、更有分量的砝碼。
一個蓬勃發展的企業，需要一大批德才兼備的員工：不但要有豐富的知識，出眾的工作能力，更要具有忠於領導忠於企業的忠於，不能有害公司利益的事，每個公司員工都要把公司當成一個大家庭，每個公司員工要本著讓這個公司大家庭更加繁榮昌盛的理念去工作。優秀的員工是一流企業的基柱，沒有他們，任何企業也會走向衰落。並不是非要在工作中做出什麼驚天動地的事跡才能算是一個優秀的員工。隻要在工作中愛崗敬業，努力學習新的技能知識，把所學用在生產中去，去創造價值，就是優秀的員工。
改進學習方法，壓力便成了動力
對於很多人來說，學習是很枯燥的事情，特別是在一時難以登堂入室、窺見絢麗輝煌知識殿堂的情況下，真的會有人選擇退卻。
急流勇退也未必是件壞事。可問題是，在今天這個學習型的社會裏，你真能回避新知識、新情況、新問題嗎？躲不開，又學不進，這時候自然會感到強大的壓力。這時候，如果能改進學習方法，變“要我學”為“我要學”，則壓力便成了學習的動力。
公元1040年，按照中國傳統紀年法，是宋仁宗的康定元年。這年九月，西夏王李元昊，統兵大舉侵犯宋朝。
宋仁宗派種世衡做寬州前線禦敵總司令。種世衡到任一盤點家底兒，不成啊，邊防力量太薄弱，士兵也不多，拿什麼跟西夏大軍對抗啊！琢磨來琢磨去，他就想起了“全民皆兵”這一招了。別看西夏人馬眾多，可寬州城池堅固，到時候全民上城防守，灰瓶炮子滾石檑木一通招呼，再給他來個萬箭齊發，不怕西夏兵馬不敗！
可又一想，老百姓的軍事技術不靈啊，特別是技術含量很高的射箭！
再說城裏箭矢也有限啊，必須得箭無虛發才成！
沒別的辦法，練！為了激勵當地老百姓苦練射箭技術，種世衡別出心裁地發布了一道號令：用白花花的銀子當箭靶！並明文規定：誰射中了，這銀子就歸誰。
種世衡命人把告示貼滿了寬州城的大街小巷，老百姓既驚奇也疑慮，議論紛紛：“自打出娘胎以來，也沒聽到過這種新鮮事啊！”但大家卻都找弓尋箭，紛紛苦練。
初次試射這天，寬州軍營的操場上，人山人海，挾弓帶箭者摩拳擦掌。
個個心情激動、興奮不已。就連不少的僧人、道人、婦女，也踴躍前來射箭。隻聽一聲令下，弓滿箭飛，銀靶被紛紛射中。一天下來，中靶者很多，種世衡沒有食言，射中者都如數地拿到了銀靶。
從此以後，寬州百姓爭相練習射箭技術的人越來越多，技藝也愈加純熟了，射中的人也自然多了起來。種世衡靈機一動，又出高招：他命人將銀靶縮小麵積、加大厚度，而銀靶的總重量不變。這一小小的改動，卻加大了射中的難度，其結果是人們的射箭技巧明顯又精湛了。那段時間，比賽射箭，成了寬州人最開心最熱鬧的事情。
隨著人們射箭熱情的日益高漲，種世衡因勢利導，又頒發了新規定：
分派徭役時也要練習射箭，射中者，可以減免徭役或者分配輕活；人犯了法也要練習射箭，射中者，可以減輕處罰，有的甚至免罪釋放。這些規定，今天看來也許並不值得稱道，但在那時，邊關急需軍事力量，種世衡的這一舉措，卻有著極大的實用性。
種世衡的種種激勵措施，極有力地調動了寬州百姓練習射箭的積極性，人人善射，個個高強，大大增加了邊防力量。在以後抵禦西夏入侵的日子裏，寬州的老百姓大顯神通，神箭威名，使得西夏人聞風喪膽，極大地挫滅了“侵犯者”的野心。
今天，對於那些莘莘學子而言，當你們身感學習壓力較大時，你也不可逃避這些壓力，更不能尋找借口躲避學習，你應采取的態度就是改進學習方法，變壓力為動力，在你的努力下，你會發現壓力之於你會越來越小，直到消失。