8月6日 星期三 晴
清晨，我來到陽台上，發現這毛茸茸的小東西好像又長大了。於是，我拿來尺子測量了一下這個小東西。啊！長大了。長3厘米，直徑1．2厘米。顏色似乎淺了一點，蓬亂的毛像長大了的“孩子”，把頭發梳理得向一個方向卷曲著，外形真像一個橄欖。
8月10日 星期日 晴
今天，我又觀看了毛茸茸的小東西，沒發現它有什麼很大的變化。但在陽光下顯得非常嬌嫩。我迫不及待地想讓它早點開花。我問爸爸：“這小東西長得怎麼這樣緩慢？”爸爸望著我笑了笑說：“隨著仙人球的長大，這花盆就相應小了，肥料也跟不上了。你查閱一下有關養仙人球這方麵的資料，搞搞科學培植，花就會早點開的。”
8月14日 星期四 陰轉晴
又是幾天過去了，我了解了仙人球的特性。仙人球的生長需要充足的陽光，花盆裏的沙土要保持幹燥等。
在我的精心培育下，“茸毛球”（我給仙人球上的小東西取的名字）長得非常迅速，今天已經是長12厘米，直徑2厘米了，仿佛戴著一頂灰褐色的帽子。它靜靜地躺在“媽媽”的懷裏，臉向著南麵，追隨著陽光，含苞待放。
8月16日 星期六 晴
“圓圓，快起床，花要開了。”聽到爸爸驚喜的呼喚聲，我“呼”的一下爬起來，跑到陽台。果真，花苞尖微微地綻開了。道道白色的小縫漸漸地變寬，出現了一片挨著一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。
待到夕陽西下，仙人球盛開了，呈白色。它的花瓣像蘭花，花蕊是黃色的，像玉米須。近看，給人一種潔白無瑕的感覺；遠看，像仙人球“媽媽”背著一隻大圓號正起勁地吹呢！
快樂作文一點通：小作者按照時間的順序，記錄了仙人球開花的整個過程。對“茸毛球”生長情況的觀察非常仔細。小作者用一顆關注的心去觀察仙人球，每天都有新的發現，比如“仿佛戴著一頂灰褐色的帽子”等。“躺在‘媽媽’的懷裏”一句，將“茸毛球”比擬成小孩子等，多麼生動可愛啊！同時小作者詳細描寫了仙人球的花色、花瓣和花蕊及其給人的感覺，最後一句既有比喻又有擬人，生動逼真，給人印象深刻。
“冒煙”樹
今天課間活動的時候，我路過校園操場花壇邊，無意中發現一棵樹在“冒煙”。
咦，這真是一件稀罕事！我大嚷起來：“大家快來看，這裏有棵會冒煙的樹！”這一喊不打緊，各班的頑皮同學都跑了過來，他們裏三層、外三層，把這棵樹圍了個水泄不通，還你一言我一語地議論著：“樹怎麼會冒煙呢？這不可能！”“這太奇怪了！”……
老師聽說了這種怪現象，就叫大家細細觀察，找找“冒煙”的原因。老校長也走出來告訴我們：“這棵樹叫角樹，已經有30多歲了。樹枝折斷時會滲出乳色的奶汁，散發出難聞的氣味。不過，它會冒煙卻沒聽說過。”我又細致察看了這棵樹，主幹不算粗壯，伸出的樹枝卻多得數不清。卵形的葉子碧綠碧綠，同桑葉差不多。葉子旁長出一條條一兩寸長的跟桑果非常相似的花蕊。拉下一根枝，細看它的條形花蕊，見它全身長滿了小圓球，“煙”就是從它裏麵冒出來的。
為了弄明白它為什麼會“冒煙”，我去請來裘老師。裘老師摘下一條花蕊，用手一捏，那些小圓球似的花苞竟噴出一股花粉來。裘老師說，現在揚花季節已到，花苞被陽光一照，突然爆裂，粉末隨風飄了出來，就像是冒煙一樣。接著，裘老師叫大家看地上一條條焦黑色的“小毛蟲”。原來它們都是長在樹枝上的花蕊，一等自然爆裂、揚完花粉後便成了這樣， 自動掉落在地上。
我看了這些，真是又驚又喜。驚的是這一現象太稀奇，喜的是我又學到了一些課外知識。
快樂作文一點通：小作者為了把樹為什麼冒煙解釋清楚，把它分解成兩個小問題，一個一個地說，順序井然。小朋友們，你們觀察過什麼怪現象嗎？趕緊來寫一寫吧！
蒲公英
春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地麵展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢地長高，長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖幹越長越高，有的到我的腰間，有的齊我胸口。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺色的，美麗極了。當陣陣微風吹拂時，成片的蒲公英就隨風擺動，接著，一個個成熟的小絨球上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子漫天飄飛，像無數隻粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風力把它的種子傳向四麵八方的，每顆種子將在遠離母親的各個角落繁殖生長。當然要不了多久，它們就會長成一株又一株的新蒲公英。
快樂作文一點通：小朋友們，蒲公英你見過嗎？即使你沒見過，看了小作者的描繪和那些生動的比喻，你也知道蒲公英是什麼樣的了！這就是用比喻寫形象的作用。你們學會了嗎？