李博士點頭道：“還是賈荃想的清楚。君子坦蕩蕩，做事但求無愧於心，別人的表揚或者批評於我如浮雲。今天咱們下麵的課程不在課堂裏上了，我們要去一個地方，到現場學習，去親身感受一下什麼什麼是所染。”
課堂上的孩子們大聲歡呼起來：“哇，可以出去玩兒啦！”李博士笑眯眯地點點頭，學生們興奮非常、亂作一團。
洛陽城內的一座染房內，李博士帶著學生們正在觀看孫工匠染絲。一大把雪白的絲線被孫工匠放到黃色的染缸裏，白色的絲線馬上就變成了黃顏色。
孫工匠接著又把已經變成黃色的四小捆絲線放入了綠色染缸中，很快，四隻絲線又變成了綠顏色。
孫工匠然後再取了兩小捆綠色的絲線放入了黑色染缸裏，那兩隻綠色的絲線即刻又變成了黑顏色的絲線。
李博士用木棍各挑出兩隻黃色、綠色、黑色三種不同顏色的絲線放到一個木盆中，讓同學們仔細觀查。同學們都很好奇，將那絲線來回翻轉著看。
一個眉清目秀的小男孩拿著個小彈弓跑進染房來，邊跑邊說：“爹，我剛才射中了一個鳥！”孫工匠馬上露出慈愛的笑容說：“好了，我秀兒今天又有收獲了！”
小男孩說：“我打中了鳥，但是給它跑掉了。咦，怎麼來了這麼多人？”孫工匠對李博士說道：“來來來，李先生，我給您介紹，這個調皮蛋是我的小兒子孫秀。秀兒過來，見過大名鼎鼎的李先生，讓李博士瞧瞧你，看你以後有沒有出息。”
李博士仔細看了一眼孫秀後，摸了摸孫秀的頭，笑道：“孫老道，你好福氣了，令郎這麼聰明機靈，他的前途不可限量啊！”孫工匠一聽李博士這話，臉上笑開了花，拉著孫秀看了又看，臊得孫秀直躲他。
孫秀問父親道：“他們來做什麼？”孫工匠道：“他們是來上課的？”孫秀不解地問道：“上什麼課？”孫工匠看著李博士，期待李博士來回答。
李博士轉身問在場的學生道：“你們有誰能夠回答這位小朋友的問話麼？”潘安檀首先說道：“先生，我們今天來這裏上課是要讓我們親眼看到絲線做成衣服是一件很不容易的事情，我們以後要愛惜衣服，不要浪費。”
李博士微笑著輕輕嗯了一聲，又問其他學生道：“你們是不是和潘安檀一樣的認識呢？”幾個學生點頭稱是。
石崇齊說：“絲線放進了黃色染缸就變黃色了，放進了綠色染缸就變成綠色了，放進了黑色染缸就就黑色了，這就說明絲線具有很強的適應能力，你讓它變什麼顏色它就變成什麼顏色，它隨時可以根據環境來改變自己，滿足大家的需要。”
李博士微笑著輕輕嗯了一聲，問大家道：“你們讚成石崇齊的說法麼？”李特特大聲說：“我讚同石兄的說法。”李博士鼓勵兒子道：“說說你的理由。”李特特說：“絲線變來變去，都是為了人的需要才改變的。”
李博士正色道：“你們說的都有道理，但是我帶你們來染房看染絲，卻不是為了你們所說的理由。很久很久以前，有一位聖人去染房看了染絲的過程之後，聖人看到的是由於染料不同，絲的顏色就跟著變化，聖人得出的結論是‘染不可不慎也！’”
李博士看了看他的學生，見他們都在認真地聽，接著說：“聖人認為是因為染料決定絲線的顏色，所以染絲一定要很謹慎地進行。選擇染料很重要，千萬不能選錯了染料，否則絲線也就跟著弄錯顏色了。”
李博士見所有的人都在專注聽講，包括孫工匠父子也在聚精會神地聽，於是接著說：“你想做一件紅色的衣服，卻拿黑色的染料來染絲線，那你就做不了你想要的衣服。聖人進一步推理，認為治理國家也同染絲是一樣的道理，如果國君周圍都是賢能正派的大臣，那麼這個國君就能奮發向上，所做的事情都是些利國利民的好事。就像商湯被伊尹所染，周武王被薑太公所染，成為千古明君。如果國君周圍都是些奸邪作惡的佞臣，那麼這個國君就會貪婪無恥，所做的事情都是些禍國殃民的壞事，就像殷紂王被崇候、惡來所染，周厲王被厲公長父、榮夷公所染，導致國破家亡，成為暴君昏君的代名詞。”