又比如，有些年輕女子在被異性問及自己的芳齡時，如果對其沒有好感，不想有進一步的交往，就會閃爍其詞地答道：“二十出頭，三十不到。”讓對方知難而退，又不令他十分難堪。
3掩飾不足
任何人的知識麵都是有限的。在有些交際場合，交際對象可能會提及一些自己不熟悉的話題。此時，若不懂裝懂，往往更容易暴露自己的不足，有失顏麵；若沉默不語，則談話很可能陷入僵局。這時擺脫困境的方法之一就是巧用模糊語言。
北宋著名改革家王安石的兒子王元澤小的時候，有一次有人把他領到一個裝有一獐一鹿的籠子跟前，問他：“你能說出哪隻是獐，哪隻是鹿嗎？”王元澤確實是分辨不出，他苦思良久，然後答道：“獐旁邊的那隻是鹿，鹿旁邊的那隻是獐。”
王元澤回答時所用的就是模糊語言，不僅掩飾了自己的不足，又讓別人無法辯駁，順利擺脫了困境，顯示出模糊語言的神奇力量。
（二）外交斡旋中的模糊語言
外交人員受語言環境、話題敏感度及事物多變性的製約，為了某種政治目的，有時需要閃爍其詞，避免直接提供信息，故而常用模糊語回答提問。
2006年6月13日下午，我國外交部女發言人薑瑜首次主持例行記者會。其中的一問一答比較具有代表性：
記者：歐盟三國、美國和俄羅斯可能會和伊朗就伊核問題進行直接談判。中方有可能加入談判嗎？
薑瑜：中方一直主張通過外交談判和平解決伊核問題。我們支持國際核不擴散體係，反對核武器擴散，不希望看到中東地區因為伊核問題出現新的動蕩。我們一直主張有關方麵提出切實可行、能為各方接受的方案，以推動伊核問題談判。中方一直就伊核問題與有關各方保持著密切聯係。近日，胡錦濤主席、溫家寶總理分別與美國總統布什、德國總理默克爾就此通電話，李肇星外長與伊朗外長穆塔基、歐盟共同外交與安全政策高級代表索拉納、西班牙外交大臣通電話，並會見了來華磋商的伊朗副外長阿拉格齊。中方將繼續發揮勸和促談的建設性作用，與有關各方一道，為通過外交談判妥善解決伊核問題而努力。（http://newsxinhuanetcom/world/2006-06/13/content_4690934htm，2006-06-03）
就記者的問題“中方有可能加入談判嗎”而言，答案應該隻有兩個——可能或是不可能，但對這個敏感的國際政治問題，發言人隻能選擇回避的策略來作答，所以我們在薑瑜的答話中找不到“可能”或“不可能”。但通過“一直主張”、“支持”、“不希望看到”、“保持密切聯係”、“繼續發揮……建設性作用”等詞句，還是可以窺視我國政府對於伊朗核問題的態度，那位提問的記者也挑不出什麼毛病。此例詮釋了模糊語言在外交辭令中的重要作用。
（三）表演藝術中的模糊語言
在影視劇、小品等藝術表現形式中，演員經常利用詞語本身的模糊性製造笑料，增加表演的幽默色彩。
崔永遠、趙本山、宋丹丹三人表演的小品《昨天、今天、明天》中有這樣一段對話：
崔：談話節目它有話題，今天的話題是：昨天、今天、明天。
趙：昨天在家準備一宿，今天上這來了，明天回去。謝謝！
崔：我是讓您往前說。
宋：前天俺們得到的鄉裏通知，謝謝！
主持人口中的“昨天”、“今天”、“明天”使用的是這三個詞語的泛指意義，相當於過去、現在和將來；小品中的“白雲”（宋丹丹飾）、“黑土”（趙本山飾）卻對之做了具體化的理解，產生應答與提問背道而馳的結果。此處正是利用了詞義本身的模糊性特點取得了幽默效果。
又比如小品《賣拐》：
趙本山：說你們家的小狗為什麼不生跳蚤？
範偉：因為我們家小狗講究衛生。
趙本山：錯。
高秀敏：因為狗隻能生狗，生不出別的玩意來。
同樣是借助模糊語言“生”製造笑料。因為“生”在表義上身兼數職，在趙本山的問話裏意思不明確，既可以是因不衛生而產生跳蚤，也可以是生育跳蚤的意思。所以範偉在沒弄明白具體意思的時候，根據常識冒然做答才上了趙本山的圈套。在這個小品裏，範偉多次被趙本山設計戲弄，問題就在於他沒能弄清某些詞的具體所指。
（四）案情訊問中的模糊語言
訊問人員在訊問犯罪嫌疑人時，一是受掌握的材料和認識的限製，在案情尚未明朗之前訊問語言不能說得太確切；二是出於某種訊問策略的考慮，會有意利用語言的自身語意模糊性和犯罪嫌疑人理解的靈活性，引導犯罪嫌疑人產生錯覺，造成其思維的混亂，促使其產生錯誤的判斷並使判斷被反複強化，以至達到瓦解其心理防線的目的。
警方為尋找並確認一起殺人案的可靠證人時，對犯罪嫌疑人進行了下麵的詢問：
問：“你是否知道，除陳（犯罪嫌疑人之一）外，還有人看到你掐死吳（被害人）的過程。”（突然地）
答：“有誰看到了？”（突然一愣，急促地）
問：“你來回答。”
答：“我知道。”（低下頭，沉默片刻，深深吸了一口氣）
問：“當然你知道，別人也知道。”
答：（低頭不語）
問：“抬起頭，請回答我們的問話。”
答：“我說，我說，吳的三女兒在炕上睡覺，不知道什麼時候醒了，看到我們掐吳就哭了，陳嚇唬她說：‘再哭，別人聽見就沒有媽了’，她才沒哭。”黃紅梅2004試論模糊言語的訊問效應鐵道警官高等專科學校學報，3（14）：62
在上麵的訊問中，訊問人員成功地使用了模糊言語進行發問。第一句問話中“還有人看到”的“還有人”所指模糊，引發犯罪嫌疑人的恐慌，第二句中的“你來回答”又沒指明讓他具體回答哪些情節，增加他的焦慮不安，心理防線開始崩潰；第三句中“別人也知道”的“別人”籠統概括，更讓嫌疑人深信不疑警方已經完全掌握了他的犯罪事實，促使他很快放棄抵抗，徹底交代作案過程，幫助警方找到了想要的證人。
人類的言語交際是一個十分複雜的過程，受交際對象、談話內容、交際目的製約，人們往往需要綜合運用多種表述方式和技巧才能取得交際成功。模糊詞語雖然看似模棱兩可，表意不清，事實上正是它的這種特點，反而極大地增強了語言的秉性和張力，充分發揮了語言交際功能的靈活性。所以說模糊語言是一種藝術性較高的語言。