看到迎麵走來的生產隊長，蘭馨悄悄地地往其他人身後躲了躲，作為孩子，她對這個這個凶神惡煞般的人有著天生的恐懼。涼狗的身旁是晏家岱最會算賬的會計張邦傑，因為兩個眉毛間有塊黑色的胎記，人送綽號“三隻眼”。三隻眼的腋下夾著一本黃褐色封麵的工作日記，雙手抱在胸前，緊跟著生產隊長一路小跑。
到了田頭，涼狗轉頭看看周圍的老老少少，臉上閃過一絲輕蔑的笑意，他清了清嗓子，慢條斯理地說：“這塊地呢，今天就放刹吧，可以進去倒花生了！”說完，帶著會計轉身朝遠處走去，邊走邊輕聲嘀咕：“諒你們也倒不出幾粒來。”生產隊長的身後，人們已經一窩蜂地湧進地裏，如同美國西部的淘金者一樣，低頭拚命尋找他們眼中的“金子”來。
蘭馨並沒有急切地低頭去挖，她先在地上走上一遍，撿起幾粒遺落在地麵上的花生。有的花生隻露出一點點，泛著乳白色；有的則躺在泥土上麵，看起來是那麼美；而有的隻有莖露在泥土上麵，抓住它的莖可以吧它拽出來。
等在地裏走過一遍後，蘭馨才找了一塊空地，蹲下身來。因為大多數情況下，這些遺落的花生都是埋在土裏，需要仔細地尋找。她用小鍬吃力地翻開一塊土，再用力把它敲碎，細心尋找著。每當敲開土塊，發現一粒花生，無論是大是小，蘭馨的心裏都會忍不住一陣欣喜。偶爾，也能在這塊土地裏發現三個粒的花生，蘭馨便會如獲至寶似的放到衣服口袋裏。
緊張而忙碌的一個上午飛快地過去，這塊地已經差不多被人們翻遍了。有些人應該是覺得再也不可能翻出一粒花生了，開始陸陸續續地離開，有些人卻仍不甘心，反複地翻著，敲著，找著。
一整天，蘭馨隨著倒花生的人群，穿梭於大渠南這一大片花生地。傍晚時分，她提著籃子與放工的母親一起往家裏走去。籃子裏是她這一天的收獲——大概一兩斤的花生。母親撫摸著蘭馨那沾著土屑的頭發，開心地說：“我們家蘭兒真能幹啊，明天河西的那塊地也要放刹了，再歇一天吧……”
就這樣，蘭馨一連在家歇了三天。
第四天早上，蘭馨早早地來到學校。她像做了錯事一樣，戰戰兢兢地走上自己的座位。幾天沒來，桌子上積了厚厚的一層灰塵。想到這幾天落下的課程，她的心裏忐忑不安。數學課上，老師講的內容自己似懂非懂，這可是自己最擅長的學科啊。他知道，在這三天裏，老師已經教了好幾節新課了。
課間，她把前兩天教的內容反複地看了又看，可還是一知半解。同學們大多跑出了教室，男孩子們在追逐打鬧，最要好的幾個女孩子都在在興致勃勃地跳皮筋：
一二三四五六七，馬蘭花開二十一，
二五六，二五七，二八二九三十一，
三五六，三五七，三八三九四十一，
四五六……
若在往日，蘭馨也會成為他們中的一員，和同學們一起邊跳邊唱著自編的歌謠。三天沒來，同學們自然有些疏遠了她。她拿著課本，趁著休息的間隙，悄悄地湊到班長身邊說：“班長，教教我唄！幾天沒來，這些題目我都不會做了。”“來玩跳皮筋吧，不要這麼認真。”班長看了她一眼又轉過身去跟著大家一起唱起跳皮筋的歌謠來。蘭馨知趣地回到了教室裏，她知道，同學們不會輕易有這個耐心專門來幫她補課的，老師更不會有這個時間，隻能靠自己了。
第二天，蘭馨從家裏抓了一把前兩天“倒”來的生花生放在了衣服口袋裏。小小的衣服口袋頂多裝下了十幾粒花生吧。用這把生花生，她請兩個同學幫自己把這三天的課補上了，還用最後的幾粒花生從宋如梅那裏換來了一張格子紙。從那時候起，在遇到困難的時候，蘭馨總會努力地去思考，想出最為有效的處理方法來，這種良好的習慣讓她受益終生。