我才不是沒有主見的人呢！
——不做隨波逐流的“浮萍”
7月5日星期四晴
記得一位先哲曾說過，不讀書的人，天和地是狹小的，他充其量隻能活上一輩子。讀書的人，天和地是廣闊的，他能活上三輩子：過去、現在和將來。不讀書，時間和空間就大多幽囚在周遭的環境裏麵，一生完全陷落於日常事務的圈禁中。隻能看見眼前的景物。
暑假期間，每天晚上我們全家都有大約一小時的“讀書時間”，這時候，我、老公、小天都會捧著自己心愛的書讀得津津有味。
今天剛讀了沒多久，小天突然捧著書哈哈大笑起來，我問小天：“怎麼回事？看到什麼有趣的東西了？”
小天把書拿過來給我看，嘴裏還不斷說著：“笑死了，笑死了，這兩人真是的，人家怎麼說，就怎麼做。”
我低頭一看，噢，是我小時候也讀過的“爺孫倆的故事”：
爺孫倆趕著一頭驢到集市上去。路上有人批評他們太傻，放著驢不騎，卻趕著走。爺爺覺得有理，就讓孫子騎上驢。走不多遠，又有人批評那孫子不孝：“怎麼自己騎驢，卻讓老人走路呢？”爺爺聽了，趕快讓孫子下來，自己騎到驢上。走不多遠，又有人批評說：“瞧這當爺爺的，也不知道心疼自己的孫子，隻顧自己舒服。”爺爺想，這可怎麼是好？幹脆，兩個人都騎到了驢背上，剛走幾步，又有人為驢打抱不平了：“天下還有這樣狠心的人，驢都快被壓死了！”爺孫兒倆說：“得，索性把驢綁上，抬著驢走。”結果驢在過橋的時候一掙紮，連驢帶人全掉進了河裏。
看到這個故事，我靈機一動，何不趁此機會，啟發一下小天呢？於是我對小天說：“嗬嗬，故事中爺孫倆的行為確實很可笑，但笑過後你想想，你生活中是不是也會犯類似的錯誤呢？做事或處理問題沒有自己的主見，或自己雖有考慮，但常屈從於他人的看法而改變自己的想法，人雲亦雲，隨波逐流，一味討好和迎合別人？如果是這樣，你就跟故事中的爺孫倆一樣啦！”
小天聽後，倔強地說：“我才不是沒有主見的人呢！”
老公聽到我倆的談話，在旁邊說：“小天，你媽媽是職業病，教育人無孔不入。不過媽媽說得不無道理啊！做人一定要有主見，不能隨波逐流，人雲亦雲。”
小天用力地點了點頭。
在競爭日趨白熱化的現代社會，能夠自由地支配自己的言行，遇到事情又能堅持自己正確的看法，不人雲亦雲的有主見的孩子，往往更能占據有利地位，獲取成功。那麼，在日常生活中，家長應如何培養孩子做一個有主見的人呢？
1.聽話、乖巧還要能明辨道理
中國的父母總是把“聽話”當做孩子的優點，殊不知，聽話、順從的孩子，並不一定是真正優秀的孩子。因為這類孩子可能隻是盲從，卻不見得懂道理。隻有那些既聽話，又講道理、有主見的孩子才是優秀的，這是家長應該注意的。
2.對孩子少做硬性規定
21世紀是“自主選擇”的時代，隻有那些善於自我管理、有主見和創新能力的人才能在競爭激烈的社會中立穩腳跟。若家長隻是按自己的意願為孩子規定出特定的生活和學習模式的話，就會助長孩子的依賴性。長此以往，會使孩子的性格變得優柔寡斷、遇事毫無主見。因此，家長對孩子要少做硬性規定，如孩子玩什麼遊戲、吃什麼水果，以及平時穿什麼衣服，隻要不出格，大可讓孩子自主選擇，自己隻是協助孩子。
3.鼓勵孩子說“NO”
家長要告訴孩子：對什麼事情如果不滿意，要及時表達出來，不要默不作聲。如“我不喜歡喝西紅柿汁，我喜歡喝獼猴桃果汁”、“我喜歡穿黃色的衣服，不喜歡穿紅色的衣服”、“我想在家學習，不想去郊遊”。當然，培養孩子有主見並不是讓孩子不聽勸告，一意孤行，如果孩子的想法不對，家長也一定要耐心地給孩子指出來，並告訴他們怎樣做才是對的；否則，不分對錯，一味地聽從孩子的意願，容易導致孩子變得任性、不服管教。