（3）互利互惠階段（6~12歲）
這個階段父母的支持和參與，會給孩子以安全感和滿足感。當孩子們在交友相處的過程中，體會到酸甜苦辣鹹五味俱全的感受時，你的知識和經驗就會使孩子大大受益。孩子與朋友相處出現危機時，為人父母者過去或現在的經曆會給孩子提供一些教益，但請不要給他們任何勸告。應該讓他們養成容忍他人的品格，忍受親密朋友的不可避免的傷害，由自己決定如何處理這些負麵感情和經曆。不管他們最後如何決定，是保持還是放棄這份友誼，或是尋找新朋友，都是正確的。隻要不是就此避開同伴就可以。
（4）親密相處階段（8~15歲）
當孩子有了親密的朋友以後，父母的作用便是指導：灌輸適當的價值觀，確定與孩子年齡適應的限製，鼓勵孩子個人的成長和人際關係的發展。同時，這時孩子對你的依賴日益減少，你一方麵覺得解脫，而另一方麵卻又感到失落，這是很正常的。
父母在幫助孩子學會交友時應該牢記一位猶太拉比的教誨：
擁有一個“好朋友”，是孩子成長過程中的重要任務，這會影響他日後的人際關係。
做孩子孝敬長者的楷模
幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。
尊重長者，是猶太人崇尚的美德。
根據調查，三代同堂的家庭，中間有一代孝敬長輩，孩子就會懂得孝敬父母和祖輩。在這樣的家庭中不僅長幼有序，而且互相關心，互相寬容，呈現一種其樂融融的氣氛，這對每個人的身心發展都是有利的。做家長的都深知這個道理，知道孝敬父母長輩是美德，因此每個為人父母者都希望自己的孩子長大成人後能夠有孝心，然而在父母們教育孩子的時候，又往往忽略這方麵的內容。
猶太拉比經常給幼小的孩子講述下麵這個故事：
一位老祖父和小孫子在後花園玩耍，小孫子過分好動頑皮，爬上爬下不聽祖父的勸導，老祖父顧及小孫子的安全，禁不住用力打了他幾下，小孫子受到突然而來的責打，痛得哇哇大聲哭了起來。這時候站在旁邊工作的父親見到此情景，竟然一言不發地猛打自己的耳光。老祖父更是納悶，百思不得其解，走上前去詢問自己的兒子，幹嘛自己打自己呢？兒子賭氣地答道：“你打我的兒子，我就打你的兒子。”
一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會愛他人和社會。孝敬父母是每一個人必須做到的，它可以促使家庭和睦、溫馨幸福。一個連自己父母都不關心、不孝敬的人，又怎能為他人、為自己的社會獻愛心呢？
培養孩子的孝心，必須從小抓起。以下是猶太人培養孩子孝心的幾條原則：
（1）要明理。讓孩子從小知道，孝心是一種美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。還要讓孩子們知道怎樣做才算是有孝心。讓他們知道媽媽十月懷胎的艱辛，知道父母的養育之恩。為了明理，做父母的可以多給孩子講些古今故事，讓孩子通過形象去理解。
（2）要建立合理的長幼有別的家庭關係。全體家庭成員之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分聽取他們的意見，盡可能按他們合理的意願辦事。同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當家“長”，來“領導”家庭，管理指導家庭全體成員的生活。父母是家庭生活的供養者，而且他們有豐富的生產經驗，自然應當成為家庭的核心和主事人。孩子應當在父母的指導和幫助下生活、學習。
（3）要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底裏產生對父母的感激和敬重。
（4）父母要做出好樣子。為人父母要對自己的孝心做一番反省，在自己身上求真，孝心的種子才會播撒到孩子心裏去。
（5）創造機會，從小事入手培養孩子孝敬父母的行為習慣。真正的孝心要通過實踐去培養。平時，孩子應該分擔家裏的一些事情，讓他們負起責任來。遇到有為難的事情，把事情的前因後果講給孩子聽，讓他們一起出主意、想辦法。如果有長輩身體不舒服或生了病，告訴孩子應該做哪些事情，並付諸行動。久而久之，孝心便會在孩子的身上紮根。