今天的孩子生活在一個富有的年代，優越的生活條件已經使他們不知道什麼是貧窮與艱難。過分溺愛自己的孩子是今天不少父母的通病，也是今天的父母所麵臨的一個真正讓他們感到無所適從的問題。
在許多國度，吃苦是孩子的必修課之一，尤其是在發達國家的家庭中，家長普遍重視從小培養孩子的自理能力和吃苦精神。因為發達的市場經濟要求每一個社會成員必須具備這種能力和精神，隻有具備了這種能力並擁有這種精神才能出人頭地。
在今天不少的猶太家庭中，為了鍛煉孩子，每逢冬天，幼兒都要赤身裸體地在冰雪中滾爬跌打一定時間。天寒地凍，孩子凍得嘴唇發紫，渾身發抖，但父母們硬起心腸，決不會提前抱起自己的孩子。他們明白，隻有這樣才能鍛煉孩子的意誌，使孩子身心健康地成長。
在一些富有的猶太家庭，還鼓勵學生到車間去進行學工教育，並寫出學工報告。在那裏孩子們認識到誠實勞動、團結協作和堅強的意誌的真正價值。
在以色列的國土中有一所“鯨魚學校”，這所學校就是讓孩子們乘上帆船在一年之內橫渡兩次大西洋，遊遍三個島，這期間除了經受住大風大浪，還要忍饑挨餓。這所學校的孩子必須學會駕船、捕魚、做飯，還要完成考察、讀書、討論等課程。同時他們還要與當地人打交道，熟悉當地風土人情。孩子們經過這樣一番磨煉，大都會成為一個智勇雙全的人。
愛孩子是父母的責任，也是父母的天性，但在愛之中要明白什麼才是真正的愛，怎樣才能愛得有意義、有價值。人生是不可能一帆風順的，給孩子苦難的教育與適當的磨難，教導孩子正確對待失敗、挫折，從失敗和挫折中總結經驗吸取教訓，培養孩子良好的心態和百折不撓的堅強意誌，會使孩子終生受益。
生活中不可避免的是困難與挫折，每位父母都有責任讓孩子明白失敗並不可怕，可怕的是跌倒了爬不起來。
把懲罰的目的告訴孩子
懲罰的目的是減少孩子不良行為和舉止，如果這種不良行為舉止不改變，那麼這種懲罰就沒有發揮作用。
每個孩子都有蠻橫任性、不講理、打架罵人、對長輩無禮、破壞公物的時候。這是因為孩子的感情很脆弱，容易被激怒，內心有種無法遏製的衝動。孩子發怒時什麼都忘了，內心被任性所控製。
這時嚴格的教育是應該的。不過，父母盡量不要打罵、嚇唬和體罰孩子。即便需要懲罰孩子時也要使用以下幾種辦法：
態度語言暗示。當孩子犯了錯誤時，他會從父母的語氣、音調、表情、態度中覺察出對他行為的不滿、傷心和失望。一個愛父母的孩子，會為了重新得到父母親的歡心和愛，而改正自己的錯誤行為。
剝奪遊戲的機會。如果孩子隨便亂扔東西，亂砸玩具，不聽勸阻，父母就應該把玩具藏起來，使他在一段時間內失去玩玩具的機會。又如在遊戲時孩子欺侮了同伴，父母可以禁止他與同伴遊戲，直到他覺得寂寞並請求父母允許他和小朋友一起玩。如果孩子說髒話，屢教不改，父母可以通過不讓他看電視，假日不帶他出去玩、不和他遊戲、不給他講故事、不買已經答應好給他買的玩具和圖書等，以示懲罰。
輕打孩子的屁股。在教育中孩子實在不聽話，在萬不得已的情況下，父母打孩子的屁股以示懲罰也是可以的。但是要注意不要打孩子的臉，或用棍子狠打孩子，這會使孩子感到屈辱而對父母懷恨在心。
打罵孩子很難使責罰真正奏效。責罰孩子時父母還要注意以下幾點：
不要光聽孩子口頭認錯，而要他用行動改正。
不要很快饒恕孩子。隻要有一兩次饒恕了他，他就會一件事還未了結，又大膽地去做另一件錯事。因為孩子知道，他隻要一求饒，父母就會輕易地寬恕他。
父母要認識到懲罰是一種否定性的後果，在使用得當的時候，懲罰能消除或減少孩子的不良行為。正確使用懲罰並不容易，它需要父母從一而終。父母首先要知道對孩子的懲罰是有害的，它會製造令人不快的感情，同時還耗費人的精力。
懲罰的目的是減少孩子的不良行為和舉止，如果這種不良行為舉止不改變，那麼這種懲罰就沒有發揮作用。
許多父母聚焦於懲罰，而不是孩子的不良行為舉止。如果你為孩子的不良行為舉止一天懲罰他六七次，這種懲罰毫無意義。
大約百分之十的父母打孩子的屁股，而且看不出打屁股有什麼不對。大約百分之二十的父母從不打孩子的屁股。大約百分之七十的父母打孩子的屁股，但他們並不願意這樣做。很多父母承認說：“我打他們的屁股。盡管我知道那樣做不對。我總是生氣，然後又生自己的氣，可我又有什麼別的辦法呢？”
許多父母希望找到一種別的更好的辦法來懲罰孩子，並希望自己不發火、不打屁股地處理孩子這種不良行為舉止。
一位猶太教育家認為，任何一種使用得頻繁的懲罰都是不起任何作用的，孩子的不良行為舉止不會得到改善。孩子們對父母的吼叫充耳不聞，他們對打屁股也是習以為常，父母還有什麼別的辦法呢？
父母首先要認識到，對於孩子重要的不是懲罰，而是某種懲罰可以改變孩子這種不良行為舉止。如果它不能改變孩子的不良行為，父母可以嚐試其他的懲罰方式。父母可能認為威脅、吼叫、責備、打屁股是好的方式。這些懲罰可以發泄父母的怒氣，但不是最好的懲罰方式，對改正孩子的不良行為舉止沒有長期的效果。