沒有一帆風順的人生，挫折和失敗在我們的生活中是難以避免的。父母應該從小教育孩子以樂觀的態度對待挫折和失敗，鼓勵孩子堅強地麵對挫折，想辦法戰勝挫折，使孩子變得更加自信。
每個孩子都是父母的心頭肉，當孩子因遭遇挫折而感到痛苦時，父母總希望能竭盡全力地幫助孩子渡過難關，為孩子鋪墊一條平坦的大路，不讓孩子跌倒、摔跤。然而，給孩子太多保護會讓孩子失去抗挫能力，當有一天孩子離開父母時，他會經不起挫折和失敗的打擊，會變得沒有競爭力。因此，想讓孩子成為優秀者，父母就要重視激發孩子的抗挫本能，使孩子成為一個堅強樂觀的人。
麵對挫折，不同性格的孩子有不同的反映，所以，認識到孩子對挫折的反映很重要。下麵是不同類型的孩子麵對挫折時的表現，了解這些對父母判斷孩子是否受挫是有很大幫助的。
爭強好勝型的孩子遇到挫折時，一般不會承認自己是失敗者，認為失敗的原因在別人，在客觀原因，而不在自己；悶不吭聲型的孩子，麵對挫折的時候會悶悶不樂，他們不會大吵大鬧；害羞膽怯型的孩子，遇到挫折時會沮喪，甚至會偷偷哭泣，認為自己表現太糟糕，沒人喜歡自己；性格直率型的孩子，遇到挫折時可能直接表達出不悅的情緒，比如發脾氣、哭鬧，但很快又會雨過天晴。
有段時間泉泉媽發現兩歲的兒子很愛發脾氣，很愛哭。剛開始，她百思不得其解，因為泉泉平時很少發脾氣，也很少哭，為什麼最近這麼煩躁呢？後來每次泉泉哭的時候，她都仔細觀察和尋找原因，才發現泉泉發脾氣或哭是因為有了挫折感。
有一次，媽媽和泉泉興衝衝地堆積木。媽媽堆到第三層時，泉泉也來堆，媽媽便讓他堆。泉泉很開心，用手一按，積木一下子全倒了。小家夥特別生氣，一腳把積木踢開。脾氣之大，是媽媽從未見過的。
媽媽試圖去安慰泉泉或擁抱鼓勵他，可是她忽略了泉泉正處於憤怒期，任何言語和行動上的安慰都沒有效果。所以當媽媽試圖擁抱泉泉時，泉泉用力地推開她，一個人趴在地上傷心地痛哭起來。
媽媽冷靜下來，默默地看著泉泉。她知道當時泉泉內心的挫折感是非常強的，他惱怒為什麼沒有堆上一塊積木，反而把下麵堆好的積木弄翻了。媽媽理解他的這種沮喪情緒，知道必須等他把惱怒的情緒發泄完，才能對他進行教育。
媽媽一邊靜靜地等待泉泉發泄完畢，一邊默默地堆起積木。大概過了5分鍾，泉泉發泄完了，看見媽媽還在堆積木，早已忘了剛才的挫折感，又爬到媽媽身邊，表現出躍躍欲試的樣子。
媽媽笑了，心想，這下是幫助泉泉樹立自信心的時候了，說：“泉泉，咱們重新來堆積木好不好？”泉泉有點兒疑惑地看著媽媽，或許是害怕像剛才那樣失敗，他撿起一塊積木，放到媽媽手上，看著媽媽，不敢自己堆。媽媽也不著急，因為她知道泉泉的心理調整有個過程。媽媽每堆一塊積木就問泉泉：“媽媽棒嗎？”泉泉會點頭表示肯定，還會為媽媽喝彩。
堆了幾層後，媽媽覺得時機差不多了，再次鼓勵泉泉：“來吧，泉泉，你來試試，好嗎？”在第一次失敗的基礎上，泉泉終於動手了，他依然是像剛才那樣一巴掌按在下麵兩層積木上，媽媽知道泉泉的方法不對，但她不想直接告訴泉泉，而是想讓他自己嚐試，說不定能找到更好的方法呢。幸運的是，這一次積木沒倒，媽媽看到泉泉眼裏有了興奮和驕傲的光芒。
媽媽趕緊拍手為泉泉叫好：“泉泉真棒啊！”接下來，媽媽沒有讓泉泉繼續堆，而是把積木推倒，讓他重新堆。因為如果再往上堆，泉泉可能又會把積木弄翻，推倒讓他重新堆能讓他多積累一點兒信心。