1.（夢想）在你麵前我是君子，在錢麵前我是小人，我很想做君子，但是，錢給我戴上了小人的麵具。
2.（解讀一幅畫）
太陽照得大地風平浪靜
我們看太陽時波濤洶湧
3.（一段詩歌記憶）初三剛開始，我就不停地寫所謂的詩，每一次作文作業和考試都是用詩來完成的，一方麵我不愛寫作文，另一方麵我覺得詩歌可以表達我的想法。我一直在堅持，但到了中考我退縮了，害怕了，怕因為寫詩影響成績以至（致）考不上高中，我無奈地放棄了。我後悔過，真的，我多麼希望自己當時堅持住！
這就是我和畢業班學生間的一些事情。有人打擊我說，不管你做什麼最終都會白費，他們走出校門，很快會被社會吞沒，喪失自我，隨波逐流。我不相信人人如此。後麵還會提到這個班的晏恒瑤和梁毅麟，他們或者能作為我的支撐和力量。
10.迷茫
有個口號叫“知識改變命運”，顯然，今天它過時了，甚至大學生之間再議論“迷茫”都落俗套。如果能看到命運被改變的可能性，他們或者會努力，或者不再自稱“小可憐蟲”。統計數字說，2010年中國在讀高中生中能考取大學的占24%，其餘的76%沒機會受高等教育。很顯然，從高中進入大學，擠進這24%，是人生的第一次淘汰。作為“90後”的父母，沒有選擇，這是他們唯一還能參與的競爭。慣性使他們還在信守“唯有讀書高”，他們辛勤工作辛苦積蓄，供兒女讀大學。至於讀完大學以後再怎樣，超出了他們的設想和掌控。人活著總得為點什麼，他們選擇了為子女。哪怕讀大學不一定是他的孩子所期盼的和最恰當的，眼下的他們卻需要這個悲壯的過程，需要在這過程中看見自己也有價值，哪怕過程最後是無望。曆朝曆代，中國農民辛苦勞作的奔頭是購置土地，隻有今天是舍棄家園供養後代離開土地，這變化是前所未有的。
在我的學生中間，超過70%貧困家庭的孩子，80%是農民的孩子。這是一個悲壯的連鎖，父輩付出越多，後輩越沉重內疚，越急於回報越發覺回報無門。
和上一代相比，今天的年輕人機會更少，如果知識不再能改變命運，他們隻好把對未來的期待降到最低。有個女生在一段新聞後麵加過這樣的點評：即使將來我隻能做個街頭小商販，也要成為有知識的小商販。
看不到遠方，很多人縮短和回收視線，隻看眼前，讓電腦遊戲和戀愛統領大學四年。宿舍裏人人都忙著上網，隻聽鍵盤響，聽不見人說話。同宿舍的人寧願
QQ聊天，也懶得回頭望對方一眼。一個女生告訴我2010年3月到7月的一個學期有12個男生對她表示好感，她都拒絕了：那些男生啊，才不在乎被拒絕，跟什麼也沒發生一樣，生活還繼續，轉身再去追求別人。
另有一些學生外出打工，減輕父母的經濟壓力。冬天臨近，各地出現招工難，恰好大學生填補這個空缺。一次和人出去吃飯，感覺點菜的服務生聲音壓得很低，細一看，是去年教過的學生，她跟我說，特怕被老師認出來。離開時候，她又叫來一個男服務生，也是本校學生。
父母辛苦打工攢學費的壓力和不可預期的未來，被夾在中間的他們顯然處於弱勢。
期末將近，有個女生說，哎呀，我要減肥了。
我說你又不胖，為什麼減肥。
她說，快放假了，回家我爸爸要是發現我胖了，一定要罵我沒好好念書。
大三的曹紅萍和我說她去過售樓部。
我問，你想當售樓小姐？
她期盼著問，老師，你看我行嗎？
11.學習的權利
新學期的第一課在4教211教室，剛好有個來應聘的海歸老師被安排占用我一節課來試講，我坐在這些還沒來得及認識的學生中間，變成一個聽課的。很快發現我麵前這張課桌一角有三個斜的描黑小字：“真難受”。每個字黃豆大，黑墨水寫的，學生寫的。站在講台上滔滔不絕者顯然很難了解這些“課下文化”。
一次晚上的課，一個學生課間來跟我說話，我一直以為她就是我班上的。她說這是最後一次來聽課了，她是經管學生，今天來告別。原來，上周她來聽詩歌課，經管的老師點名發現她逃課，扣了她十分。我不懂十分對她的意義，忙問能補救嗎？她很平靜地說，沒關係的。後來幾個學生聽說有人被扣十分，都驚得張大著嘴巴說不出話，他們說，平時成績全被扣了？這十分是不能補的。她不再來以後，我才知道她叫王秀珍。那個來告別的晚上她很快樂，說了暑假時騎車環遊海南島的見聞，還說下一個假期準備獨自坐火車出遊，最後，她說，怕老師再點名，以後不能來聽課了。
學廣告的曹紅萍去聽了金融的課，聽她描述，那簡直是世界上最好的授課了：是小班啊，一共才四十多人……老師上課都用板書，老師一步步帶著學生做……老師是手把手教，好像師傅教徒弟學手藝……好想像他們那樣上課。
很多課雖然名義是選修，但學生沒有任意選擇課程的權利和空間。要湊夠拿學位的規定學分，就得不能漏選任何課，這樣，選修課也成了必修課。真憑興趣自由選課，你根本畢不了業。
盡管學校一刻不停地強調和抽查出勤率，逃課的仍舊不少。一年一年，課就是這麼上的，課就是這麼逃的。學生、老師多少意見都出不了一間教室的門。
12.做客
這學期請學生正式來做客有三次。每次都很不同。
第一次，來了四個女生。那天好夕陽，她們先到處摸摸到處看看，然後七扭八歪在沙發上，話題散漫，聊得最熱烈的是小時候的蹊蹺事和鬼故事。我聽得有趣，像插隊時候那些陰雨不停的晚上。
又一次，有男生有女生，我弄吃的，讓他們打開電視，才幾秒鍾，他們就轉到了湖南衛視，跟著娛樂節目笑得前仰後合。
2010年最後一天是第三次，太陽又很好。我答應請曾維潔來玩，怕她一個人孤單，事先告訴她可以帶同伴。門一開，呼呼啦啦，進來了十一個，來自四個班，三個年級，三個專業。他們分成兩夥，一夥交流看什麼書，唐詩宋詞元曲海闊天空。另一夥麵色漸見凝重，我過去，聽坐在窗前的男生說：我們大學生作為當今社會最重要最新鮮的群體，我們要有行動力。始終站著的女生說到我們的作業“你的夢想”：人不僅要有夢想，更重要的是實現夢想。那天交作業以後，我一直在想，夢想，其實是實現它的一個過程，夢想和夢想的實施，就是行動力的體現。當時，我沒多插言，主要在聽。
第二天，客人之一曹蕾把一組文案發給我。
曹蕾的郵件選摘：
……玉樹地震沒幾天我們幾個班委坐在一起開班委會，聊到了玉樹地震。安力說她有朋友已經去玉樹做誌願者了，我說我也想去，可課程總不能放著不上吧。大家你一言我一語，最後安力說，咱們弄個街頭募捐給玉樹捐款怎麼樣，咱們通過紅十字會把錢送到災區。
……這次活動有40位同學自願參與。手工做了600多個黃絲帶。街頭募捐10021.4元。
前後三次做客，每一次都真實，每一次被單獨記錄都可能片麵理解他們。
邀他們來，我沒說過有主題，其實我心裏早有設計，每次我都備了片子，試圖“引導”他們討論或聊讀書心得，每次我都遏製住“引導”的意圖，讓他們放鬆隨意，在我家裏的幾小時全由年輕人做主。