寶寶即將滿2歲，開始有了強壯的體魄、自己的思維和個性，寶寶就像一個會說會唱的小大人，逐步走向成長過程中的裏程碑。
寶寶的發育變化
寶寶的成長速度如何
滿2歲的寶寶，體重差不多會達到12千克，是出生時的4倍；身高達到85厘米左右，比1歲時增加了10厘米；牙齒基本出全，有了20顆；頭圍最多可達到49厘米，腦重為 1050～1150克，腦細胞之間的聯係開始複雜化，將受到後天教育與訓練的刺激，使大腦相應區域不斷增長，寶寶們也會因此表現出個體差異。
寶寶是否有了類似跑的動作
接近2歲的寶寶，步態明顯平穩，能自如地行走；多數寶寶已經能扶著欄杆上下台階，或自己攀上小樓梯然後滑下來；有的寶寶已經會跑，但跑起來還不太穩，搖搖晃晃，步幅小、步子快。寶寶這時的“跑”其實還是走，隻是寶寶練習走時，身體重心較靠前，不得不加快步伐，所以看起來像“跑”。到了2歲以後，寶寶就基本上能跑了。一般要到3歲時，寶寶跑的動作才能比較自如，身體各部位的動作才會比較協調。
寶寶的詞彙量如何
快滿2歲時，寶寶的詞彙量突飛猛進，開始逐步從爸爸媽媽的言語習慣中掌握語言的語法結構，逐步學會使用一些基本句型。從會說一個詞，逐漸到兩個詞的重疊，甚至三四個詞的組合，之前寶寶可能隻會說“吃飯”，到了2歲時，已經會很清楚地用簡短的詞句來表達意願，如“寶寶要吃飯”、“媽媽抱”、“寶寶要睡覺”等。不僅詞彙量在增加，詞彙的類別也在增加，如以前寶寶一般隻會說常見的名詞、動詞，現在逐漸增加了形容詞、副詞，如“大的”，“不”等。2歲時，一般寶寶能說出近千個詞語，與成人交流已基本沒困難，寶寶也會向爸爸媽媽提出更多的“為什麼”。
此外，寶寶在發音上也逐步準確，在這時仍喜歡模仿爸爸媽媽的發音，比如一首押韻的兒歌，如果爸爸媽媽常給寶寶唱，寶寶能跟著唱出最後押韻的字。
寶寶能否與爸爸媽媽對話了
這一時期，寶寶用語言來表達需求的能力更進一步，並有了與爸爸媽媽進行對話的興趣和能力。
現在，寶寶說話時的語序已經很少出現錯誤了。在和爸爸媽媽對話的時候，寶寶還特別願意使用新詞，比如，寶寶會說“知道”、“喜歡”、“討厭”、“高興”等詞，有的寶寶在媽媽生氣的時候，甚至會說“我開玩笑呢”。
寶寶是否開始萌生想象力
想象是人的一種心理活動，是人們對過去感知過的，並在頭腦裏保存的事物進行加工改造，最終形成新的形象的一種心理過程。2歲左右的寶寶開始萌生想象力，但寶寶在這時期的想象活動，隻是把生活中所見到、所感知過的形象再造出來，由於寶寶這個時期的生活、知識等經驗都很缺乏，語言水平也比較低，所以想象的內容很貧乏，意識性很差，一般屬於再造想象，是一種低級的想象活動。比如，寶寶利用日常生活經驗開展想象時，會模仿媽媽喂自己吃飯的動作，而抱著玩具娃娃去喂飯；或者模仿醫生給自己打針那樣，給玩具娃娃打針；或者把椅子想象成汽車，自己假裝是司機等。
媽咪達人支招
有的寶寶快2歲了，還不會說話，而周圍同年齡或更小一點的寶寶都會講幾句話了，爸爸媽媽心裏就著急了，懷疑寶寶是否是啞巴或智力低下。一般來說，多數寶寶在這個年齡段都能開始說話，隻不過有的寶寶會說得多一些；而有的寶寶會說得少一點。但也不排除個體差異，說話早晚是由每個人的性格、家庭環境、教育情況、身體狀況等多方麵因素決定的。
在生活中也可以看出，熱情開朗的寶寶會主動與人搭腔，說話就早，口齒相對來說就清楚；而性格內向的寶寶沉默寡言，不善言談，口齒就相對笨拙一些。事實證明，有很多寶寶說話確實比較遲，有些到了3歲還說不出幾句話來，而實際上寶寶的其他方麵都很正常。
對於說話遲的寶寶，要認真地進行觀察，首先要看看寶寶的聽力是否有問題，能不能聽懂別人的話，如果爸爸媽媽的話寶寶全能聽懂，就是不願意開口說，那寶寶的聽力和智力一般就不會有太大的問題。如果別人對寶寶講話，而寶寶反應很遲鈍，甚至沒有反應，到1歲半，快2歲了，寶寶還不會講話或者發音含糊不清，特別是以往曾接受過鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素治療的寶寶，則應懷疑聽力可能有問題，應帶寶寶去耳鼻喉科進行詳細檢查。因為這些藥物對聽神經有毒性，會損傷聽神經而影響聽力，而聽力不正常必然要影響寶寶語言的發展。
寶寶的注意力與記憶力有何特點