認識1和2。讓寶寶學會用兩個手指來表示2，問寶寶幾歲時，教寶寶豎起兩個手指說“我2歲了”。同樣的方法，讓寶寶知道用兩個手指來表示要2塊餅幹、2塊糖果。學會後，爸爸媽媽趁機教寶寶連著1、2一起說，並學會數。
認識圖形。給寶寶看圖片，認識球形、方形等，反複練習，再從實物中讓寶寶學會辨認。比如指著物體告訴寶寶“皮球是圓的，大盒子是方形的”等。
畫線。在寶寶學會辨認圖形後，教寶寶畫直線和豎線。爸爸媽媽可以手把手地教寶寶畫。
擺位置。爸爸媽媽先在紙上畫一個臉的輪廓，把畫有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等五官的紙片給寶寶，讓寶寶自己擺到臉輪廓的正確位置上，爸爸媽媽可在一邊協助寶寶擺放，最後把畫好的身軀、四肢、手腳也擺放好。
認識自然現象。在日常生活中，多鍛煉寶寶的觀察力和記憶力，多對寶寶講一些自然現象。比如早晨可以指著太陽對寶寶說：“太陽出來啦。”晚上指著月亮對寶寶說：“月亮和星星出來啦。”刮風、下雨或者打雷的時候，還可以給寶寶解釋這些現象。
怎樣做布袋遊戲
爸爸媽媽先準備1個小布袋和各類水果，如香蕉、橘子、蘋果、葡萄等；另外再準備一些各類小玩具，如手槍、汽車、兔子、帽子、手套等。爸爸媽媽拿著裝滿各類物品的小布袋，讓寶寶伸手到袋子裏摸一件東西，摸完告訴爸爸媽媽是什麼，但不許偷看。當寶寶能夠多次將物品說對後，爸爸媽媽再讓寶寶把掏出來的這些物品歸類，如香蕉、蘋果、梨是水果類，手帕、襪子為日用品類，毛絨小兔、小車屬玩具類等。做這個遊戲時，所選物品的外形應有較大的區別，以利於寶寶辨別。這個遊戲可訓練寶寶觸覺，增強寶寶辨別能力。
媽咪達人支招
我從來不會刻意或者強迫讓寶寶去學習什麼東西，而是買些玩具給他，讓他自己發揮想象。遇到不懂或者感到好奇的東西時，他會主動來詢問我們。比如我買了一些有各種顏色的拚圖給寶寶，讓他自己先熟悉一下。當寶寶感到好奇，產生了興趣的時候，就會拉著我的手，想要我教他怎麼擺弄這些拚圖。這時我就告訴寶寶該怎麼連接拚圖，並區分它們的顏色。寶寶一教就會了。寶寶覺得既好玩又有趣，我也感到輕鬆。
貼心小叮嚀
為提高寶寶的興趣，爸爸媽媽可以不斷豐富“口袋”裏的“內容”，或者與寶寶互換位置，讓寶寶提問，要求爸爸媽媽來摸。
怎樣做紙盒遊戲
在紙盒裏麵放入同樣顏色的塑料杯、球、積木塊等東西。把紙盒放在寶寶麵前，讓寶寶依次把每件東西拿出來，並說出是什麼東西，如果寶寶不知道或說不清楚，要教寶寶辨認。這個遊戲不僅能很好地增加寶寶的詞彙量，並能讓寶寶認識和區別顏色。經過多次練習之後，爸爸媽媽可以嚐試加入其他顏色的紙盒和物品，然後教寶寶把相同顏色的物品歸到同樣顏色的紙盒裏。這樣可訓練寶寶觸覺，增強寶寶辨別能力。
怎樣做分水果遊戲
先把幾個蘋果和幾個梨混合放在一起，教寶寶把蘋果和梨分開，然後再讓寶寶把蘋果放在籃子裏，把梨放在盤子裏。如果寶寶一時難以分清，可改用蘋果和橘子等比較容易區分的水果。通過幾次訓練，逐步過渡到找幾張貓的畫片和幾張兔子的畫片，讓寶寶依照上麵的方法把它們區分開來。這個遊戲可使寶寶進一步理解事物的特性和互相之間的關係。這樣可訓練寶寶觸覺，增強寶寶辨別能力。
怎樣做圖片歸類遊戲
可以找幾張明信片或者照片，教寶寶認識明信片或者照片中如小船等物品之後，將圖片打亂，讓寶寶重新選擇，比如把有小船的明信片或者照片分別放到一起。做這個遊戲時，爸爸媽媽要盡可能地提示和引導寶寶，比如對寶寶說：“看這張圖裏的小船”，“哪張圖片還有小船呢”等。寶寶區分對了，應及時給予表揚和鼓勵。這樣可以增強寶寶辨別能力，提高寶寶的語言能力和長期記憶能力。