現在，寶寶跑跳自如，調皮可愛。雖然對爸爸媽媽還有很強的依賴性，但是自我意識和獨立行動傾向也越來越強烈。爸爸媽媽要因勢利導，培養寶寶的自理與獨立能力。
寶寶的發育變化
寶寶的成長速度如何
兩歲半時，寶寶的身體發育又上一個台階，身體長高了，體重也增加了許多。四肢和身軀變得更長，頭部的發育速度開始減慢，頭和身體的比例更趨向成人，寶寶現在已經長齊20顆牙齒。
寶寶跑跳能力如何
這個時期的寶寶，大多數已經跑跳自如，能並起雙腳在原地跳動，但跳得不高。跳的時候還不會用前腳掌用力蹬地，以及兩臂上擺配合跳起來；落地時，也不會前腳掌落地，不會使兩臂彎曲向上擺動，以保持身體平衡。而且，寶寶跳時，上臂的擺動和腳的蹬、伸配合也不好。因此，整個動作就顯得僵硬沒有彈性，落地時身體不穩，動作不協調，而且容易摔倒。
到3歲以後，一些發育快的寶寶不但能在原地並腳跳，而且也能雙腳並攏，向前跳20厘米左右了。也有部分寶寶開始學跳遠時，跳起和落下的兩腳尚不能並攏，跳遠就像跨大步一樣。但是沒有關係，經過訓練和練習寶寶會逐步跳好的。
跳對寶寶運動技能的發展很重要，應多對寶寶加強這方麵的訓練和指導。可先有意識地教寶寶在原地跳躍或從高處（15～25厘米的高度）向下跳，還可以在地上畫兩條間隔一定距離的線，教寶寶練習跳遠，兩條線的間隔距離，可從10～20厘米逐漸增加。但媽媽或爸爸在教寶寶練習跳之前，應先給寶寶做示範，待寶寶弄明白之後再跳。
寶寶的運動技巧如何
2～3歲的寶寶，不但學會了自由行走，跑、跳、攀登樓梯和台階等本事也提高了不少，寶寶還能做一些難度比較大的動作或技巧，比如，爬上高高的滑梯、上沙發、上床，並且有的寶寶已經學會騎三輪童車、踢皮球、蕩秋千等。
運動技巧的發展，在寶寶心理發展上具有重要意義，它可以使寶寶的動作更具有靈活性；增強寶寶的膽識、促進寶寶獨立性的發展；擴大寶寶的認識範圍，使寶寶不但能主動地接觸事物，還能從各方麵認識事物，為寶寶初步的思維活動的形成創造條件。
寶寶的語言能力有何進步
這個年齡的寶寶，語言能力正處在積極發展時期，詞彙量也在不斷增加，已達到1000以上，幾乎是1歲半前的4～5倍。詞的種類也豐富起來。除了名詞、動詞外，還有形容詞、副詞、代詞等。寶寶已掌握了基本語法，過去的“電報句”發展到了合乎語法習慣的簡單句，並且複合句的運用也在不斷增加。因此，寶寶聽和說的積極性都很高，喜歡和人進行言語交流，愛聽故事，念兒歌，並能記住一些主要的故事情節，還會背誦一些詩歌等。
寶寶的注意力與記憶力有何進步
這一時期的寶寶正處於探索欲、求知欲旺盛的時期，隨著寶寶生活能力的增長、生活範圍的擴大，注意力與記憶力又有了新的提高。
寶寶可以用較長時間專心去做一件事，玩玩具、念兒歌、看圖片、看電視或觀察一個物體等。比如，寶寶對喜歡看的幼兒讀物，能專心地、自己一頁一頁地翻看半小時，可以不受外界事物的影響和幹擾。如果此時，媽媽拿走寶寶心愛的讀物，寶寶會哭鬧不止。寶寶對反映生活內容的圖片和平時見到過的圖片，尤其感興趣，喜歡反複地看，並能向爸爸媽媽說一些圖片上的內容，如遊戲、玩玩具、看動畫片、小白兔、蘋果、橘子等。對電視中的幼兒節目，也能集中注意力安靜地看上1個小時。這一階段的寶寶，注意的內容也較之前豐富了，已開始注意觀察周圍的事物，如注意媽媽燒飯、洗衣服，看爸爸玩電腦等，並且還有要參與進來的願望。
這個時期的寶寶，記憶力也有所增強，在短距離內，能記得回家的路；回家能把托兒所老師教的兒歌唱給爸爸媽媽聽，還能把在家裏的活動告訴老師和小朋友，並在記憶中出現聯想。如看到媽媽買回的雨傘上有黃色和紅色時，就能聯想到那黃色和自己娃娃的衣服顏色一樣，紅顏色和自己衣服的顏色一樣。隨著寶寶記憶力的增長，這時能較容易地背會兒歌、古詩等。