執教·凡塵驛站
每個女人都像一朵花，安身於凡塵。我們唏噓著她們的一生，感歎於一個紅顏的漂泊，卻不知，殘缺也是一種美。在靜靜流淌的時光裏，歲月的雕琢推動著萬物輪回。白蓮出身泥淖，曇花轉瞬凋謝，紅梅苦鬥嚴寒……質本潔來還潔去，終留下暗香襲人。
回顧一生，多是匆匆，沒有誰能在其中獲得永生。大可不必羨慕誰在俏立枝頭，也不必哀歎誰的隨波逐流，隨性而已。對於林徽因，婚後伴著梁思成的時光，多是輾轉於各地。很多人鳴不平，認定梁思成是折花人，而非護花者。
回頭想想，對於林徽因，婚後的生活確實和婚前不同，少了浪漫肆意，少了自由隨心，更多的，是對未來的責任。可是生活的滋味，不同的人有不同的體會，林徽因婚後和梁思成遊走各地，四處奔波，卻能伴著蛙鳴，伴著清風，收獲一份踏實的煙火幸福。
即便是喧囂塵世裏的平凡日子，林徽因也過得尤甚充盈。世間女子，多是在平凡生養、相夫教子中度過流年，林徽因卻還要迎來事業的高峰。回頭想想，在林徽因的生命裏，詩情、愛情、才情，缺一不可。或許正因如此，她才甘願陷在安穩的幸福裏，兼顧著每一份所得。
1928年的秋天，梁思成任職東北大學建築係主任。說是主任，其實他又是所有課程的教師。東北大學成立於1923年，校長是張學良，學校新增的建築係在當時的中國屬於罕見，首屆隻招收了一個班的學生。梁思成作為這門新興學問的帶頭人，擔著巨大的責任和壓力。
實在忙不過來的情況下，梁思成寫信給林徽因，盼她早日過來協助自己。匆匆趕赴東北後，林徽因擔任了建築係的教員，開始了她和梁思成在東北大學三年的教學時光。
原本夫妻間最平淡的生活，因為有著共同熱愛的事業，從而開出了炫目的花朵。常常在腦海裏想象，美麗熱情的林徽因站在講台之上，該是如何生動的畫麵。事實上，原本冷清的建築係，因為他們兩個共同的努力，獲得了學生們一致的熱愛。
林徽因講課靈活生動，她的課像是一盤各門藝術的拚盤。學生坐在下麵，聆聽著她將雕塑、書畫、音樂、哲學、語言等各種學問糅合在一起，不知不覺就伴著她清脆的聲音，神遊萬裏。
梁思成講課穩重實際，他從不同的建築外形入手，幫助學生記憶。通常是一邊講一邊在黑板上畫，不一會兒的工夫，雕梁畫棟，飛簷峭壁，一幅精美完整、惟妙惟肖的建築剖麵圖就出現在了黑板之上。
常常想起金嶽霖對他們的評價，盡管他愛林徽因超出了世俗，越過了生死，可他仍理智著、清醒著：“比較起來，林徽因思想活躍，主意多；但構思畫圖，梁思成是高手，他畫線，不看尺度，一分一毫不差，林徽因沒那本事。他們倆的結合，結合得好，這也是不容易的啊！”
學生們愛課堂上的梁先生和林先生，也愛課堂下的他們。梁思成和林徽因非常注重和學生的課下交流，不論是帶他們去實地考察古建築，還是邀他們到自己家中閑談，氣氛總是活躍而溫馨。在學生們的眼裏，這兩個二十多歲的年輕先生，甜蜜恩愛、知識淵博，不由讓人敬重中帶著熱愛，也帶著祝福。
盡管在人的願望裏，都希望現世安穩，歲月靜好，平淡的日子裏卻總有風霜。1928年12月，兩個人突然接到了梁啟超病重的電報，似晴天裏的一個霹靂。放下手頭一切事務，梁思成攜林徽因匆匆趕回北京。
梁啟超的幾個兒女均在國外，望著陪在他身邊的梁思成和林徽因，梁啟超雖然身在病中，口不能言，但麵有悅色。尤其林徽因對他而言，已是女兒一樣的親切。早在他以前寫給孩子的信中，就有提及：“……尤其令我喜歡者，我以素來偏愛女孩之人，今又添了一位法律上的女兒，其可愛與我原有的女兒們相等，真是我全生涯中極愉快的一件事。”
1929年1月19日，梁啟超溘然長逝，享年57歲。對梁思成和林徽因而言，無疑少了一位老師、一位知己、一位至親。思成和徽因共同為梁啟超設計了一座高大的墓碑，並按照他生前的意願，將他和五年前逝去的夫人李蕙仙合塚。
經過這場突來的變故，再回到東北大學，林徽因和梁思成身心疲憊。這表現在林徽因身上，更加嚴重，彼時她已經懷有身孕，嚴重的妊娠反應折磨著她，讓她毫無食欲。梁思成此時不但要整理好喪父的悲痛，還要擔起教學的重任，同時照顧好孱弱的妻子。
被平凡的幸福籠罩著，林徽因愈加清楚地意識到，自己當初的決定沒有錯。在人間走這一遭，所到之處，皆不過是短暫的停留。比起虛幻不實際的情愛，能有人遮住自己頭上的風雨，給自己一片從容的空間，優雅淡定，隨遇而安，才是最大的幸福。
在梁思成的嗬護中，林徽因的才情愈加耀眼。這一年，校長張學良向社會征集東北大學的校徽，林徽因設計的“白山黑水”圖案中獎。同年8月，兩個人的第一個孩子在沈陽出生，為了紀念離世不久的梁啟超——飲冰室的主人，他們給女兒取名“再冰”。