於是，孫臏定下減灶之計，把吃飯的灶造得越來越少，故意製造出齊國軍隊大量逃亡的假象。龐涓中了孫臏的圈套，以為齊軍兵力不足，就索性留下步兵，隻帶精銳部隊快速前進。孫臏在馬陵設下埋伏，並在一棵樹上寫了“龐涓死於此樹之下”八個大字。
龐涓帶領軍隊追到馬陵，發現樹上有字，就點明火把來看。這時，齊軍向魏軍亂箭齊發，魏軍死傷者不計其數。龐涓身中六箭。
龐涓麵對兵敗如山倒的慘狀，知道已不能挽回，隻得拔劍自刎。孫臏見龐涓已死，當年的大仇終於得報，心中格外歡喜。
成語釋義
順著事物發展的趨勢向好的方麵引導。因：順著。勢：趨向。利導：引導。
故事出處
《史記·孫子吳起列傳》：“善戰者因其勢而利導之。”
出處譯文
懂兵法的人都會順著戰爭發展的趨勢向好的方麵引導。
022兼聽則明
唐朝太宗時期，大臣魏征直言敢諫，天下人都很佩服他。有一天，唐太宗問他：“身為一個國家的君主，怎樣才能正確地判斷是非，而不犯糊塗呢？反過來說，辦了錯事的原因又是什麼呢？”
魏征稍微想了一下，就回答道：“您應該聽一聽各方麵的意見，這樣一來，得出的結論自然就是正確的了。如果您隻想聽信某位臣子的一麵之詞，那就會因為思路片麵而把事情辦糟。”接著，魏征又舉了很多曆史上的例子，指出如果一個君主隻聽片麵之詞，就會變得非常愚蠢。
他說：“秦二世偏信趙高的話，結果招來望夷之禍，梁武帝偏信朱異之言，結果自取台城之辱；隋煬帝偏信虞世基之言，結果造成了彭城閣之變。與之相反，如果多了解各方麵的情況，多聽取別人的意見，就可以避免或防止一些禍害，少辦糊塗事。”
唐太宗聽了魏征的話，覺得他的話非常在理，於是不住地點頭說：“你說得太好了！太精彩了！”
成語釋義
要聽取各個方麵的意見，才能明辨是非。兼：同時，多方麵。
故事出處
《資治通鑒》：“上問魏征曰：‘人主何為而明，何為而暗？’對曰：‘兼聽則明，偏信則暗。’”
出處譯文
皇上問魏征：“怎樣才會明智清醒，怎樣就會愚昧糊塗？”（魏征）回答說：“聽取多方麵的意見才會明智清醒，偏信一方麵的話就會愚昧糊塗。”
023圖窮匕見
戰國末期，秦國的力量最強大，想吞並諸國，統一天下。燕國的太子丹在秦國當人質，秦王對他非常不好。他實在忍受不下去了，就想辦法逃出秦國。回到燕國後，他一麵積極訓練士兵，準備抵抗強秦，一麵物色勇士，準備刺殺秦王。
後來，秦國消滅了韓、趙諸國，對燕國虎視眈眈。太子丹感到國家很快就保不住了，就懇求勇士荊軻實施刺殺計劃。
當時，秦王殺了大臣樊於期的滿門，而樊於期跑到了燕國。秦王還極想得到燕國的督亢，好占據有利地形，展開下一步行動。荊軻為給自己創造接近秦王的機會，就勸樊於期自殺，準備將他的人頭獻給秦王。太子丹也把督亢地圖給了荊軻。
由於太子丹的一再催促，荊軻隻得倉促上路。臨行前，他與太子丹在易水訣別，荊軻唱著歌，他的朋友高漸離擊著築，人們聽到慷慨悲涼的曲調，心中無不百感交集。
公元前227年，荊軻帶著禮物來到鹹陽，求見秦王政。秦王政聽說自己所惱恨的樊於期死了，督亢也將歸他所有，心裏非常高興，就在秦宮的大殿接見荊軻。接見時，荊軻的副手秦舞陽被秦宮的威勢嚇得驚慌失措，荊軻沉著地令他下殿，自己繼續與秦王周旋。
荊軻當著秦王的麵，將督亢地圖緩緩展開，地圖快到盡頭的時候，緊藏在裏頭的匕首終於露了出來。荊軻左手抓住秦王政的衣袖，右手舉起匕首就刺。可是在情急之下，他沒有刺中，秦王政掙脫他的掌握，在情急之下卻拔不出寶劍，嚇得他繞著柱子奔逃，荊軻在後緊追不舍。
朝堂上的大臣們都沒有對付刺客的經驗，個個驚慌失措，不知怎樣才好。按照秦國法律，大臣上朝時不得帶寸鐵上殿，而軍隊隻能在殿下守衛，沒有命令絕不能上殿。
就在這危急關頭，秦王政的禦醫夏無且急中生智，用藥袋擊打荊軻。秦王政忽然拔出劍來，刺中荊軻左腿。荊軻狂笑一聲，將匕首向秦王投擲過來，但沒有刺中秦王，釘在了銅柱之上。秦王命令軍隊上殿，將荊軻擒住。荊軻毫不畏懼，反而大聲罵道：“你這個暴君，你這個暴君……”
結果，秦王政下令將荊軻以酷刑處死，荊軻的血染紅了法場，讓人心中暗暗為之歎惜。