另外，或許是因為中國參與第一次世界大戰的緣故，《青年進步》的撰稿者也開始強調愛國心的重要。因此，天風與天我同譯《水手》(the patriotic sailor)一文，即是向讀者強調愛國心的觀念與重要性。此文描繪第一次世界大戰期間，英國勞納號之船長與其好友發明了新式機關炮，此炮“稍變其式，遂能移陸地所用者，用之海上，則作用之優且遠過之，體堅而質輕，機關單筒，彈發如連珠，每彈重一磅半，每分鍾可二十五發，極合於魚雷艇、潛行艇及小型輔助巡洋艦之用，世界諸國之以海軍名者，其前固未嚐有此利器”。但是擁有此利器製作圖的船長，卻不得英國海軍部之重用，這給了德國間諜亨利以重利誘使船長反間的機會。但最終因為船長的高度愛國心，導致亨利的反間計劃失敗，並被船長反將一軍。而文末有意大肆描述間諜亨利的狼狽下場，讓讀者看到完結時才知真相，頗有大快人心的趣味與效果：
勞納號鼓輪逾數星期，始抵凡爾潑來索，天向曉矣，下碇後，即有人匆匆緣船舷，登短艇，渡至岸上。其人依法蘭絨汗衫，犢鼻褲短不能掩脛，穢若經年未嚐浣洗，帽已破，頂發盡露，由外狀觀之，儼然一水手。麵瘠若削瓜，黃須蓬鬆，右頰上有一乍愈之創痕，彌增其醜。既登岸，返身麵勞納號，戟指而詈，音雜英德，從空氣而飄至勞納號之舵樓，舵樓之上，則立一長身黑須之人，望岸而笑，是即德諜亨利之終局。
七、結論
《青年進步》的小說，以其發行的第一年的整體表現來看，乍看之下不忍卒睹。其故事筆調老舊，拘泥在文言與半文言之中。同時，小說的內容既無驚悚怪誕的引人之處，也無科幻傳奇的眩人耳目，既不重鴛鴦蝴蝶派的兒女之情，更缺少如魯迅那般深刻的批判文筆。而其結尾莫不是忠孝節義、俠女救夫、善有善報的俗套。不禁讓人擔心他們主要訴求的讀者何在？
但是就精神與內涵來看，《青年進步》的小說卻展現了一股完全不同的風貌。它所代表的是十足的“進步”，掌握了時代的脈動。它與同時期批判文學最大的差異是，“五四”小說家寫出問題，凸顯問題，批判問題，卻無思索、解決問題的方法。然而《青年進步》的小說卻是破壞與建設並行，雖如同時下的小說對舊社會、舊生活、舊習性提出了批判，但隱含了建立典範的方式。如公達在《書呆製造記》一文中，就不僅僅是批判中國舊社會之弊端，也藉對比的方式提出建立標準青年的方法，即通過閱讀新式報紙、參與體育活動、觀察大自然的變化、參與社會服務活動等方式，可以塑造出一個德智體群兼具的新青年。同樣，一個時代的“新女性”，也應該接受教育，服務人群，也可以像才、智、勇均備的“梅梨夫人”一樣受到推崇。
從當代中國小說的研究，亦可以顯示《青年進步》中小說的意義。如李歐梵所指出，近代中國“流行”出版業的大量傳播，在展望或是製造中國的“現代性”過程中，都扮演極為重要的角色。李氏亦指出，這些作家們均試圖界定一個新的讀者群，並將他們所建構的新中國景觀傳達給讀者。而這些新興雜誌通常都被當作學校的讀物，或是補助教材，普遍流傳於民間。另外，徐國琦也指出，20世紀初中國新式報紙雜誌的興起，不僅建立起一批新的“閱讀公眾”、“知識公眾”，更使知識分子開始關心起國家大事，另一方麵，新式報刊也不知不覺地成為創建民族國家的推手。以這樣的觀點，《青年進步》的小說家扮演了建構“現代性”的重要推手。他們最大的信念就是使古老的中國重獲新生，進而改善社會上的弊端。因此，他們就在文本中大量介紹新的知識與觀念。這些新知識與觀念包括新科技、新教育以及具有“德智體群”的新品格，而這些正是標準青年該具備的修養。
最後要重申的是，《青年進步》中的小說隻是這份雜誌中的一小部分。就這第一年發行的八期來說，每一期隻有一篇小說，所以可知小說在這份雜誌中扮演著一個輔助的角色。它一方麵襯托雜誌的主旨，另一方麵也是換一種軟性訴求的方式來吸引讀者，並傳達主題。所以，它用不著為文學而文學(為小說而小說)，而是以一種文以載道的觀念，傳達小說背後的現代青年的理念。就這個觀點而論，《青年進步》中的小說盡到了它的責任。
(作者單位：台灣中原大學)