之八〔一九八○年一月〕
增慧同誌惠鑒：
今日接來書，誦之欣快。我身體如常，可以告慰。視力聽力益差，隻能少看少寫，少參加外間集會。友朋來訪，用助聽器則無隔閡。書函往來，敘寫從簡，日常生活大致如此。
《文彙報》所載訪問記，其題目四字即非常不妥。文中並無切實內容，係硬要作文，隨意拚湊而成之。報界如此風氣，我以為並非好現象也。
小學中學安排課外作業，往往不甚得當。我有兩個重孫女，一個初二，一個中二，我嫌老師之安排太多而不活潑，隻顧記誦，不甚注意開發心思。我準備作些短文談這些，恐怕未必有多大影響。
《山花子》很好。“雪浪花”之“浪”字仄聲，此處須平聲。斟酌更換，自非難事。暫止於此，即頌雙福。葉聖陶一月卅一日下午
之九〔一九八一年二月〕
增慧同誌：
接上月杪來書，獲悉種種，深為扼腕。圖書館既不像樣，塗膠片至損目力，似宜去而之他。前二年有人介紹科大、業餘工大、進修學校等處，我想近時各方麵注意教育甚於前二年，無妨一往詢之，或有機緣，則去此而就彼耳。否則似可提出退休，將來各種辦學方式益多，不患無致力教學之地。鄙意可否考慮，希酌之。
後元同誌晉級工程師，工作繁忙，聞之深喜。今時頗有以少做工作為得計者，此輩顯然係不稱其職之人。
寧寧已入中學，學習頗佳，亦為心喜。青少年入中學，鄙意最好不要注目於高考，而須養成求知好問，多思善察之良好習慣。決不宜存為考試而學為分數而學之不正當心思。我常為此言，不知足下以為然否。
鄙況尚可。唯視力聽力皆益差。寫此信當窗而坐，時間為四點半，須開桌燈，戴起眼鏡，方能寫如此殊不整齊之字。如用墨筆，則滿紙墨團矣。此複，即頌全家安吉，新春多娛。葉聖陶二月八日
之十〔一九八二年二月〕
後元增慧賢伉儷惠鑒：
本月九日惠書，今日接讀，獲悉諸端，殊為欣慰。後元同誌科研有成績，提高產品質量，並增經濟效益，聞之深感欽佩。至希精進不已，後更勝今。
段校長前二月來京時，道及增慧同誌專心教學，甚多進境。我聞之殊欣喜，因書以奉告。
我視力更差，幾乎寫不成像樣之書信，且頗感勞累，隻能簡略奉答，借寄遙念。即賀春禧。葉聖陶二月十四日下午〔至善按：第二十五卷《答教師書》中尚有致吳增慧書六通〕
致沈雁冰
之一〔一九七七年十月〕
雁冰兄尊鑒：
昨有香港返京休假之王紀元同誌來訪，言前曾相識，久未晤麵，欲邀弟同訪尊齋。紀元在香港負責商務中華之工作，希得兄在編輯及翻印方麵有所指教。今特先以奉聞，趨候當在一周以內。
更有陳者，有福建張人希、許晴野二君，皆通信囑寫字者，知弟與兄稔熟，因托代求。二人皆好金石書畫，他則不知其詳。兄如以為無妨，各為書一小幅，則感且無已。
餘俟麵敘，敬請大安。弟葉聖陶十月十三日
之二〔一九七九年七月〕
雁冰兄尊鑒：
頃接賜書，藉悉近況，至祝珍衛，以保康泰。暑盛怕出門，欲走訪而未果，今似稍涼，緩幾時或趨前。彼此不拘形跡，固不必有來有往也。
範舜華尚能憶起，其夫則略不之知，彼之所托，似無能為力，如來示所雲。容當寄一書與之。其書則遵命轉與胡子嬰。
近接陳達夫（兼善）自美國來書，言範壽康在台灣尚健在，然達夫離台居美已三年矣。即請刻安。弟聖陶上七月卅日下午
之三〔一九八○年五月〕
雁冰兄尊鑒：
承貺短篇小說集，感極。此中諸篇，曩時未見者多，雖目力益差，憑眼鏡放大鏡不甚濟事，猶將勉力徐徐誦之。
知住院療養，時時相念，恐多煩擾，未敢趨候。祝早臻康適。“史料”回憶之文，至善及小孫覽而語我，深羨吾兄記憶之強，數十年前事，纖屑無遺。所敘皆至關重要，益深欽慕。敬請痊安。弟聖陶上五月廿三日
之四〔一九八○年七月〕
雁冰兄尊鑒：
承貺《蝕》重印本，感謝。以前所存之本，久已借出而不歸。今此簽名本不複借出，以為永寶。
於紀念瞿秋白之會望見兄致辭後退出，未及握候。近想佳健，頤養多欣。
近時弟作書，左手持放大鏡，逐字檢查，庶免脫誤。此況可笑，附以奉告。敬候大安。弟聖陶上七月十八日
之五〔一九八○年十一月〕
雁冰兄尊鑒：
又承貺“論創作”新印本，欣感無已。先此已得文藝出版社寄贈一冊，今又得簽名本，更可珍貴。
近日海珠女士來，道尊況頗詳，知每日必有所撰著，不禁心羨。又於“史料”見敘述五六十年前事纖屑不遺，記憶之強，欽羨之餘，自愧遠不能及。即候頤安。弟聖陶上十一月十一日
之六〔一九八○年十二月〕
雁冰尊兄：
又承貺大著二種，受之深感。簽名本屢頒，開櫥自喜，輒告至善滿子永寶之。
今晨得息，顧均正兄以昨夕逝世。商務舊友，又弱一個，敢以奉聞。餘不多敘，敬請頤安。弟聖陶上十二月十七日下午
致山西師範學院中文係
〔一九七八年十一月〕
山西師範學院中文係惠鑒：
二十一日來書，於昨日始轉到，誦悉。出版刊物，促進語文教學，誠有必要。鄙意以為刊物所載文篇宜多及於啟發學生善於閱讀書報、善於表達其所思所感方麵，而少載某課某文之解析與注釋。即談某課某文，亦須注意如何啟發學生，庶使任課教師知一反三，不斷改進教學，而使學生受到實益。簡陳所見，當否希酌之。年來心力頗差，不複能撰文為獻，尚望原諒。
承囑書刊名，勉書附上。倘不合用，盡可棄去。敬禮。葉聖陶十一月三十日
致章元善
之一〔一九七七年十二月〕
元善兄：
大劄昨上午接讀，字跡較小，且帶草，弟用兩鏡觀之，尚頗吃力。敢懇以後惠書稍稍放大，照顧弟日益衰退之視力。
照片遵命收藏，深謝鼎矣。鵬萬同誌囑作書，自當應承（已登記於冊）。弟於寫字，一是來者不拒，二是出門不認貨。老實言之，自己甚不喜歡自己的字。
英語擱置已四五年，《北京周報》久已不買，前幾年勉強記住之生字大概忘卻十之九，且今時目力益不濟，三個世界長文之英譯本不克試讀矣。因承昭示，敢告實況。
尊作《滿庭芳》誦之數遍，意自甚好。蒙垂詢，敢貢其所見。請順次言之。“農田工場”——“場”字處必須用仄聲字。“無情規律聞從頭”——此句應是上三下四結構。以“無情”狀“規律”，似嫌勉強。上句之“端詳”亦然。“喜孜孜實踐”——此處分析為兩字與三字，兩字之第二字須協韻。“喜孜孜”用在此處，情調不甚適切。“孰可安劉”——此處弟欲說一點小意見。用史事比今事，有時覺其不適切不得當。如有些人作詩詞以褒妲比江青，卻不曾想由此推出去把毛主席比作了誰。兄此處之“安劉”，若此作“安國家”講，當然可以，但是按字麵按史實言之，則“劉”與社會主義國家為兩碼事，似不宜以彼代此也。弟此妄論，兄以為如何？“幸接班人有備”——“幸接班人”上一下三，與此調不合。“接班人”之類的詞兒頗難用入舊體詩詞。“當危轉化建新猷”——此句應是上三下四結構。“‘放心’手跡昭天下”——此句亦應是上三下四結構。“郅治證宏謀”——來示信封上上言三字擬改“逞馳驅”，“驅”字不協韻矣。作舊體詩詞，可謂自投網羅。投入網羅而稍稍取得自由，興味即在於此。不知兄以為然否？
平伯《重圓花燭之歌》知兄已覽及，此作甚佳，後半敘幹校生活最好。
已寫三紙，暫止於此。即請大安。弟聖陶上十二月十四日上午
之二〔一九七七年十二月〕
元兄：
廿一日手書敬悉。尊作三稿看之兩遍，奉答如下。“卓見史鮮儔”——“卓見”與“承前啟後”連得上，而尚未能滿意，嫌這二字分量不夠。“開明”——讀者見“開明”二字，即想到通常說的“開明”，不會想到是從“開宗明義”簡約得來的“開明”。弟以為如要用須加個“自注”。除以上兩點外，弟不再吹求矣。
囑於尊公遺墨上題字，不免拘束，寫得極壞。又因地位少，弟字又不能小，就大稿而簡約之，請原諒。即頌頤安。弟聖陶十二月廿三日上午
之三〔一九八二年四月〕
元善兄尊鑒：
今年花信早，海棠之蕾已透紅。因定於十日（星期六）小敘。是日上午九點光景，至善到尊寓迎接，兼接平伯兄。俞鈞碩以是日午前到京，可以同談。
接到此書之後乞來一電話，算是約定。敬請頤安。弟聖陶上四月五日上午