中增長打來了電話，問南功是不是真的去世了。東學潮肯定地回答後，又詳細地說了他知道的細節。中增長接連說了幾個可惜，然後又一陣歎息，說：“人真是生死無常，誰也沒辦法，其實南功這個人還算不錯，人品各方麵都行，隻可惜命運差了點。這一次，對學校也是一個重大損失。現在不但校長空缺，副校長也空缺一個，這回肯定要一次配齊。本來有些話不該現在說，但現實問題也沒必要回避，這回，不知你有沒有打算。”
有沒有打算，就是有沒有當副校長的思想準備。南功屍骨未寒，中增長說這樣的話，可見他確實把他看成了知己，確實覺得兩人關係不是一般。如果一般，隻要有頭腦的人絕對不會現在就說接班這種話。當然，這也說明中增長確實希望他來當副校長，也可能有幫忙提拔的辦法。東學潮斟酌一下，說：“如果中校長您覺得我夠格能當，我就努力一下。”
中增長說：“我當然覺得你能當，如果你想當，我倒可以向上麵舉薦一下。但你也還得努力，怎麼做，現在就得謀劃，需要我其他方麵幫忙，你就直說。”
有中增長幫忙，確實是一大優勢，中增長和省裏主要領導都熟悉，如果疏通了，也許可以不通過學校，省委組織部直接任命下來。東學潮興奮得渾身有點發顫，他不由得提高了聲音說：“那就全靠中校長繼續栽培了，明天您如果有空，我去找您，當麵膀聽您的教誨。”
中增長說：“也用不著來，你的事我會當我的事來辦的。你有什麼想法，可以隨時打電話說，也不用再這麼客氣。”
結束通話，東學潮興奮得在地上來回走了十幾圈，他再一次覺得運氣來了城牆也擋不住，想都沒有想到，突然就有了機會。一個農家放驢娃，能當副廳局級的副校長，進到高幹行列，終身享受高幹待遇，真的算燒高香了，這輩子也該滿足了，也算袓上積德袓墳冒煙了。以後遇到什麼困難，遭受什麼痛苦，哪怕隻當幾年副校長就死了，也滿足了，也不枉活一世了。
如果中增長真出力，事情就有了七成的把握。明天，還是去見見中增長，去見，就是一種姿態。當然，現在的中增長也有求於他，他能夠感覺出，中增長雖然離開了學校，但仍然想繼續控製領導模擬生態研究。那就滿足他的要求，研究上的事情繼續請求一下他，而且有他掌舵，跑路子要經費評獎勵，都會有優勢。
當然自己還得努力，還得把各方麵都疏通一下，把各方麵的條件都創造好了，才能有勝算的把握。
他覺得應該馬上寫篇紀念文章，追思和南功共同奮鬥的日子，緬懷逝者不朽功績的同時，也彰顯一下自己，爭取在追悼會上悼念發言。如果不能在追悼會上念，也要打印出來張貼在靈堂前，然後登載在學校網頁上，讓他的名字，和南功的一樣突出。
南功死在工作途中，應該是因公犧牲，而且是副校長，著名教授，說不定上麵要宣傳一下。如果報紙或者宣傳部門要一篇追思悼念的文章，正好署上他的名字提供給他介那個學校改革規劃，因南功要得急，規劃他已經寫了大半。現在更要抓緊寫下去，而且要完全按自己的想法來寫，也要完全變成自己的改革東學潮又突然覺得不能離開南功。自己單獨來搞，感覺還是勢單力薄，規劃遞上去，省領導未必能夠細看，看了也未必認同和重視，更沒把握掀起一個改革的浪潮。掛上南功的名，情況可能大不相同，意義也會有實質的變化，一是規劃是南校長未竟的事業，未竟的事業分量當然更重，二是如果大力宣傳南功的行跡，這個規劃當然是最好的材料，宣傳起來了，領導當然就會重視。南功已經逝去，他的名字跟在後麵，實際起作用和受益的，隻有他自己，如果改革規劃能夠實施，具體領導實施的人當然少不了他。退一步說，如果改革規劃有什麼問題或者省領導不高興不滿意，他們也不可能怪罪一個死人，南功這個名字還能為他遮擋一點風險。東學潮覺得又是一個高招，運氣加高招再加高人弓路，不成功也有點不大東學潮情不自禁地哼唱起了歌曲，發現調子會，詞沒記住。他一下笑了，覺得自己就是個歌盲。看眼表，決定去食堂吃點飯，然後立即趕到西府市。在這關鍵時刻，就應該處處都往人前走，特別是有領導的地方，人們習慣了，自然就認為是領導了。