◎不論一個作家所要描寫的東西是什麼，隻有一個名詞可供他使用，用一個動詞要使對象生動，一個形容詞要使對象的性質鮮明。因此就得用心去尋找，直至找到那一個名詞，那一個動詞和那一個形容詞。
◎成就是結果，而不是目的。
◎與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己。
【課本連接】
《語文》（人教版）七年級下冊，第14課《福樓拜家的星期天》
“一切開端的開端”——普希金
【名人檔案】
姓名：亞曆山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799年～1837年）
家鄉：俄國莫斯科
主要成就：俄國偉大的詩人、文學家、小說家，現實主義文學的奠基人、浪漫主義文學的主要代表以及俄國現代文學的創始人。他創立了俄國民族文學和文學語言，被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”等。其主要作品除了詩歌，還有小說《上尉的女兒》、《杜布羅夫斯基》等。
【名人故事】
人生來是平等的
1799年，普希金出生在俄國莫斯科的一個貴族地主家庭。由於當時的俄國還實行著農奴製，因此剛出生的普希金周圍就環繞著一些農奴出身的奶娘，其中有一個奶娘名叫阿裏娜·羅季奧諾夫娜，由於她曾照看過普希金的姐姐，又伶牙俐齒，會講民間童話，並有著神奇的歌唱才能，因此，就被派去專門照顧小普希金。
普希金最喜歡聽奶娘講故事。每天晚上，普希金就會早早地吃過晚飯，躺到床上，讓奶娘給他講故事。奶娘肚子裏的故事、童話、歌謠仿佛無窮無盡，每天講的都不會重複。普希金長大以後還記得奶娘講過的一個故事：古時候，有一個沙皇到了娶媳婦的年齡，他就想，選一個什麼樣的媳婦好呢？於是他就去街上轉悠，看到有三個漂亮的姐妹在說話，沙皇就悄悄地躲在一邊聽，隻聽見大姐說：“我是最厲害的，每天，我隻用一粒米，就能讓一家人都吃飽了。”二姐也不甘示弱，說：“我隻要用一小塊布，就能做出一整套衣服。”最小的女孩聽後，也想了一想說：“我要是結婚了，第一年就能給丈夫生30多個兒子……”沙皇心想：我現在最需要繼承人，不如就娶這個最小的吧。於是，沙皇就把第三個女孩兒娶回了皇宮……
除了關於沙皇的故事，奶娘還會講關於瑪利亞公主的，長工巴爾達的等等。普希金總是聽得津津有味，纏著奶娘講了一個又一個。
童年時的普希金還有一個玩伴，是他們家裏的一個年輕仆人，叫尼基塔。尼基塔非常的盡職，他經常帶著小普希金出去玩，是他讓普希金領略了莫斯科美麗的風景和雄偉的建築。尼基塔還精通俄語，非常擅長使用形象的語言和豐富的比喻，他曾經告訴普希金說：“老爺在別墅裏居住，很少到城裏來，即使偶爾出來一趟，也像‘鐮刀上濺出的火星’一樣。”普希金很喜歡和尼基塔一起出去玩，在他的心裏，尼基塔就好像是他的大哥哥一般，而根本不是一個仆人。
有一天，尼基塔又帶著小普希金出去散步，他們走在莫斯科城的街道上，一邊走一邊談論著各種各樣的建築，聊得開心極了。正在這時，迎麵走來一個穿著非常華麗，長得肥頭大耳的小男孩。他一邊走一邊大聲地嚷著。尼基塔討厭地瞪了他一眼。沒想到，那小男孩居然生氣了，他不由分說抓住尼基塔狠狠地說：“你一個下等的奴仆，居然敢瞪我，看我怎麼收拾你？”說著就拿起一根棍子朝尼基塔頭上砸了下去。
尼基塔用手捂著頭上被打的地方，愣愣地站在那裏。那個男孩看著他呆呆的樣子，覺得很好玩，哈哈大笑著揚長而去。
一旁的普希金看尼基塔並不還手，心裏很生氣，他衝著那個男孩兒大聲喊道：“你這個小壞蛋，快站住，你憑什麼打我的朋友？”普希金一邊說，一邊追上了那個小男孩，揪住他的衣領，狠狠地打了他一耳光。那個男孩哪裏受過這種欺負，立刻和普希金扭打了起來。尼基塔反應過來後，趕緊跑過來拉開他們。尼基塔勸普希金說：“小主人，你不要生氣了，奴仆生下來就是挨打受罵的，比這嚴重的委屈我都受過，這是我的命，你不要為我出頭了，這是沒辦法的事情啊！”
普希金小臉板著，嚴肅地說：“你說的不對，我看過一本書上說，人不分貴賤，都是上帝的兒子，都是平等的，他沒有權利打你。我現在就要為你討還公道。”說著他不顧尼基塔的勸阻，怒目瞪著那個小男孩兒，揮舞著拳頭說：“小壞蛋，你趕快向我的朋友道歉，否則，今天我一定要和你決鬥到底。”那個男孩兒剛才已經見識了普希金的力氣，這會兒普希金又說要決鬥，就嚇得趕緊過來對尼基塔鞠躬道歉了。
革命的鬥士
普希金長大以後，進了沙皇專門為貴族子弟辦的高等學校，並在學習期間受到了當時進步的十二月黨人的影響，接受了很多新思想。他發表了不少抨擊農奴製度、歌頌自由進步的詩歌。
1920年，普希金又寫了幾首抨擊沙皇的詩歌。不久，這幾首詩就傳到了俄國的宮廷裏。當時的沙皇亞曆山大一世氣得大發雷霆，他甚至無法顧及自己的形象，就當著很多貴族的麵大聲咆哮道：“普希金真是太過分了，現在整個俄國都是他的那些抨擊朝廷、煽動造反的詩，幾乎所有的人都在背誦它們，我一定要把普希金流放到西伯利亞去，再也不想見到甚至聽到他。”看著沙皇氣的鐵青的麵孔，幾個貴族也小心翼翼地隨聲附和說：“陛下確實該好好地懲罰他了，這小子太放肆了，幹脆送他去做苦役好了。”
“陛下息怒，”一個宮廷詩人站了出來。他很欣賞普希金的才華和膽量，因此就出來替他求情。“陛下，普希金不過是一個孩子，他還不懂事，一定是受了別人的蠱惑。如果陛下稍稍懲罰他一下，讓他吃一些苦頭，他一定會知道陛下的神聖，說不定他將來對陛下還有用處的。”
“是啊，陛下，”另一個宮廷詩人也站出來說話了，“對孩子還是不要太過嚴厲了，應該給他一個改過自新的機會。”
在幾位宮廷詩人的勸說下，沙皇終於做出決定，把普希金流放到了南方，沒有他的允許，不準回莫斯科和彼得堡。
在流放期間，普希金和十二月黨人的來往也很密切，並且還參加了十二月黨人的一些秘密會議，接觸到了更多自由和革命的思想。他相繼寫下了《囚徒》、《短劍》、《致大海》、《強盜兄弟》等詩篇，強烈地表達了自己對自由的向往。
後來，普希金因為與當地的總督發生了衝突，被幽禁了起來。在幽禁期間，普希金開始廣泛深入地接觸勞動人民，和他們交往、聊天，收集當地的民歌、諺語，並開始研究俄國的曆史。
1825年，沙皇殘酷地鎮壓了十二月黨人的起義，殺死了起義的領袖，並將其他的參與者流放到了西伯利亞，這其中，有很多人都是普希金的朋友。普希金痛心急了，可是由於自己還被幽禁，所以什麼也不能做，隻能把自己的滿腔悲憤寄托在一支筆上。
1826年，新沙皇尼古拉一世上台了，他將普希金召回了莫斯科，企圖改變他的思想，讓他的作品為自己服務。為了試探普希金，尼古拉一世問道：“普希金，在十二月黨人造反的時候，如果你在彼得堡，你會怎麼做？”
普希金不屑地看了尼古拉一世一眼，堅定地回答說：“我一定會站在起義者的隊伍之中，和他們一起為自由和平等而戰。”
尼古拉一世變了一下臉色，問：“難道你想和他們一起被絞死嗎？”
普希金回答：“能和他們一起死是我的光榮。”
尼古拉一世的臉色難看極了，但是他又不能因為普希金寫過幾首諷刺詩就殺掉他，因此就裝作很溫和地對他說：“普希金，我很喜歡你的詩，也欣賞你的才華，所以才把你召回莫斯科。以後你寫了詩，先送給我看怎麼樣？”
普希金明白沙皇的意圖，就毫不猶豫地答應了。不久他就寫了一些政治諷刺詩譴責沙皇，並把這些詩交給了尼古拉一世看，當時把沙皇的臉都給氣青了。
後來，尼古拉一世看到普希金不能為自己所用，就想了一個陰謀，讓普希金和流亡到俄國的法國保王黨人決鬥。結果，普希金被打成重傷，兩天後就去世了。雖然普希金人不在了，但是他的詩、他追求自由的精神卻仍然激勵這人們和沙皇的殘暴統治作鬥爭，他就是一個奮鬥一聲、永不屈服的革命鬥士。
【名人名言】
◎讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
◎假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧！快樂的日子就會到來。
◎希望是厄運的忠實的姐妹。
◎閱讀，是最好的學問。
【課本連接】
《語文》（人教版）七年級下冊，第4課《詩兩首》
“法蘭西的莎士比亞”——雨果
【名人檔案】
姓名：維克多·雨果（1802年～1885年）
家鄉：法國貝桑鬆
主要成就：法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家，法國文學史上卓越的資產階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。
雨果幾乎經曆了19世紀法國的所有重大事變，一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，是法國有影響的人物。其代表作是：長篇小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑麵人》《九三年》，詩集《光與影》。此外還有《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，短篇小說《“諾曼底”號遇難記》等。
【名人故事】
雨果與母親
維克多?雨果1802年出生在法國貝桑鬆城。雨果的童年生活在一個動蕩的年代，在他出生之前，法國經曆了法國大革命，推翻了波旁王朝，隨之而來的是第一共和國的成立，之後是拿破侖統治時期。在雨果出生之後兩年，拿破侖稱帝，而雨果十幾歲時，又見證了波旁王朝的複辟。他的父親是共和國軍隊的軍官，曾被拿破侖的哥哥西班牙王約瑟夫?波拿巴授予將軍銜，將拿破侖視為英雄，是無神論者，共和派；而他的母親，則是一名虔誠的天主教徒，保皇派。雨果的母親跟隨丈夫到過意大利與西班牙，但是後來厭倦了軍旅生涯，或許也因為宗教與政見上的分歧，她在1803年與雨果的分居，搬到巴黎，從此由她來撫養與教育雨果。因此，雨果在成長的過程中，深受母親的教誨與影響。
在雨果的家庭中，祖輩幾代人沒有一個從事文學創作的。雨果從小愛好文學，在母親的引導和培育和鼓勵下，終於依靠自己的聰慧和勤奮叩開文學大門的。
雨果的母親性格堅定，不受羈束，精神飽滿的臉上略帶點兒驕傲。雨果曾在一首回憶童年的詩中所說：在我金色的童年——唉！它轉瞬即逝，花園、老教士、母親是我的老師。
她既不願自己的兒子們當訟師，也不願讓兒子們成為官吏，她隻願他們成為大作家。日複一日，她讓兩個兒子自由自在地在小房間裏工作。晚飯後，他們隨她一道去散步。
母親對他在思想品德上管教是很嚴格的。有一次，雨果看到別的同學穿著時髦的服裝，不禁動了心。但是，一向在精神需要方麵對孩子有求必應的母親，很不以為然地提醒雨果：“一個人的價值在於他的才學，而不在他的衣飾。”
在雨果小時候，母親每天隻給他兩個蘇(法國貨幣，一法郎的二十分之一)。雨果從不亂花錢，漸漸養成了節儉的好習慣。他用的筆記本子，都是自己買紙用線訂成的，他就在這樣的本子上練習寫詩。隻是從第十一個本子起，他才開始保存自己童年時代的作品。他們兩個兄弟都是以詩歌來表達對母親的敬意。母親因為不能把孩子留在自己的身邊，便常去學校看望他們。無論在學習中還是在其他方麵取得成績後，兄弟兩個都隻想到：“這可以引起母親的高興。”
14歲時，雨果就獻給她一部詩體悲劇《伊爾塔麥娜》。詩中有這樣的詩句：
啊，媽媽！請屈尊和悅地看一眼，這微不足道的習作。
這些花樸素、自然，一如我心。
媽媽，謹將其中一束獻給您。
當時，雨果創作的詩從寫作技巧上看，連雨果自己也認為“寫得糟糕”。但他的母親卻不這麼看，她從一個能如此努力、堅持不懈的年輕人身上，看到兒子的未來，她熱切地期待兒子的傑作問世。
雨果的母親要求兒子們順從、有禮貌和守時守信。他們都照著母親的要求做了。雨果曾經回憶道：“嚴厲的、有保留的溫情，正常的嚴格的紀律，既不讓孩子們放任自流，也不使孩子們事事不知。經常進行一些富有教育意義的嚴肅的談話，這便是那種如此深沉、專注、細心的母親愛的主要特征……”
母親決定不讓他們去寄宿學校，讓一位老教師教他們拉丁文，並且還在一個閱覽室裏注了冊，以後便經常打發孩子們去那裏為她挑選書籍。他們趴在地板上，發現了盧梭、伏爾泰、狄德羅等人的著作，以及航海見聞一類的讀物。雨果正是從小時候產生了涉獵奇特和對稀少讀物的愛好，他小時候讀過的許多書，都為他後來的創作提供了小說和戲劇的題材。
雨果愛寫詩，但學校老師不允許，每天給他很多作業題。母親覺得孩子寫詩沒有錯，她鼓勵兒子拋開那些無價值的習題，去從事心愛的詩歌創作。
17歲那年，母親鼓勵他積極參加詩歌創作獎比賽，覺得這是讓孩子鍛煉的好機會。可是，母親突然生病，雨果日夜守護在母親身邊，耽誤了寫作。母親從昏迷中醒來，第一句話就關切地問：“詩集寄出沒有？”雨果說：“因為照顧母親，我沒有寫。”母親因為自己影響了兒子的事業而感到非常不安和痛心。雨果知道母親難過，等她睡著以後，便在床邊做起詩來。清晨，母親睜開眼，看見床頭上的詩稿，心滿意足地笑了。她對雨果說：“不論做什麼事情，都要有毅力才行！”
雨果在一夜之間寫出的詩，名為《亨利四世銅像修複頌》。在那次比賽中，這首詩竟然奪得首獎——金百合獎。
雨果在母親的教育下，詩才發展很快。朋友們知道內情的，都說正是雨果母親，培養、造就了這個天才的兒子。
1821年夏天，母親因肺炎不愈而去世了。夜晚，剛滿19歲的雨果，獨自一人站在公墓旁，悲哀得抬不起頭來，母親的聲音仿佛又出現在他的耳邊：“勤奮耐勞，是通往成功的必由之路。”
雨果與巴黎聖母院
巴黎聖母院位於法國巴黎市中心塞納河中的“兩岱”島上，是世界馳名的天主教堂，也是巴黎最負盛名的古代勝跡之一。但對於我們大家來說，許多人知道巴黎聖母院，都是因為讀了雨果的小說或是看過改編的同名電影。說起來，雨果與巴黎聖母院之間有著一種令人難以置信的天然的緣分。這裏講兩個雨果與巴黎聖母院之間的小故事。