我們已經跨入了21世紀。這是一個令人神往的新世紀。
回首我們剛剛走過的20世紀，人間已經發生了翻天覆地地的變化。就從人所必需的衣食住行來看，隨著時代的發展、科技的進步、社會的前進，人們的物質條件、生活理念、審美情趣等已經和正在發生巨變。
站在21世紀的門口，當我們歡呼著迎接21世紀時，讓我們展望未來，我們的生活還會發生什麼樣的變化？那時，人們將穿出時尚、穿出自然、穿出個性；吃出營養、吃出美味、吃出情趣；住得舒適、住得安寧、住所優美；出行安全、出行方便、出行快捷也許我們所向往的衣食住行的各種變化，就會在不久的將來成為現實。
我們一起來翻閱曆史的畫卷，看看人們衣食住行方麵的變化，特別是將我們祖輩、父輩的衣食住行和我們自己比較，我們一定會有很多感慨。用發展的眼光展望未來，我們一定有許多話要說。
今天，讓我們談往事、說今朝、暢想未來吧！
活動一：“吃”和“穿”的過去、現在和未來
“民以食為天”。曆史上曾經“朱門酒肉臭，路有餓死骨”，也曾經有造反者為“吃”揭竿而起。蔣介石在逃往台灣前，就曾預言4.5億人口（當年我國的人口總數）的吃飯問題是中共最大的難題。可見，“吃”是生活中最大的問題。
百姓對穿衣的要求，多少年來注重的是其遮羞、蔽體、防寒的功能。民間流傳著“新三年、舊三年，縫縫補補又三年”的生活讀語。在相當長的一段時期內，人們以為穿補丁摞補丁的衣服就等於具有儉樸的美德。
如今，我們已經能夠“吃得飽、穿得暖”了。那麼，未來的“吃”和“穿”將會是什麼樣？我們先以“吃”和“穿”為題談古論今說未來。
活動準備
1.請全班同學尋找關於“吃”和“穿”的話題，寫在紙條上，彙集到班長處。
2.班長請幾位對此話題感興趣的熱心人組成核心組。核心組把同學們交來的紙條分門別類進行整理，整理成幾個大的專題，每個專題包含若幹小話題。
3.核心組公布話題分類，征求同學們的意見，進行修改。
4.同學們自願報名參加其中一個專題組。請老師或班委幫助，經過協商，做分組的調配工作。每個專題組選出一個小組長。
5.各組同學分工合作，分別走訪父母親友，了解祖輩和父輩曾經吃什麼，穿什麼，聽長輩說說吃和穿。把他們的話做簡要記錄，或征得他們同意，做采訪錄音。
6.通過各種渠道收集信息：查閱報紙雜誌、生活類書籍，從廣播、電影、電視等大眾傳播媒體上收集資料，從互聯網上查詢相關資料等。
7.在小組內與同學交流信息，一起整理信息，確定本組要在班裏表達的信息，商量以何種形式進行表達。
8.表達形式可以多樣：演說、小品、課堂劇、美術或攝影展示、多媒體視聽材料的展示、模特表演等，要緊扣本組專題，發揮本組特長。小組準備節目，進行排練，還要做答辯的準備。
9.各小組做好物質準備，包括道具、聲像器材（根據各組實際情況準備，不要攀比）。
10.選舉兩名主持人。班長和核心組協助主持人做活動前的各項準備，包括各組出場順序，各組上台表演的時間限製，製訂活動規則，進行會場布置等。
活動過程
1.主持人致辭，歡迎全班同學參與以“吃”和“穿”為題，談往事、說今朝、暢想未來的活動。
2.主持人公布活動規則。在各組演講或表演結束時，同學們都可以提問、質疑，可以辯論，可以對剛才的小組表演進行評價。要發言的同學請舉手，由主持人安排現場發言順序。如果時間不夠，主持人掌握活動的進程，可以控製發言人數和發言時間。
3.主持人公布各組出場順序，請第一組進行演說或表演，請第二組準備。
4.第一組登台表演節目，進行演說、表演或展示該組的成果。
5.主持人請同學提問、質疑或評價第一組的節目。
6.第一組答疑、答辯或答謝。
7.主持人請第二組進行演說或表演，請第三組準備。