感情再深，也隻是一時的愛情
隨著年齡的增長，很多的愛情也將會煙消雲淡。你因為此時年少無知，很多事情都還不是很懂，對人生的感情還是拿不穩，不知道什麼是重要的感情，而什麼是不重要的感情。這一階段的談戀愛，就是剛進入青春期，因為雙方彼此都是同一階段的學生，生理上或是身體上的變化，使你在心理上有了一點點的朦朧的感覺。然後，因為彼此都受到了一定的對異性的吸引，而慢慢地談戀愛。
劉雲和小誌一直是學校公認的“模範夫妻”。因為兩人在10歲一直關係很好，並且兩家而且住的很近，兩個孩子自小就喜歡彼此跟對方在一起，他們有他們共同的愛好，一起上學，一起放學，常常在小誌成績靠的不理想的時候，劉雲都去格外地關心他。他們從小到大就建立了一種很相愛的情侶關係。但是由於小誌家要拆遷了，於是小誌不得不隨家裏搬往別的地方去住了。就留下了劉雲自己。剛搬去，他們還一直很好，但是時間長了，他們的感情開始出現分裂，很多的意見都不統一了，而且還經常性地吵架。最終弄得大家還是不歡而散。最後，在臨畢業的時候，他們還是不願向彼此說話，並且始終都躲著對方。
這種現象就是暫時的愛情，雖然劉雲和小誌可以說是“青梅竹馬”。但是還是受到了周圍的影響，導致兩人的分手。即使兩個人以前的關係再好，感情再深，還是擺脫不了彼此心理上的隔膜，也許這就是青少年時期感情的脆弱性吧。
你在談戀愛的過程中，往往是對彼此的印象都是很好的，並且在心裏一直都保留有一個很好的地位，占據著很重要的空間，大家都很喜歡著對方，彼此心裏麵也很思念著對方。所以，這樣的愛情是經不起一點風吹雨打的，受不了一點的打擊。愛情的過程很簡單，就是兩廂情願的結果，但是突然遭受了一點的曲折後，避免不了的是要分手的結果。
合理地處理感情，不貪戀一時的愛情
青少年，你應該在談戀愛的時候，對自己所處的感情做出一個明確的選擇。要確定好自己的人際關係，而不要為了貪戀一時的感情，而拋棄了彼此間的友情。應該正確地麵對彼此之間的感情，合理地去處理自己的愛情，不要盲目地解決它，更不能產生消極的心理情緒。
真情是經得起時間的考驗的，加入雙方真的擁有了彼此間的愛情，那麼可以在以後心理年齡比較成熟以後去解決彼此間的感情。
你要學會不貪戀一時的愛情，合理地處理好自己的愛情，可以把對方當做是人生路上的一個密友或是一個知己，一個最要好的朋友。
有人把朋友分為三類，短期的朋友，長期的朋友以及永遠的朋友。在彼此處於愛情的緩衝期時，應該把對方當做自己的永遠的朋友。應為和對方一段時間的了解，對方的很多的愛好或是習慣都已經知道了，大家很多的東西在彼此眼中也已經成了一種無形的資產。這時，應該建立一種很友好的關係，保持一定的距離。永遠的朋友是把友誼當做了一種責任和義務。當自己順利的時候，大家彼此間的交往也是一種很好的分享。一旦對方有了困難，不需要召喚，對方就會隨時隨地出現在自己的身邊，這樣更有利於愛情轉變為友情。此時的感情已經不再是以往的愛情了，而是一種責任。他對自己不好了，那麼他也不會就此離自己而去。
不要貪戀一時的愛情。如果貪戀短暫的愛情，那麼一般對於女生來說，你會越陷越深的，最後很有可能難以自拔。愛情不是那麼容易說沒就沒的，但是隻要心理上發生了變化，很多的感情也是付諸於東流，什麼都不再回來了。青少年時期的感情也是極為脆弱的，不要那麼在意自己的愛情，要知道現在的愛情是很短暫的，經不起一點的打擊和挫折的。
青少年，你們現在是長身體長智力的重要階段，不要把太多的心思放在愛情上，要學會去用心學習其他的知識，分散自己的注意力，不要對愛情充滿了美好的幻想，其實，愛情是很短暫的。所以，青少年，你一定不能貪戀短暫的愛情。
青少年，你要正確地看待戀愛這個問題，不要把自己的感情想得有多麼的偉大，多麼的堅固，為了什麼都要守護自己的愛情，要適可而止，不要盲目地去戀愛。也不要對戀愛抱太大的希望，真情是經得起時間的考驗的，如果你們合適的話，那麼以後有的是時間去戀愛。千萬不能感情用事，最後反而傷害了自己。
5．克服性別認同的模糊
隨著中學生身體以及生理的變化，性別的特征也開始日趨明顯，性別也逐漸地在學生心中有所形成，性別特征的變化讓青少年從心裏慢慢地起著變化。人們都在變化，心理也是隨時都在發生變化。但是，青少年要學會清楚地認識男女之間的性別差異，科學地進行了解相關的生理知識才是最重要的。
步入青春期後，隨著生理的發育，青少年對男女差異和對自己的性別有了自己的看法，形成了性別角色觀。男性青少年會追求一種男子漢的“陽剛之美”，女性青少年也會追求女性的“陰柔之美”。
男女的正常發育，性別一般都很明顯
正確認識自己的性身份，使自己愉快地進入特定的符合社會性別規範的性別角色，是青少年在青春期發育中的一個重要問題。
18歲的小錦很小的時侯，家裏住平房。為了生活，小錦的媽媽把家裏的幾個房間都間隔了起來，開了一家小旅館，而小錦則被擠在房間的一個角落裏。那時，有一對女同性戀顧客經常來住店，她們每次所住的都是與小錦僅隔著一塊纖維板的同一個房間。夜裏，小錦經常在睡夢中被一些聲音吵醒，出於好奇，年幼的她便隔著纖維板的縫隙偷偷向裏麵看，而那兩個女人的一些過分動作便在似懂非懂的小錦心裏留下了陰影。
上中學後，小錦的媽媽為小錦在學校外麵租了一間寢室，與同校的一個女生合住。與那個女生相處久了，童年的那段經曆常常浮現在小錦眼前。由於寢室房間很小，冬天屋裏又很冷，小茶經常與那個女孩擠在一個被窩裏相擁著取暖，最後終於出現了問題。小錦的媽媽無意中發現了這件事，意識到問題的嚴重性，立即帶著女兒求醫。
性的成熟，性別漸漸在青少年的眼中也是慢慢地形成了，但是很多的青少年朋友還是不能清楚地認識自己的性別，認為自己是趨向於向異性的方向去發展。就像這個例子中的男生為了保暖和一個女生相擁，這就是把自己的性別和女生的性別不區分的結果。認為自己是和女生沒什麼區別的，因此，對大家的在一起也不是很在乎，隻是身體的需要。
但是，影響自己的性別模糊也是有一定的原因的。
1．父母因素
一些父母往往根據自己對性別的喜好對你們進行疏導，給你們造成錯誤的性別暗示。現在大多數家庭隻有一個你，這也帶來了一種遺憾。有了女兒還想要個兒子，有了兒子也想要個女兒。再生一個不可能，就隻能把男孩當作女孩來養，給男孩梳個辮子穿個裙子，來滿足自己的一種心理需要。起初是好玩，時間長了就會對你們造成不良的影響，讓你們對自己的性別形成模糊的概念。性別教育看似簡單，但教育不當就會出現性別錯位。
2．殘缺家庭及其輻射區
對於你們來說，母親的溫柔細心和父親的果斷自信都不可缺少。任何一方的缺席，都會破壞你們完整和諧的成長環境。而殘缺的家庭一般指，父母離異，或者一方死亡、在押等，輻射區一般指父母一方由於某種特殊的原因沒能經常照顧你，造成你們對性別無從比較，不知道男生該是什麼樣，女生該是什麼樣。然而，很多青少年對這種缺憾的影響渾然不覺，等發現你們的性別認同存在問題時，你已經偏離正常軌道很遠了。
3．不和睦家庭
由於家庭的不和睦致使父母忽略了對你們的教育，使你們對健康的性別角色缺乏正確的判斷，從而無法正確完成性別認同，可能會把投射在父母身上的反感，轉化為對某種性別的偏差態度。
4．學校因素
受傳統意識的影響，中國傳統教育就是不怎麼區分男女的性別，導致了你們對性別上產生了一些很大的差異。上學時期，女老師多過男老師，這讓你們從意識上導致錯誤。要知道，學校也是你們活動的第二場所，更是決定你們健康成長的主要環境，“學校男教師少，就如同缺少父愛的”單親家庭，容易使你們的心理、思維出現缺陷。所以，你們的性別意識的模糊與周圍的環境影響是密切分不開的。
及時糾正不良的性別模糊，改善心理
在你們的性別模糊時，應該對自己進行及時地糾正不良的心理。
1．及時進行性別糾正
性別角色形成的關鍵年齡是9歲～13歲。在這一重要時段，作為學生的你，這時，就要重視對自己的性別角色合理地轉變，當發現自己有“錯位”傾向時，就要讓其認識到自己的言行是不正常的，及時進行矯正，讓自己從心理知道自己到底是男生還是女生。
2．學會真知
愛自己還是處於不清楚自己到底是女孩還是男生的情況下，多去和父母進行溝通，引導自己去學會充分認識自己的性別。
3．給自己灌輸一些性別優勢
生活中，自己要經常給自己灌輸一些關於自己到底是男生還是女生的一種思想，讓自己充分的喜歡上自己的性別。對自己不符合自己性別的行為要及時改正。這時，自己活動中的性別傾向會趨向明顯，性別自然會被進一步鞏固。
4．坦然作答性問題
日常生活中麵對青少年時期，自己大腦中所形成的性問題，要學會正確地分析，分析它到底是屬於什麼性質的，通過父母對自己性別的回答，讓自己了解自己和異性之間的差異。改變自己的不良性別傾向。
5．經常讓自己學一些符合自己性別的遊戲或是接觸與自己性別一樣的同性。經常讓自己去試著玩一種遊戲，樹立性別在自己心中形成的差異，找到真正的自我。並學會與同性之間進行交往，有問題主動和同性去探討，加強自己性別的意識。
成長的時期，伴隨著年齡的增長，很多的性別特征也開始慢慢地明顯起來，青少年，你們要做到明確自己的性別，不應該把自己的性別和異性的性別等同起來，要區分開男女性別的不同之處，這樣也有利於青少年朋友們良好心理的發展。