接下來，是隨意的提問。被點到的學生一個個靈透、聰明，老師稍一點撥，理想的答案便順口而出。當他又點到一個學生的名字的時候，一個胖胖的學生站了起來，臉紅紅的，卻不說話。當時屋子裏靜極了，分明都能聽到每個人的呼吸。我們幾個坐在後排的聽課老師彼此都感受著一絲尷尬，畢竟這樣的場麵，誰也不願看到。一堂優秀的公開課或許因此而略顯瑕疵。然而那位老師並沒有及時地讓那個學生坐下，以結束這個尷尬的場麵。時間在一點一滴地過去，就在我們感覺場麵幾乎“窒息”的時候，那個學生開口了——原來，他是一個結巴。
課後，一起座談的時候，我們談到了這件事，並說出了我們當時的擔心，那位老師說：“是的，誰也不想讓這樣的情況出現。我知道，在當時的情況下他一定是著急，越是著急，越說不出話來。然而，恰恰是這樣一個場麵，對他是多麼的重要，如果當時我斷然讓他坐下了，他失去的將是下一個在大庭廣眾麵前開口的信心和勇氣，比起我的公開課來，一個生命的成長似乎更重要。所以，那一刻，我寧願為他等待兩分鍾……”
等待兩分鍾，這並不是平常的兩分鍾，這是對生命尊嚴最真摯的仰望，也是對怯弱心靈的最細心的嗬護，老教師的話語很簡單，就在這簡單的話語中，我們發現了一顆樸素靈魂的光亮：一個人最美的是才能，而比才能更美的，永遠是懂得施愛的心靈。
做個孩子，多好
文／趙曉娜
元旦回家，我心愛的小家夥琪琪還是那麼可愛，那麼活潑不知道累，看見她在那一曲接一曲的跳舞、倒立、翻跟頭、前橋後橋，看得人驚心動魄，我則笑著笑著笑出眼淚來……她真讓我感動，讓我喜歡，讓我發自肺腑的心疼，為她著想。我希望她的未來很美，能按照自己的意願，做自己喜歡做的事，並在此有所成就，更希望她永遠這樣開心、健康，無憂無慮地生活……
做個孩子，多好。
琪琪不光自己跳舞，還總拉著我跟她一起，我這麼大年紀了，真是累啊，躺在那看她最幸福。但她喜歡我陪她一起，她當老師，我當學生，“五、六、七、八走！”看她那小樣兒，還真不是什麼都不懂了，像模像樣的，錯誤動作還一邊糾正一邊做示範，看她語言並不能像大人那樣完全表達清楚，經常出現一些讓我捧腹的童言，她讓我翻跟頭、倒立，我說不會，真折騰不了了，她說：“小姨，你怎麼不會呢？是不是因為你小時候姥姥沒錢？”一句話說得我哭笑不得，閃了我的老腰啊！
不過她也不是總那麼惹人喜歡，什麼事不遂她的心願，便任性起來就“我不喜歡你了！”讓她幹什麼偏不幹什麼，氣得你真想打她……這兩天有點胃腸炎，難受的時候別人給我打電話也經常發脾氣，“我煩你！別跟我說話！我樂意！”現在突然想起來我這個樣子和琪琪也差不多。人總是對自己非常熟悉的人任性說狠話，父母親兄弟姐妹，真的煩嗎？真的討厭嗎？這些話往往是反的，其內涵是“我需要你更多的關心”。想起這些，琪琪真是我的老師，哄哄她吧，哄一次她麵子下不來，那就再哄一次，再哄一次……她明明需要你關心，你卻給了她一巴掌，傷的可能不隻是孩子的心。
所以很多事，無論大人還是孩子，都一樣，看清楚了、弄明白了，才能做出正確的選擇。孩子是最好的老師。感謝我的小老師。有時候我們大人又何嚐不是孩子呢，孩子爭糖果玩具，我們爭利益；孩子爭好朋友，我們也希望更多的人喜歡我們；孩子吵架完了又和好，我們還礙於麵子得給別人個台階下……有時候看兩個大人打架，又有人勸架、拉架，搖搖頭，真是孩子，都是孩子……
隻是我們再也不能像小孩子那樣無憂無慮那麼單純了，孩子滿足於一個糖果，一件玩具，而我們，不知滿足，我們麵對越來越多的孩子，越來越長的年齡，不得不充當一個大人的角色。隻是希望童心還在，開心還在，追求少一點，是否能快樂一點？