不要坐等機遇
並不是所有的機遇都會主動找到人的頭上，機遇有時害羞得像個小姑娘，有時神秘得像行蹤不定的女巫，總不肯輕易露麵，但人的生存是主動的，所以，機遇大多是被人創造出來的。許多人不僅善於抓住機遇，更善於創造機遇，他們總是在努力，總是在奮鬥。開始時他們是在追尋機遇，而一旦他們自身的實力積累到一定程度時，機遇便會自動登門拜訪。
而且，隨著他們自身才能的不斷提高，其所麵臨的發展機遇也會相應的有質和量的提高。可以說，沒有他們這些主觀的努力，就不會有這麼多的良好機遇。從這個角度來說，機遇是那些有準備的人創造出來的，是對其努力的一種肯定和回報。
人們如果看了林肯的傳記，了解了他幼年時代的境遇和他後來的成就，就可能對“沒有機會隻是弱者的托詞”這句話感觸更深了。
年幼的林肯住在一所極其簡陋的茅舍裏，既沒有窗戶，也沒有地板。以我們今天的觀點來看，他仿佛生活在荒郊野外，距離學校非常遙遠，既沒有報紙、書籍可以閱讀，更缺乏生活上的一切必需品。就是在這種情況下，他一天要跑二三十裏路，到簡陋不堪的學校裏去上課；為了自己的進修，要奔跑一二百裏路，去借幾本書，而晚上又靠著燃燒木柴發出的微弱火光閱讀。林肯隻受過一年的學校教育，但是他竟能在這樣艱苦的環境中努力學習，最終一躍成為美國曆史上最偉大的總統，成了世界上最著名的典範人物。
林肯沒有坐等機會降臨到自己的頭上，而是一直在努力地改善自身條件，堅持不懈地學習，盡全力地尋找機遇、發掘機遇。林肯的經曆告訴我們：“人生不會沒有機遇。”無論你的先天條件處於怎樣的弱勢，無論你的家境怎樣的貧寒，隻要我們自己不與弱者為伍，堅持與強者為鄰，學習他們堅強的意誌、頑強的精神和永不服輸的鬥誌，即使機遇不來找你，你也會找到發展的機遇。
綜觀世界曆史，我們會驚奇地發現：凡是在世界上做出一番大事業的人，往往不是那些幸運之神的寵兒，反而是那些“沒有機會”的苦孩子。
例如，隻有劃水輪的福爾頓，隻有陳舊的藥水瓶與錫鍋的法拉第，隻有極少工具的華特耐，用縫針梭發明縫紉機的霍烏，用最簡陋的儀器開創實驗壯舉的貝爾……物質的匱乏使他們看來已經“沒有機會”了，可正是他們推動了世界文明的進步。
“沒有機會”永遠是那些失敗者的托詞。當我們嚐試著步入失敗者的群體中對他們加以訪問時，他們中的大多數人會告訴你他們之所以失敗，是因為不能得到像別人一樣的機會，沒有人幫助他們，沒有人欣賞他們。他們還會對你歎息好的地位已經人滿為患，好的機會已被他人擠占。總之，他們是毫無機會了。
但有探索精神的人卻從不會為他們的工作尋找托詞。他們從不怨天尤人，他們隻知道盡自己所能邁步向前。他們更不會等待別人的援助，他們自助；他們不等待機遇，而是自己創造機遇。
隻有敢於創造機遇的人，才能把握成功。
每個人的一生中都麵臨著許許多多的機遇，但你要實現自己的夢想，獲得較好的發展，就要勇於創造機遇。請記住，人生路上燦爛的花朵，往往是靠自己爭取來的。
機會總是留給準備好的人
一位老教授退休後，巡回拜訪偏遠山區的學校，將自己多年的教學經驗與當地老師分享。由於老教授的愛心及和藹可親，使得他所到之處皆受到老師和學生的歡迎。
有一次，當他結束在山區某學校的拜訪行程，欲趕赴他處時，許多學生依依不舍，老教授也不免為之所動，當下答應學生，下次再來時，隻要他們能將自己的課桌椅收拾整潔，老教授將送給該名學生一個神秘禮物。
在老教授離去後，每到星期三早上，所有學生一定會將自己的桌麵收拾幹淨，因為星期三是每個月教授前來拜訪的日子，隻是不確定教授會在哪一個星期三來到。
其中有一個學生的想法和其他同學不一樣，他一心想得到教授的禮物留作紀念，生怕教授會臨時在星期三以外的日子突然帶著神秘禮物來到，於是他每天早上，都將自己的桌椅收拾整齊。