不撒謊，誠實才能成為孩子的信仰
老師打電話來說孩子一下午沒去學校，於是等孩子回來，你問他：
“下午上課怎麼樣啊？”
“恩，挺好的。”
“老師都講什麼了呀？”
“哦，講的……講的課文。”
這個時候，你明知道孩子說謊了，但是應該怎樣做才能既讓孩子認識到自己的錯誤，又讓他以後不再撒謊呢？
誠實，不是天生的，是在後天的教育環境中養成的。英國著名的哲學家羅素說：“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。”他們因為害怕父母的責罰而不敢承認自己的錯誤，或者為了達到某種目的而不得不撒謊。其中，父母對孩子的態度，是造成孩子是否誠實的一個重要因素。
美國一位著名心理學家為了研究早期教育對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就；同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別給他們去信，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。
那位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：
小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一眼就看中一個又紅又大的蘋果，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想說要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。
於是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”
媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，並把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：
小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來進行一次比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權利得到大蘋果!”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們的，同時自己也是這樣做的。在我們家裏，你想要什麼好東西都要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什麼、想要多少，就必須為此付出努力和代價！
小時候，媽媽給孩子灌輸的是一種什麼樣的心態，他長大了便會用什麼樣的心態去對待身邊的事與物，你也可以通過分蘋果這樣的小事，給孩子灌輸一種積極誠實的心態。如果你對孩子撒謊睜一隻眼，閉一隻眼，不聞不問，聽之任之。那樣，就會變成一種放縱，孩子會越說越厲害，直至走上邪路。
那麼，怎麼才能讓孩子成為誠實、不撒謊的孩子呢？
第一，不要在孩子的麵前說謊。
要想孩子成為一個誠實的人，媽媽就應該給孩子起一個良好的表率作用。如果哪天你帶著孩子去買東西，小販不留神多找了你錢，你趕緊裝作不知道拿著東西走了，而這一幕正好被細心的孩子注意到，那以後你要再給孩子講應該怎樣做一個誠實的人，他還會相信你嗎？
第二，要鼓勵孩子承認自己的錯誤。
有時候，當孩子做錯一件事情，說謊往往比說真話更能免受處罰。對於這種情況，媽媽不宜急躁，應先查明孩子說謊的原因，了解他撒謊的動機，讓孩子明白，沒有撒謊的必要。孩子自然不會再懼怕處罰。
第三，肯定、表揚孩子承認錯誤的態度。
當孩子承認錯誤的時候，千萬不要責怪他，而應該對他承認錯誤的態度加以肯定，讓孩子體會到誠實的可貴。大多數媽媽認為，孩子主要是因為不知道撒謊的嚴重後果才說謊的。事實上，孩子說謊有時是因為說了真話反而會受到懲罰，所以他選擇用說謊來逃避懲罰。試想一下，當孩子第一次承認撒謊後，你不但不肯定他的勇敢，還無情地責怪他，下次再犯錯的時候，你還能指望孩子對你說實話嗎？
第四，對孩子的撒謊行為進行一定的處罰。
適當的處罰可以讓孩子知道撒謊的代價，以便以後不要再犯這樣的錯誤。比如，孩子打碎了碗，但說謊了，你了解真相後可以罰孩子自己把碎片收拾幹淨。
好媽媽成長課：
“染於蒼則蒼，染於黃則黃，所入者變，其色亦變。故染不可不慎也。”如果孩子出現了說謊的現象，媽媽首先要進行自我反省，看自己是否給孩子做了壞榜樣。