給他零花錢，看他的理財意識
壓歲錢是我國的傳統習俗，長輩借此向晚輩表達關愛，現在更成為孩子們過年的重要“精神動力”。過年的時候，孩子們最高興的事情之一就是收到許多壓歲錢，兜裏裝著各種各樣的紅包，心裏樂開了花。
今年小瓊的壓歲錢也是“大豐收”，往年的壓歲錢都是全部“上交”給媽媽，現在自己上初中了，是不是應該自己保管並支配自己的壓歲錢呢?小瓊決定和媽媽好好“協商”這件事。
媽媽笑道：“嗯，可以。不過，你打算怎麼支配這筆錢呢?”小瓊想了想，回答：“我把四分之三的錢存起來，剩下的錢買些書。這樣可以嗎？”
媽媽很讚賞小瓊的計劃，就放心讓小瓊支配自己的零花錢了。
小瓊對壓歲錢的分配還停留在儲蓄和買書的階段，是非常規矩的選擇。其實孩子也可以用壓歲錢自助遊，或者買一輛單車，或者報一個自己感興趣的業餘學習班……孩子的想法有很多，家長不一定能察覺。當他拿到壓歲錢的時候，正是展示自己想法的時候，家長正好可以借此機會了解孩子的願望。不論是好是壞，都會有很多收獲。
有的孩子想去旅遊，說明他想換一個環境，對生活充滿好奇，這是值得家長支持的；有的孩子想買一雙名牌的球鞋，這時家長也不必敏感，想想自己平時是不是有名牌情節，影響了孩子，或者孩子在學校受到一些影響，一切都可以交流；有的孩子想報名學繪畫，家長也不一定要抱著孩子會成為藝術家的想法，也許孩子隻是想嚐試。
不管是怎樣的想法，都有它存在的原因，家長千萬不要停留在孩子的願望表麵理解，體貼地想想孩子的生活情況，才是最佳的選擇。對孩子來說，事物沒有絕對的善與惡，家長不能拿成人的標準來衡量孩子的夢。每一種想法，都值得小心翼翼地對待。最可怕的不是孩子有不好的想法，而是孩子一點想法都沒有。有的家長認為，完全沒有支配意願的孩子才是最單純最乖的孩子，但生活是需要人自己打理的，完全不願意參與，與逃避有何異？
慶幸的是，絕大部分孩子都有支配欲望，並且堅持壓歲錢是屬於自己的私人財產，“神聖不可侵犯”。但是，麵對想要花錢的孩子，家長會分為兩類：絕對沒收型和絕對放任型，大部分家長屬於前者，認為孩子的壓歲錢是大人之間的人情，因此應該收回；或者擔心孩子揮霍，就不給他花錢的機會。不管孩子的計劃怎樣合理，都棄之不顧，要求孩子按照自己的安排生活。也有一部分家長持西方的“民主”觀念，任由孩子自己安排，完全不聞不問。等到孩子將錢花在不合適的地方後，才大發雷霆，但為時已晚。
孩子是簡單的，所以生活得無憂無慮。麵對親友送給孩子的壓歲錢，家長不妨將它理解成長輩對孩子的關照，讓這份錢成為簡單美好的禮物，帶著愛意走向孩子。既然壓歲錢是給孩子的，就該讓孩子自己保管，如果丟失了，孩子也能吸取教訓。
將錢交給孩子後，家長還有後續工作要完成，那就是與孩子交流，傾聽他們的心聲，並協助孩子做一個財務計劃表，監督孩子執行、評價和總結。相信在坦誠的溝通中，孩子會聽取家長的意見，也會漸漸懂得花錢的學問。
其實管好零用錢，是培養孩子理財的一個很重要的細節教育。
給孩子零用錢要給得適當。一是數額要適當，要根據家庭經濟狀況和孩子的合理需要統籌考慮。一般以夠支付孩子合理的開支為限，不宜多給，也不宜少給。多給，容易養成孩子大手大腳的習慣，使孩子不知錢來之不易，不珍惜父母用血汗換來的錢；少給，不能滿足孩子正常合理的需要，弄得不好，還可能引發孩子私自拿錢或偷竊行為。二是時間要適宜。零用錢可以選在一個有紀念意義的日子開始給，如孩子上學的第一天等，告訴孩子這筆錢的用處，並使他懂得自己在家庭中的地位和責任，之後可以定期發給。根據孩子的年齡，不同階段的零用錢發給的數目與時間可以不同。
有些父母擔心給小孩零用錢會讓他們養成浪費的習慣，或拿去做不正當的事情，不但影響功課，而且會使他們誤入歧途，造成一生的遺憾。因此，對給零用錢一事十分慎重。事實上，在孩子的成長過程中，金錢的運用是一項很重要的社會學習，它深深影響孩子一生的人際關係與人格、心理的發展，無論采取過度限製還是過度放任的做法，都是不妥當的。給孩子零用錢，並非隻為了滿足他們的需要，而是要教會孩子理財，以使其養成良好的理財習慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的孩子長大成人後才能對金錢抱持正常的心態，也才能處理好與金錢的關係。
好媽媽成長課：
孩子用零花錢事小，有沒有理財觀念事大。當然，並不是讓孩子從小就開始關注股市、精打細算，他們隻要有合理用錢的意識，就已經很不錯了。媽媽在培養孩子的理財意識時，不要拿著大人的眼光來衡量孩子。